BÀI 4.EM THỂ HIỆN SỰ CẢM THÔNG, 

GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN

KHỞI ĐỘNG

Tham gia trò chơi Sóng xô và trả lời câu hỏi 

Câu hỏi: 

1. Theo em, “cơn sóng” tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống?

2. Khi thấy một i đó gặp “sóng gió” chúng ta cần làm gì?

Trả lời:

1. Theo em, “cơn sóng” tượng trưng cho những điều khó khăn mà chúng ta gặp phải trong cuộc sống.

2. Khi thấy một ai đó gặp “sóng gió” chúng ta cần: biết thông cảm và giúp đỡ họ.

KHÁM PHÁ

1. Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

MỘT LI SỮA

(Theo truyencotich.vn/qua-tang-cuoc-song/mot-li-sua.html)

Câu hỏi: 

1. Cô bé đã làm gì khi thấy cậu bé nghèo hỏi xin một cốc nước?

2. Vì sao hoá đơn viện phí đã được bác sĩ Ha-uốt Ken-li thanh toán?

3. Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện trên ?

Trả lời:

1. Cô bé đã nhanh chóng đem tới một li sữa cho cậu bé nghèo. 

2. Vì người bệnh nhân chính là cô gái năm nào cho mình sữa lúc đói bụng. 

3. Bài học rút ra: Con người ta ai cũng sẽ gặp khó khăn trong cuộc sống. Nếu ta biết giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn thì tới lúc ta gặp khó khăn cũng sẽ được người khác giúp đỡ lại. 

2. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

Câu hỏi: 

1. Em hãy nhận xét việc làm của các bạn trong tranh.

2. Em có sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn, phù hợp với khả năng của mình không? Vì sao?

3. Hãy kể thêm những hành động khác thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người góp khó khăn mà em biết.

Trả lời:

1. Việc làm của các bạn trong tranh:

• Đồng tình việc làm ở tranh 1, 2, 3, 4, 6. 

• Không đồng tình việc làm ở tranh 5.

1. Em sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn, phù hợp với khả năng của mình. Vì: 

• Những việc đó nằm trong khả năng của bản thân nên không gây trở ngại.

• Tạo niềm vui, giúp họ tin tưởng hơn vào cuộc sống.

• Mình sẵn sàng vì người khác thì biết đâu người khác cũng sẵn sàng vì mình khi những lúc mình gặp khó khăn.

1. Kể thêm những hành động khác thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người góp khó khăn mà em biết: 

• Nhà trường phát động quỹ ủng hộ giúp bạn đến trường để giúp đỡ học sinh khó khăn, vươn lên trong cuộc sống. 

• Thấy bạn nhà nghèo không có đủ đồ dùng học tập nên các bạn trong lớp chia sẻ, cho bạn mượn.

• Gia đình thầy cô có chuyện buồn, đại diện lớp tới hỏi thăm, an ủi và động viên… 

LUYỆN TẬP

Câu 1: Liên tưởng tình huống phù hợp 

1. Để cháu giúp bà nhé!

2. Nếu bạn muốn đi đâu có thể nói mình giúp nhé!

3. Chắc bố của bạn chưa hiểu bạn thôi. Mình nghĩ bố rất thương bạn.

4. Hình như bạn đang mệt. Minh sẽ nhờ cô giáo giúp bạn.

5. Mình tin rằng bạn sẽ sớm khoẻ thôi. Bạn cố gắng lên nhé!

Theo em, những lời nói trên có thể sử dụng trong trường hợp nào để thể hiện sự cảm thông và giúp đỡ người gặp khó khăn? 

Trả lời:

1. Trên đường đi học về, Hoa thấy một bà cụ đang xách một tuis đồ khá nặng. Hoa liền đến gần và nói: “Để cháu giúp bà nhé!”

2. Nam bị té xe nên phải bó chân ngồi một chỗ, thấy vậy Hùng liền nói với bạn: “Nếu bạn muốn đi đâu có thể nói mình giúp nhé!”

3. An ủ rũ chia sẻ với Bình là sáng nay vừa bị bố mắng, thấy vậy Bình đã nói với bạn: “Chắc bố của bạn chưa hiểu bạn thôi. Mình nghĩ bố rất thương bạn.”

