Câu 1: Bài đọc “Thư viện” được trích ra từ cuốn truyện nào?

• A. Shin, cậu bé bút chì

• B. Tốt-tô-chan, cô bé bên cửa sổ

• C. Tuyển tập truyện hiện đại Việt Nam
• D. Thư viện ẩn của siêu Idol

Câu 2: Thời gian diễn ra câu chuyện là khi nào?

• A. Khi các bạn học sinh quay trở lại trường sau kì nghỉ.

• B. Khi các bạn học sinh bất ngờ bị triệu tập về trường giữa kì nghỉ
• C. Khi đông tàn, xuân sang
• D. Bài đọc không đề cập đến.

Câu 3: Tại sao các bạn học sinh lại hò reo vui sướng khi trở lại trường?

• A. Đối diện với dãy lớp học, một căn phòng đã biến thành toà nhà quyền năng.
• B. Vì phát hiện ra những bí mật mà trước nay trường luôn giấu diếm.
• C. Cả A và B.

• D. Trường có một thư viện mới.

Câu 4: Trong căn phòng khiến các bạn học sinh vui sướng có những gì?

• A. Có rất nhiều giá chất đầy những quyển sách đủ màu sắc.
• B. Có bàn, ghế để ngồi đọc
• C. Có những luồng sinh khí tuyệt diệu

• D. Cả A và B.

Câu 5: Đâu đúng là câu nói của thầy hiệu trưởng?

• A. Đây là thư viện của các thầy cô.
• B. Các em chỉ được đọc miễn phí những quyển sách liên quan đến việc học tập, những quyển có nội dung khác các em phải trả tiền.

• C. Nếu muốn, các em có thể mượn sách về nhà đọc.

• D. Nếu không thấy thích thì đừng vào thư viện.

Câu 6: Sau khi thầy hiệu trưởng nói thì học sinh làm gì?

• A. Học sinh lao vào thư viện như những con thiêu thân, thầy cũng quá bất ngờ.
• B. Tất cả học sinh có mặt ở đó đều cùng vào thư viện.
• C. Các bạn sôi nổi chọn sách cho mình rồi mang ra bàn đọc.

• D. Cả B và C.

Câu 7: Câu nào sau đây nói đúng về tình trạng từ sau hôm mở thư viện?

• A. Bạn nào đến trường cũng háo hức ghé vào thư viện.

• B. Bạn nào đến trường cũng chỉ lướt qua thư viện chơi trò chơi.
• C. Bạn nào cũng được thầy hiệu trưởng kỉ luật.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 8: Đâu không phải là một câu nói của thầy hiệu trưởng?

• A. Cứ thoải mái vào thư viện khi nào thấy thích.

• B. Nếu mượn sách về nhà thì đừng hòng mà cuỗm luôn nhé các em.

• C. Nếu ở nhà có sách gì các em muốn bạn khác cùng đọc, hãy mang đến đây.
• D. Bây giờ thì đọc thật nhiều sách vào.

Câu 9: Tại sao quang cảnh thư viện lúc các bạn học sinh vào lại giống như một toa tàu điện đông đúc với những hành khách đứng ngồi để đọc sách?

• A. Vì thư viện được thiết kế như một toa tàu điện.
• B. Vì đó là cách ví von độc đáo của tác giả.

• C. Vì có rất nhiều học sinh vào trong thư viện nhưng bàn ghế chỉ đủ cho một nửa số học sinh. Những bạn còn lại đành phải đứng học.

• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 10: Một lượng lớn học sinh vào thư viện đọc sách thể hiện điều gì?

• A. Thư viện có nhiều trò chơi thú vị.
• B. Học sinh ở đây đều rất chăm học.
• C. Trường đầu tư nhiều tiền của để xây dưng viện.

• D. Trường có chiến lược giúp học sinh học tốt hơn.

Câu 11: Qua những thứ có ở thư viện và những gì thầy hiệu trưởng nói, ta có thể nhận xét gì?

• A. Trường thực sự đã tạo một không gian, nguồn tài liệu học tập tốt cho học sinh và thể hiện sự khuyến khích học tập.

• B. Trường đã tạo ra một không gian vui chơi, giải trí độc đáo cho học sinh, khiến học sinh tăng cường học tập.
• C. Trường đã phung phí tiền của vào làm một công trình vô ích vì chẳng có học sinh nào muốn đến thư viện cả.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 12: Các bạn nhỏ cảm thấy như thế nào sau khi thấy có thư viện mới?

• A. Hò reo vui sướng

• B. Thờ ơ không một ai quan tâm
• C. Chỉ có một vài bạn quan tâm 
• D. Tất cả phương án trên đều sai

Câu 13: Tòa thư viện nằm ở đâu tròng trường học?

• A. Nằm sau trường học
• B. Nằm ở góc sân trường 

• C. Nằm đối diện với dãy lớp học

• D. Tất cả phương án trên đều sai

Câu 14: Thư viện được hiểu là nơi để làm gì ?

• A. Nơi để vui chơi với bạn bè
• B. Nơi để lấy sách miễn phí về nhà

• C. Nơi để tất cả học sinh đến đọc sách và mượn sách 

• D. Nơi để thăm quan

Câu 15: Qua câu chuyện trên em thấy nhà trường mở thư viện mục đích để làm gì?

• A. Để bán sách nhằm lấy tiền
• B. Để các bạn học sinh thăm quan
• C. Để học sinh đem sách cũ đến nộp cho nhà trường

• D. Để học sinh tiếp cận được nhiều sách hơn, chăm học và có cơ hội tiếp cận với nhiều loại sách tăng khả năng hiểu biết của mỗi em học sinh