BÀI 7: CHUYỂN ĐỘNG QUAY QUANH MẶT TRỜI

CỦA TRÁI ĐẤT VÀ HỆ QUẢ

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt

-       Mô tả được chuyển động xunh quanh Mặt trời của Trái đất: hướng, thời gian,…

-       Trình bày được hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

·      Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

-       Năng lực riêng:

·      Biết dùng quả địa cầu và mô hình hoặc hình vẽ Trái đất chuyển động quanh Mặt trời để trình bày chuyển động của Trái đất quanh Mặt Trời.

·      Biết cách thích ứng với thời tiết của từng mùa.

3. Phẩm chất

Tôn trọng các quy luật tự nhiên: quy luật mùa,... Yêu thiên nhiên, cảnh vật các mùa.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       Giáo án, SGV, SHS Lịch sử và Địa lí 6.

-       Quả địa cầu.

-       Mô hình Trái đất chuyển động quanh Mặt trời.

-       Các video, ảnh về chuyển động của Trái đất quanh Mặt trời.

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

-       SHS Lịch sử và Địa lí 6.

-       Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu tục ngữ Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng/Ngày tháng mười chưa cười đã tối nói về hiện tượng địa lí gì?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và trả lời câu hỏi: Câu tục ngữ Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng/Ngày tháng mười chưa cười đã tối đã rất gần gũi với người dân Việt Nam. Nội dung của nó thể hiện một hiện tượng tự nhiên diễn ra hàng năm ở nước ta, đó là hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa.

- GV dẫn dắt vấn đề: Hiện tượng địa lí mà chúng ta vừa giải thích bản chất của nó chính là một hệ quả được sinh ra từ chuyển động quanh Mặt trời của Trái đất. Trong thực tế, hiện tượng này diễn ra như thế nào trên Trái đất? Còn hệ quả nào khác sinh ra từ chuyển động quanh Mặt trời của Trái đất? Chúng ta sẽ cùng giải đáp trong bài học ngày hôm nay – Bài 7: Chuyển động quanh Mặt trời của Trái đất và hệ quả.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1:Chuyển động quanh Mặt trời của Trái đất

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được Trái đất chuyển động xung quanh Mặt trời theo hướng ngược chiều kim đồng hồ, hình dạng quỹ đạo là hình elip, thời gian Trái đất quay một vòng quanh Mặt trời là 365 ngày 6 giờ; lý giải được vì sao xảy ra các hiện tượng mùa và ngày, đêm dài ngắn theo mùa trên Trái đất.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SHS, trả lời câu hỏi và tiếp thu kiến thức.

c. Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.

d. Tổ chức hoạt động :