BÀI 11: PHƯƠNG THỨC CON NGƯỜI KHAI THÁC, SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ THIÊN NHIÊN CHÂU PHI (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

-       Trình bày được cách thức người dân châu Phi khai thác thiên nhiên ở các môi trường khác nhau.

-       Phân tích một trong những vấn đề môi trường trong sử dụng thiên nhiên ở châu Phi (vấn đề săn bắn và buôn bán động vật hoang dã, lấy ngà voi, sừng tê giác,...).

2. Năng lực

- Năng lực chung:

●     Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề trong tình huống mới.

●     Lựa chọn hình thức làm việc nhóm phù hợp, chủ động hoàn thành các phần việc được giao.

- Năng lực địa lí:

●     Trình bày được cách thức người dân châu Phi khai thác thiên nhiên ở các môi trường khác nhau.

●      Phân tích một trong những vấn đề môi trường trong sử dụng thiên nhiên (ví dụ: vấn đề săn bắn và buôn bán động vật hoang dã, lấy ngà voi, sừng tê giác,...).

3. Phẩm chất

●     Có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên; phản đối những hành vi xâm hại thiên nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 7.

-       Một số hình ảnh, video về khai thác và sử dụng thiên nhiên tại các môi trường tự nhiên ở châu Phi.

2. Đối với học sinh

-       SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 7.

-       Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến việc khai thác và sử dụng thiên nhiên tại các môi trường tự nhiên ở châu Phi và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của người học.

b. Nội dung:

- Châu Phi nổi tiếng thế giới với những cảnh quan đa dạng, hùng vĩ, những loài động vật hoang đã như voi, sư tử, các mỏ dầu và kim cương có giá trị...Vậy con người đang khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên châu Phi như thế nào?

c. Sản phẩm học tập:

- HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời.

- HS cảm thấy tò mò, hứng thú với nội dung bài học.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS quan sát lại Hình 4. Bản đồ các môi trường tự nhiên ở châu Phi ở bài học trước.

-  GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS:

+ Môi trường tự nhiên châu Phi có đa đảng không?

+ Lãnh thổ châu Phi gồm có những đới khí hậu nào?

+ Kể tên một số loài động vật ở châu Phi mà em biết.

+ Người dân châu Phi sinh sống ở các môi trường khác nhau đã khai thác và bảo vệ thiên nhiên như thế nào để phù hợp với điều kiện tự nhiên?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát biểu đồ, vận dụng những kiến thức đã biết để trả lời câu hỏi của GV. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS chia sẻ những hiểu biết về việc khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở môi trường xích đạo.

+ Môi trường châu Phi phân hóa đa dạng, gồm 4 môi trường: xích đạo, nhiệt đới, cận nhiệt, hoang mạc.

+ Một số loài động vật ở châu Phi: chủ yếu là các loài động vật hoang dã như voi, tê giác, báo gêpa, hươu cao cổ, hà mã, báo hoa mai,…

+ Mỗi môi trường tự nhiên có đặc điểm riêng về khí hậu, đất, nguồn nước, sinh vật,… vì cậy người dân sinh sống ở các môi trường khác nhau sẽ có những biện pháp khai thác và bảo vệ  thiên nhiên khác nhau.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và dẫn dắt HS vào bài học: Môi trường châu Phi phân hóa đa dạng, bao gồm các môi trường: xích đạo, nhiệt đới, cận nhiệt và hoang mạc với những kiểu khí hậu đặc trưng riêng. Do đó, châu Phi nổi tiếng thế giới với những cảnh quan đa dạng, hùng vĩ, những loài động vật hoang đã như voi, sư tử, các mỏ dầu và kim cương có giá trị. Vậy con người đang khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên châu Phi như thế nào? Để tìm hiểu rõ hơn về điều này, chúng ta hãy cùng bắt đầu bài học hôm nay - Bài 11: Phương thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Phi.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khai thác và sử dụng thiên nhiên

a. Mục tiêu:

- Trình bày được cách thức người dân châu Phi khai thác thiên nhiên ở các kiểu môi trường khác nhau.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, hướng dẫn HS đọc thông tin và quan sát các hình ảnh trong mục 1 (SGK tr.136 - 137), sau đó thực hiện các nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về khai thác, bảo vệ thiên nhiên ở môi trường xích đạo.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về khai thác, bảo vệ thiên nhiên ở môi trường nhiệt đới.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về khai thác, bảo vệ thiên nhiên ở môi trường hoang mạc.

+ Nhóm 4: Tìm hiểu về khai thác, bảo vệ thiên nhiên ở môi trường cận nhiệt.

c. Sản phẩm học tập: HS trình bày và ghi được vào vở cách thức con người khai thác, bảo vệ thiên nhiên ở các kiểu môi trường khác nhau của châu Phi.

d. Tổ chức hoạt động :