CHỦ ĐỀ 3: THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG

NHIỆM VỤ 1: THỰC HIỆN NỘI QUY, QUY ĐỊNH CUẢ TRƯỜNG, LỚP, CỘNG ĐỒNG

Bài tập 1: Chia sẻ một số nội dung cơ bản trong nội quy, quy định của trường, lớp, cộng đồng

Giải rút gọn: 

*Tham khảo:

Bài tập 2: Thảo luận những nội quy, quy định của trường, lớp, cộng đồng mà em thực hiện chưa tốt và giải thích lý do

Giải rút gọn: 

HOẠT ĐỘNG 2: THỂ HIỆN SỰ TỰ TIN, THÂN THIỆN TRONG GIAO TIẾP, ỨNG XỬ VỚI THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN 

Bài tập 1: Tìm hiểu biểu hiện của sự tự tin, thân thiện trong giao tiếp, ứng xử. 

Giải rút gọn:

* Biểu hiện sự tự tin trong giao tiếp, ứng xử: 

- Chủ động chào hỏi, bắt chuyện với thầy cô và các bạn; 

- Nói rõ ràng, mạch lạc và lưu loát nội dung cần giao tiếp; 

- Ánh mắt hướng vào người trò chuyện; 

- Phong cách thể hiện sự tự nhiên, điềm đạm,... 

- ... 

* Biểu hiện sự thân thiện trong giao tiếp, ứng xử: 

- Tươi cười chào hỏi, lễ phép với thầy cô và thân thiện với các bạn; 

- Luôn nhớ tên người đang trò chuyện và có cách xưng hô tạo sự gần gũi, thân mật; 

- Cử chỉ niềm nở;  Hướng sự chú ý đến người đang trò chuyện;...

Bài tập 2: Thể hiện sự tự tin, thân thiện trong giao tiếp, ứng xử với thầy cô và các bạn trong những tình huống sau:
*Tình huống 1: Trong tiết học trước, cô giáo gọi M Giải rút gọn bài. Lúc đó M đang tức giận cậu bạn thân, M đã không thể Giải rút gọn mà cứ đứng im lặng. Cô hỏi: "Tại sao em không nói? Em đang có chuyện gì à?". M vẫn không nói gì. Cô buồn, nhìn M rồi đi lên phía bục giảng. Hôm nay, M chủ động gặp cô giáo để giải thích.

*Tình huống 2: K là thành viên mới của Câu lạc bộ Tiếng Anh. Chủ nghiệm câu lạc bộ đề nghị K giới thiệu và chia sẻ kinh nghiệm học tiếng Anh với các bạn trong câu lạc bộ

Giải rút gọn: 

Tình huống 1: Giải thích và xin lỗi cô về tình huống lúc đấy, từ đó sẽ cải thiện lại tâm trạng của bản thân không cho hưởng đến việc học tập

Tình huống 2: K sẽ chuẩn bị tự thuyết trình từ hôm trước. Nói năng lưu loát và tự tin từ đó cảm ơn mọi người trong Câu lạc bộ và cùng phát triển kỹ năng tiếng Anh sau này.

Bài tập 3: Chia sẻ kế quả rèn luyện sự tự tin và thân thiện trong giao tiếp, ứng xử của em

Giải rút gọn: 

Học sinh tự chia sẻ

HOẠT ĐỘNG 3: THỂ HIỆN TRÁCH NHIỆM VÀ HỖ TRỢ NHỮNG NGƯỜI CÙNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO 

Bài tập 1: Xác định biểu hiện về trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ được giao trong tình huống sau:
*Tình huống: Thầy giáo giao cho mỗi nhóm trong lớp thực hiện một nhiệm vụ của dự án liên quan đến bài học mới. Đến ngày nộp sản phẩm, nhóm 1 và nhóm 4 đã hoàn thành nhiệm vụ, nộp đúng thời hạn. Nhóm 2 không thể hoàn thành nhiệm vụ với lí do có 2 thành viên của nhóm bị ốm và nhóm 3 vì nhóm trưởng triển khai nhiệm vụ đến các thành viên muộn nên không kịp hoàn thành.

Giải rút gọn: 

Đề xuất phương án giải quyết và đưa ra một mức hạn thích hợp cho các nhóm. Nếu không hoàn thành mức hạn này sẽ phải chịu trách nhiệm

Bài tập 2: Thảo luận về cách thực hiện trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong từng trường hợp sau:

Giải rút gọn: 

Bài tập 3:  Hỗ trợ những người cùng thực hiện nhiệm vụ được giao trong các tình huống sau:  

*Tình huống 1 : M, H, V được giao thực hiện nhiệm vụ của nhóm và M được phân cỗng làm nhóm trưởng. Gần đến hạn nộp, M hỏi H và V khi nào thi thống nhất và hoàn thiện sản phẩm. Lúc này, H mới nhớ ra mình đã quên thực hiện nhiệm vụ được giao. 

*Tình huống 2 : N và S được giao nhiệm vụ phối hợp thuyết trình trong buổi báo cáo về kế hoạch hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, trước ngày thuyết trình, S bị viêm họng, khản tiếng nên việc trình bày báo cáo khó có thể thực hiện được.

Giải rút gọn: 

Tình huống 1:H nên chia sẻ thật với M và V về việc mình đã quên làm nhiệm vụ. Vì gần đến hạn nộp nên nhờ các thành viên còn lại chùng hỗ trợ làm nhiệm vụ

Tình huống 2: Vì N cũng cùng với S phối hợp tìm hiểu về nhiệm vụ này, cho nên N sẽ thay S thuyết trình để hoàn thành nhiệm vụ 

Bài tập 4: Chia sẻ về cảm nhận của em khi thực hiện trách nhiệm và hỗ trợ những người cùng thực hiện nhiệm vụ được giao.

Giải rút gọn: 

Học sinh tự chia sẻ về cảm nhận của mình

HOẠT ĐỘNG 4: LẬP VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG 

Bài tập 1: Chia sẻ về truyền thống của nhà trường. 

Giải rút gọn: 

- “Dạy tốt, học tốt”, “Học nữa, học mãi”

- Truyền thống "Tương thân tương ái". "Uống nước nhớ nguồn" 

- Truyền thống về hoạt động Đoàn, hoạt động phong trào văn hoá, văn nghệ, thể thao ,...

Bài tập 2:  Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường. 

Giải rút gọn:

Mục tiêu:  Giáo dục truyền thống hiếu học trong nhà trường. 

Nội dung: 

- Tìm hiểu những tấm gương hiếu học trong nhà trường; 

- Xây dựng phong trào đọc và trao đổi sách; 

Hình thức thực hiện: 

- Thuyết trình; Tổ chức cuộc thi; Tọa đàm, phỏng vấn, ... 

Bài tập 3: Đánh giá ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường. 

Giải rút gọn:

Hoạt động giáo dục truyền thống hiếu học: 

- Kết quả thực hiện hoạt động: 

- Ý nghĩa với bản thân; 

- Ý nghĩa với nhà trường.

Bài tập 4: Thực hiện các hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. 

Giải rút gọn:

- Tìm hiểu một số chủ đề hoạt động của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh: 

+ "Thanh niên xây dựng tình bạn đẹp, nói không với bạo lực học đường"; 

+ "Thanh niên học tập và làm theo tấm gương bác Hồ Chí Minh"; 

+"Rèn luyện Đoàn viên";  ..

- Gợi ý việc thực hiện một số hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên ờ trường, lớp: 

+ Tên chủ đề: “Tái chế rác thải nhựa- giữa môi trường sống xanh”

+ Các hoạt động tham gia: Thu gom chai nhựa, sáng tạo bằng nhựa tái chế,..

+ Hình thức tham gia;  Thu gom vào chiều thứ 6 hàng tuần

+ Chia sẻ kết quả thực hiện và bài học kinh nghiệm.

 HOẠT ĐỘNG 5: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRẢI NGHIỆM

Lựa chọn mức độ phù hợp với mỗi nội dung đánh giá: Tốt/ Đạt/Chưa đạt