Hoạt động của GV - HS

Nội dung cần đạt

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động nhóm nhỏ, cá nhân

2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Chia nhóm,  giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi.

4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ vật lý, NL nhận thức kiến thức vật lý.

5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ.

GV: giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận trả lời câu hỏi: Ở bài trước, ta đã biết sự xuất hiện dòng điện cảm ứng không phụ thuộc vào loại nam châm hoặc trạng thái chuyển động của nó. Vậy điều kiện chung nào là điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng?

HS: Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm tình bày.

GV: * Đặt vấn đề vào bàI-

A. Hoạt động khởi động

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Hình thức tổ chức dạy học: học ở trên lớp, nhóm, cá nhân

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học nhóm nhỏ.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi, học tập hợp tác, lắng nghe và phản hồi tích cực.

4. Năng lực – phẩm chất: Nhận thức kiến thức vật lí, tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiện dưới góc độ vật lí.…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

Hoạt động 2: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng

GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 1, 2, 3 đối với thí nghiệm 1 và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 đối với thí nghiệm 2.

GV - HS: Rút ra kết luận.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

2. Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng

- Đưa nam châm lại gần cuộn dây có dòng điện xuất hiện trong cuộn dây vì số đường sức từ qua tiết diện vòng dây thay đổi

- Để nam châm nằm yên so với cuộn dây ko có dòng điện xuất hiện trong cuộn dây vì số đường sức từ qua tiết diện vòng dây ko thay đổi

- Đưa nam châm ra xa cuộn dây có dòng điện xuất hiện trong cuộn dây vì số đường sức từ qua tiết diện vòng dây thay đổi

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, công não.

4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

Giáo viên: Tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân trả lời câu 1.

HS: Hoạt động cá nhân

HS- HS: Kiểm tra chéo.

GV: Chốt đáp án.

C. Hoạt động luyện tập

Vì, khi nam châm quay thì đường sức từ sẽ biến thiên liên tục theo thời gian qua
tiết diện của cuộn dây và trong cuộn dây xuất hiện dòng điện cảm ứng.