4. Trong giờ ra chơi, Nga bỗng tái mặt, giọng yếu ớt và bị ngã, các bạn trong lớp lo lắng chạy lại hỏi thăm và bảo: “Hình như bạn đang mệt. Mình sẽ nhờ cô giáo giúp bạn.”

5. Khi đến thăm bạn bị ốm, Lan đã nói với bạn: “Mình tin rằng bạn sẽ sớm khoẻ thôi. Bạn cố gắng lên nhé!”

Câu 2: Quan sát tranh và thảo luận

Câu hỏi: Em hãy đoán xem bạn trong tranh dự định làm gì. Vì sao các bạn lại làm như vậy?

Trả lời:

- Tranh 1, bạn nữ thấy bà cụ xách đồ nặng nên chạy lại xách giúp cụ.

- Tranh 2, bạn nam thấy bạn bị ốm nên lại hỏi thăm và đưa bạn lên phòng y tế. 

=> Các bạn ấy đang cảm thông và muốn giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn. 

Câu 3: Xử lí tình huống

Tình huống 1:

Mấy hôm nay, Hưng không đi học. Giờ sinh hoạt lớp, cô giáo buổn bã thông báo:

- Như các em đã biết, mẹ bạn Hưng lớp ta bị ốm đã lâu, nay bố bạn ấy lại mới bị tai nạn giao thông. Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất khó khăn. Chúng ta cần phải giúp bạn Hưng vượt qua khó khăn này. Em hãy đề xuất những việc có thể làm trong khả năng của mình để giúp Hưng.

Tình huống 2: Lớp 4C có thêm một học sinh mới từ tỉnh khác chuyển về. Bạn tên là Mây, người bé nhỏ, nói tiếng địa phương nghe rất lạ và quần áo bạn mặc không giống với các bạn trong lớp. Vì vậy, Mây thường bị một số bạn nam trong lớp trêu chọc, nhại giọng nói và xì xào, bình phẩm về trang phục,... Điều này khiến Mây rất buồn và mặc cảm. Hãy nêu ý kiến của em để giúp bạn Mây vượt qua khó khăn, tiếp tục đến lớp.

Trả lời:

- Những việc có thể làm để giúp Hưng:

• Luôn động viên và chia sẻ cùng bạn

• Kêu gọi các bạn quyên góp phần ăn sáng để hỗ trợ tiền thuốc cho bố mẹ bạn. 

• Lúc rảnh rỗi, đến giúp đỡ bạn một số công việc như dọn dẹp nhà cửa.

- Để giúp Mây vượt qua khó khăn:

• Em chủ động nói chuyện chia sẻ cùng bạn, 

• Em khuyên các bạn nam thông cảm cho hoàn cảnh của bạn, đừng trêu chọc bạn.

Câu 4: Thuyết trình ngắn về sự sẵn sàng cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn theo gợi ý sau:

- Tại sao cần phải sẵn sàng cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn?

- Em có sẵn sàng cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn bằng những lời nói và hành động phù hợp với lứa tuổi không? Vì sao?

Trả lời:

- Người đang trong hoàn cảnh khó khăn sẽ rất buồn và tự ti, mặc cảm với cuộc sống. Nếu được giúp đỡ họ sẽ có niềm tin hơn vào cuộc sống. 

- Có rất nhiều cách để giúp họ vượt qua khó khăn, không những là bằng vật chất mà còn có thể bằng tinh thần.

VẬN DỤNG

Câu 1: Chia sẻ về những việc em đã làm để cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.

Trả lời:

Những việc em đã làm để cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn:

• Giúp em nhỏ qua đường.

• Giúp mẹ đi mua thuốc khi mẹ bị bệnh.

• Cho bạn đi cùng xe tới trường khi xe đạp của bạn bị hỏng.

• ……………….

Câu 2. Thực hiện những việc làm thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn tại nơi em đang sinh sống.

Trả lời:

Học sinh cần ý thức để thực hiện: 

“Việc cảm thông, giúp đỡ người khó khăn là một hành động tốt. Hãy mở rộng tấm lòng, chia sẻ với mọi người để xây dựng một xã hội ngày càng tốt đẹp hơn”.