Giải phát triển năng lực vật lí 8 bài 11: Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét
Giải bài 11: Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét - Sách phát triển năng lực trong môn vật lí 8 trang 53. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
A. LÝ THUYẾT
1. Thống nhất tiêu chí đánh giá thực hành với các bạn trong nhóm. Dưới đây là một bảng tiêu chí gợi ý:
STT | NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ 2 ĐIỂM / tiêu chí | PHÂN LOẠI MỨC ĐỘ | |||
MỨC ĐỘ 1 Thực hiện tốt 2 điểm 2 điểm | MỨC ĐỘ 2 Thực hiện đúng nhưung chưa tốt 1,5 điểm | MỨC ĐỘ 3 Thực hiện còn mắc sai sót 1 điểm | ĐIỂM | ||
1 | Tiến hành thí nghiệm | An toàn, chính xác | An toàn | gây đổ vỡ | |
2 | Vệ sinh khu vực thực hành | sạch sẽ, ngăn nắp | ngăn nắp | còn rơi vãi nước | |
3 | Hợp tác | đoàn kết, tích cực | đoàn kết | làm việc riêng lẻ | |
4 | Kết quả thí nghiệm | chính xác, đầy đủ | đầy đủ | đo được một vài thông số | |
5 | Thời gian thực hành | Tự giác kết thúc đúng giờ | còn phải nhắc nhở | không kết thúc đúng giờ | |
Tổng điểm: Tự xếp loại: |
2. Thảo luận phương án thí nghiệm
- Nhóm bầu ra một bạn đội trưởng sẽ chủ trì hoạt động trong suốt buổi thực hành.
- Mỗi thành viên trong nhóm tìm một phương án kiểm nghiệm lại độ lớn lực đẩy Ác-si-mét bằng nhiều cách khác nhau, rồi vẽ lại ra phiếu cá nhân.
- Cả nhóm thảo luận về tính kả thi của các phương án với đồ dùng thực hành sẵn có trong phòng thực hành. Đội trưởng sẽ quyết định lựa chọn một phương án khả thi nhất để thực hiện.
- Tham khảo trang 42 SGK Vật lí 8 và xây dựng mẫu báo cáo thực hành.
3. Tiến hành thực hành theo phương án đã chọn hoặc theo một số phương án gợi ý bên dưới.
4. Đánh giá kết quả của nhóm theo bảng tiêu chí đã đề ra.
MỘT SỐ PHƯƠNG ÁN GỢI Ý DÀNH CHO BÀI THỰC HÀNH
Phương án 1: Dùng lực kế
Phương án 2: Dùng cân đồng hồ và lực kế
Phương án 3: Dùng cân đòn
Bình luận