Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG VIỆC LÀM

BÀI 3. THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được các khái niệm: lao động, thị trường lao động.
• Nhận ra được xu hướng tuyển dụng lao động của thị trường.
• Xác định được trách nhiệm hoàn thiện bản thân để tham gia thị trường lao động.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao và bày tỏ được ý kiến.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất được giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Tích cực tham gia lao động ngoài giờ học tại gia đình và cộng đồng. Xác định được trách nhiệm hoàn thiện bản thân để tham gia thị trường lao động.
• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Hiểu được lao động và thị trường lao động , nhận ra xu hướng tuyển dụng lao động của thị trường. Phân tích được các hiện tượng, vấn đề trên thị trường lao động và tham gia tích cực vào các hoạt động lao động phù hợp với gia đình ngoài giờ học.

3. Phẩm chất:

• Yêu lao động, hiểu được ý nghĩa của lao động đối với bản thân, gia đình, xã hội.
• Tuyên truyền, vận động người xung quanh tích cực tham gia lao động, hoàn thiện bản thân để tham gia thị trường lao động.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, SBT môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, Giáo án;
• Tranh/ ảnh, clip, câu chuyện, thông tin về thị trường lao động;
• Giấy A4, phiếu học tập, đồ dùng đơn giản để sắm vai;
• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có)

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11.
• Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu; dùng những kiến thức, kĩ năng cần thiết để thực hiện yêu cầu, khám phá kiến thức mới.
3. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS trả lời yêu cầu SHS tr.20 và thực hiện nhiệm vụ.

- GV dẫn dắt vào bài học.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về những ngành nghề có nhu cầu lớn về tuyển dụng lao động ở Việt Nam hiện nay.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ SHS tr.20: Em hãy liệt kê và chia sẻ với các bạn thông tin về những ngành nghề có nhu cầu lớn về tuyển dụng lao động ở Việt Nam hiện nay?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, dựa vào hiểu biết của bản thân để liệt kê những ngành nghề có nhu cầu lớn về tuyển dụng lao động ở Việt Nam hiện nay.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 HS liệt kê những ngành nghề có nhu cầu lớn về tuyển dụng lao động ở Việt Nam hiện nay.

+ Ngành công nghệ thực phẩm

+ Công nghệ sợi dệt

+ Ngành Marketing

+ Ngành truyền thông đa phương tiện

+ ...

- GV trình chiếu một số hình ảnh về một số ngành nghề có nhu cầu lớn về tuyển dụng lao động ở Việt Nam:

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét các ý kiến và kết luận.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Trong nền kinh tế thị trường, việc phát triển thị trường lao động hiện đại và hội nhập có ý nghĩa quan trọng góp phần huy động, phân bố và thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu lao động, sử dụng hiệu quả các nguồn lực đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của đất nước.

Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 3. Thị trường lao động.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm lao động

1. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm lao động.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin trong SHS tr.20-21 và trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về khái niệm lao động.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khái niệm lao động.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm thị trường lao động

1. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm thị trường lao động.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc các thông tin, trường hợp SHS tr.21-22 và thực hiện yêu cầu.

- GV rút ra kết luận về khái niệm thị trường lao động.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khái niệm thị trường lao động.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Tìm hiểu xu hướng tuyển dụng lao động của thị trường

1. Mục tiêu: HS nhận biết được xu hướng tuyển dụng lao động thị trường.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc các thông tin SHS tr.22-23 và trả lời các câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về xu hướng tuyển dụng lao động của thị trường.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về
2. Tổ chức hoạt động: