BÀI 12. VIẾT CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ TÍNH TOÁN

KHỞI ĐỘNG

Hãy trao đổi với bạn và cho biết ở các bài học trước em đã biết sử dụng những phép toán nào trong Scratch.

Giải rút gọn:

Em đã sử dụng các phép toán cộng, trừ, nhân, chia. Bên cạnh đó còn sử dụng phép so sánh >, <, =

1. BIỂU THỨC SỐ HỌC TRONG SCRATCH

Câu hỏi 1: Ở bảng 1, những phép toán nào trong Scratch có dấu phép toán giống hoặc khác với dấu phép toán trong Toán học? 

Giải rút gọn:

• Những phép giống: Cộng, trừ
• Những phép khác: Nhân, chia

Câu hỏi 2: Trong bảng 2, ghép mỗi khối phép toán ở cột bên phải với một biểu thức ở cột bên trái cho phù hợp

Giải rút gọn:

 1 – b       2 – c       3 – a          4 – d       

2. BIỂU THỨC SO SÁNH TRONG SCRATCH

Câu hỏi 1: Ở Bài 10, trong khối lệnh rẽ nhánh, em đã mô tả điều kiện để tính tiền mua vé tham quan, xem phim bằng cách nào?

Giải rút gọn:

Em mô tả bằng cách sử dụng các phép so sánh 

Câu hỏi 2: Trong bảng 4, em hãy cho biết kết quả của mỗi biểu thức so sánh đối với từng cặp số a, b

Giải rút gọn:

LUYỆN TẬP

Một cửa hàng có giá bán vở như ở Bảng 5

Hãy ghép câu lệnh ở cột B vào một vị trí được đánh số ở cột A cho phù hợp để tạo thành chương trình tính tiền mua vở theo giá bán ở bảng 5

Giải rút gọn:

1 – d          2 – a             3 – c         4 - b

VẬN DỤNG

Câu hỏi: Hãy cùng với bạn tạo chương trình trò chơi đoán số với gợi ý như sau:

Sử dụng lệnh để tạo số bí mật (so_bi_mat).

Chương trình cho phép người chơi đoán số bằng cách nhập một số từ bàn phím (so_nhap).

So sánh so_nhap với so bí mat:

+ Nếu so_nhap < so_bi_mat thông báo "Bạn đã nhập số nhỏ hơn số bí mật".

+ Nếu so_nhap > so_bi_mat thông báo "Bạn đã nhập số lớn hơn số bí mật".

+ Nếu so_nhap = so_bi_mat thông báo "Chúc mừng bạn đã đoán đúng".

Chương trình kết thúc khi người chơi đoàn đúng số bí mật.

Giải rút gọn: