Giải phát triển năng lực vật lí 8 bài 2: Vận tốc

Giải bài 2: Vận tốc - Sách phát triển năng lực trong môn vật lí 8 trang 12. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.

A. LÝ THUYẾT

1. Tìm hiểu ý nghĩa của vận tốc

Bảng 2.1: Kết quả cuộc chạy 60m trong tiết thể dục của một nhóm học sinh

Cột12345
STTHọ và tên học sinhQuãng đường chạy s (m)Thời gian chạy t (s)Xếp hạngQuãng đường chạy trong 1s
1Nguyễn An6010  
2Trần Bình609,5  
3Lê Văn Cao6011  
4Đào Việt Hùng609  
5Phạm Việt6010,5  

- Dựa vào bảng số liệu và cho biết: bạn nào chạy nhanh nhất? Bạn nào chạy chậm nhất? Tại sao em biết?

.....................................................................................................................................................

- Hãy xếp hạng các bạn theo thứ tự giảm dần từ chạy nhanh nhất đến chậm nhất bằng cách điền số từ 1 đến 5 vào cột 4.

- Hãy tính quãng đường mỗi học sinh chạy được trong 1 giây (vận tốc) và ghi kết quả vào cột 5. Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa độ lớn của vận tốc ở cột 5 và số thứ tự tương ứng của bạn đó ở cột 4.

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong kết luận sau:

Kết luận:

Độ lớn của vận tốc cho biết sự ................ hay ..................... của chuyển động.

Độ lớn của vận tốc được xác định bằng ..................... quãng đường đi được trong một ................ thời gian.

Hướng dẫn:

- Bạn chạy nhanh nhất là bạn Nguyễn Hùng vì thời gian chạy của bạn ít nhất.

  Bạn chạy chậm nhất là bạn Lê Văn Cao vì thời gian chạy của bạn nhiều nhất.

Cột12345
STTHọ và tên học sinhQuãng đường chạy s (m)Thời gian chạy t (s)Xếp hạngQuãng đường chạy trong 1s
1Nguyễn An601036
2Trần Bình609,526,32
3Lê Văn Cao601155,45
4Đào Việt Hùng60916,67
5Phạm Việt6010,545,7

- Độ lớn của vận tốc càng lớn thì xếp hạng càng cao.

Kết luận:

Độ lớn của vận tốc cho biết sự nhanh hay chậm của chuyển động.

Độ lớn của vận tốc được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian.

2. Xác định công thức tính vận tốc

- Dựa vào định nghĩa của vận tốc, em hãy suy luận ra công thức tính vận tốc và rút ra đơn vị của vận tốc.

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

- Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị độ dài và đơn vị thời gian. Em hãy tìm đơn vị vận tốc thích hợp cho các chỗ trống ở bảng 2.2.

Bảng 2.2: Đơn vị vận tốc

Đơn vị độ dàimmkmkmcm
Đơn vị thời giansphúthss
Đơn vị vận tốcm/s    

Đơn vị hợp pháp của vận tốc là mét trên giây (m/s) và kilômét trên giờ (km/h).

- Em hãy đổi những số liệu sau ra km/h và m/s:

1 km/h = ....... m/s                 1 m/s = .......... km/h

50 km/h = .......... m/s            1,5 m/s = ........... km/h

15 km/h = ......... m/s             200 m/s = ............. km/h

Hướng dẫn:

- Công thức tính vận tốc v là:     v = $\frac{s}{t}$

Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị độ dài và đơn vị thời gian. Đơn vị hợp pháp của vận tốc là m/s và km/h.

Đơn vị độ dàimmkmkmcm
Đơn vị thời giansphúthss
Đơn vị vận tốcm/sm/phútkm/hkm/scm/s

1 km/h = $\frac{1}{3,6}$ m/s                 1 m/s = 3,6 km/h

50 km/h = $\frac{125}{9}$ m/s            1,5 m/s = 5,4 km/h

15 km/h = $\frac{25}{6}$ m/s             200 m/s = 720 km/h

B. Bài tập và hướng dẫn giải

1. Em cùng một bạn hãy thành lập nhóm, thực hành ở sân bóng hoặc nhà thi đấu đa năng của trường. Với xe đạp, đồng hồ bấm giây, thước, sân tập, hai bạn hãy thay nhau tính vận tốc chạy bộ, vận tốc đạp xe của bạn.

2. Vào chủ nhật, Hải và An cùng nhau đạp xe đến nhà Phương trên một đoạn đường thẳng. Các hình vuông nhỏ dưới đây (từng cặp một) đánh dấu vị trí của hai bạn sau mỗi khoảng thời gian bằng nhau là 0,2 giây. (Hình 2.1)

Hãy cho biết liệu có khi nào Hải và An có cùng vận tốc.

3. Để chuẩn bị cho Hội khỏe Phù Đổng, Hưng thức dậy sớm và chạy bộ từ bưu điện dọc theo đường thẳng tới sân vận động. Nga cũng xuất phát từ bưu điện, nhưng muộn hơn một chút, đuổi theo Hưng trên cùng hành trình đến sân vận động. Chuyển động của hai bạn được mô tả bằng đồ thì ở hình 2.2.

a. Khi Nga xuất phát thì Hưng đã chạy được bao xa?

b. Liệu Nga có đuổi kịpi Hưng không? Tại sao có hoặc tại sao không?

Từ khóa tìm kiếm: phát triển năng lực vật lí 8, giải sách phát triển năng lực trong môn vật lí lớp 8, giải bài 2: Vận tốc vật lí 8, bài 2: Vận tốc trang 12 sách phát triển năng lực trong môn vật lí lớp 8

Bình luận

Giải bài tập những môn khác