Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 6. LẠM PHÁT

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được khái niệm, liệt kê được các loại hình lạm phát.
• Giải thích được nguyên nhân dẫn đến lạm phát.
• Mô tả được hậu quả của lạm phát đối với nền kinh tế và xã hội.
• Nêu được vai trò của Nhà nước trong việc kiểm soát và kiềm chế lạm phát.
• Ủng hộ các hành vi chấp hành và phê phán những hành vi vi phạm chủ trương, chính sách của Nhà nước trong việc kiểm soát và kiềm chế lạm phát.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết tham gia các hình thức làm việc nhóm phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ để làm rõ nguyên nhân dẫn đến lạm phát. Đồng thời biết sử dụng ngôn ngữ để trình bày các thông tin, ý tưởng trong thảo luận, đánh giá hậu quả của lạm phát và vai trò của Nhà nước trong kiểm soát và kiềm chế lạm phát.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin, câu chuyện, tình huống và trường hợp trong bài học và thực tiễn cuộc sống liên quan đến vấn đề lạm phát.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Hiểu được trách nhiệm của mỗi công dân trong thực hiện chủ trương, chính sách của Nhà nước để kiềm chế lạm phát; ủng hộ những hành vi chấp hành và phê phán những hành vi vi phạm chủ trương, chính sách của Nhà nước trong việc kiểm soát và kiềm chế lạm phát.
• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Hiểu được kiến thức về lạm phát, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước trong kiểm soát và kiềm chế lạm phát; giải thích được một cách đơn giản một số hiện tượng kinh tế về lạm phát; vận dụng được kiến thức đã học để phân tích vấn đề lạm phát trong trường hợp cụ thể.

3. Phẩm chất:

• Yêu nước, tin tưởng vào đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách của Nhà nước trong giải quyết vấn đề lạm phát.
• Trung thực và có trách nhiệm trong việc thực hiện các chủ trương, chính sách của Nhà nước để kiểm soát và kiềm chế lạm phát.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, SBT môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, Giáo án;
• Tranh/ ảnh, clip, câu chuyện, thông tin về lạm phát;
• Giấy A4, phiếu học tập, đồ dùng đơn giản để sắm vai;
• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11.
• Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Giới thiệu ý nghĩa bài học, khai thác trải nghiệm của HS về vấn đề liên quan đến nội dung bài học mới, tạo hứng thú cho HS.
3. Nội dung:

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ phần Mở đầu trong SHS tr.38.

- GV dẫn dắt vào bài học.

1. Sản phẩm học tập: HS liệt kê được một số loại hàng hóa trên thị trường có giá cả biến động theo xu hướng tăng lên trong thời gian qua.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ phần Mở đầu trong SHS tr.38: Em hãy liệt kê một số loại hàng hóa trên thị trường có giá cả biến động theo xu hướng tăng lên trong thời gian qua và chia sẻ với các bạn.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết của bản thân, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS trả lời câu hỏi:

Một số loại hàng hóa trên thị trường: Tiện lợi, tiêu dùng xanh, thương mại điện tử,...

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Lạm phát là hiện tượng kinh tế xảy ra khi mức giá chung của nền kinh tế tăng lên liên tục, sức mua của tiền tệ giảm sút.

Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 6. Lạm phát.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm lạm phát và các loại hình lạm phát

1. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm lạm phát và các loại hình lạm phát.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong SHS tr.38-39 và trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về khái niệm lạm phát và các loại hình lạm phát.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khái niệm lạm phát và các loại hình lạm phát.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân và hậu quả của lạm phát

1. Mục tiêu: HS giải thích được nguyên nhân dẫn đến lạm phát; mô tả được hậu quả của lạm phát đối với nền kinh tế và xã hội.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc các thông tin, trường hợp SHS tr.40 và trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về nguyên nhân dẫn đến lạm phát; hậu quả của lạm phát.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về nguyên nhân dẫn đến lạm phát; hậu quả của lạm phát.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của Nhà nước và trách nhiệm của công dân trong việc kiểm soát và kiềm chế lạm phát

1. Mục tiêu: HS nêu được vai trò của Nhà nước trong việc kiểm soát, kiềm chế lạm phát. Ủng hộ những hành vi chấp hành và phê phán những hành vi vi phạm chủ trương, chính sách của Nhà nước trong việc kiểm soát và kiềm chế lạm phát.
2. Nội dung:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đọc thông tin trong SHS tr.41-42 và trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về vai trò của Nhà nước và trách nhiệm của công dân trong việc kiểm soát, kiềm chế lạm phát.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về vai trò của Nhà nước và trách nhiệm của công dân trong việc kiểm soát, kiềm chế lạm phát.
2. Tổ chức hoạt động: