BÀI 6: CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC

CỦA TRÁI ĐẤT VÀ HỆ QUẢ

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt

-       Mô tả được chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất.

-       Trình bày được hiện tượng ngày đếm luân phiên nhau.

-       Nhận biết được giờ địa phương, giờ khu vực.

-       So sánh được giờ của hai địa điểm trên Trái Đất.

-       Mô tả được sự lệch hướng chuyển động của vật thể theo chiều kinh tuyến.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

·      Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

-       Năng lực riêng: So sánh được giờ của hai địa điểm trên Trái đất: ở cùng một thời điểm, một sự kiện xảy ra thì giờ các nơi trên thế giới là bao nhiêu.

3. Phẩm chất

Tôn trọng và thích ứng với các quy luật tự nhiên: quy luật ngay đêm,...

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       Giáo án, SGV, SHS Lịch sử và Địa lí 6.

-       Quả địa cầu

-       Các video, ảnh về chuyển động tự quay của Trái đất.

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

-       SHS Lịch sử và Địa lí 6.

-       Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:Hai người đang nói chuyện điện thoại với nhau, một người ở thời điểm ban ngày, người kia ở thời điểm ban đêm, tại sao lại có hiện tượng đó?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và trả lời câu hỏi (HS có thể trả lời chưa đúng, GV khuyến khích HS trả lời): Có hiện tượng hai người nói chuyện điện thoại nhưng một người ở thời điểm ban ngày, một người ở thời điểm ban đêm do Trái đất có dạng hình cầu nên Mặt trời chỉ chiếu sáng được một nửa.

- GV dẫn dắt vấn đề: Trái đất luôn vận động không ngừng. Sự vận động của Trái đất đã sinh ra nhiều hiện tượng địa lí có ảnh lưởng sâu sắc đến cuộc sống của con người. Sự luân phiên ngày đêm, giờ trên Trái đất, sự lệch hướng chuyển động của các vật thể... là những hiện tượng sinh ra từ chuyên động tự quay quanh trục của Trái đất. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những vấn đề này trong bài học ngày hôm nay – Bài 6: Chuyển động tự quay quanh trục của Trái đất và hệ quả.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1:Chuyển động tự quay quanh trục

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được Trái đất tự quay quanh một trục tưởng tượng; thời gian Trái đất quay quanh một vòng quanh trục là khoảng 24 giờ (một ngày đêm).

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SHS, trả lời câu hỏi và tiếp thu kiến thức.

c. Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi.

d. Tổ chức hoạt động: