ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 12

 – KẾT NỐI TRI THỨC

ĐỀ BÀI

   A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

       Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, đâu là một mạng xã hội?

       A. Google drive.

       B. Google Chrome. 

       C. Locket. 

       D. Microsoft Edge.

       Câu 2 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải biểu hiện của phẩm chất ý chí của cá nhân? 

       A. Luôn nghĩ về điều mình yêu thích và hứng thú. 

       B. Xác định mục tiêu rõ ràng. 

       C. Độc lập ra quyết định và hành động theo quyết định. 

       D. Tự chủ, kiểm soát các hành vi, cảm xúc của bản thân. 

       Câu 3 (0,5 điểm).  Theo em, vì sao cần nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bạn bè?

1. Để thể hiện sự lưu loát, hiệu quả trong giao tiếp của bản thân.

2. Nhận được sự tin yêu đồng thời dễ dàng thực hiện các hoạt động trong và ngoài nhà trường. 

3. Để nhận được sự tin yêu và coi trọng của mọi người xung quanh.

4. Để nâng cao giá trị của bản thân trong mắt thầy cô, bạn bè.

       Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, đâu là dấu hiệu thể hiện sự trưởng thành về xã hội? 

       A. Nhận biết quyền và nghĩa vụ công dân.

       B. Có ý chí và kiên định với mục tiêu. 

       C. Có khả năng tư duy độc lập. 

       D. Thay đổi giọng nói. 

       Câu 5 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bạn bè? 

       A. Chủ động trò chuyện, gặp gỡ, trao đổi nội dung học tập với thầy cô.

       B. Thể hiện sự kính trọng, lễ phép với các thầy cô.

       C. Thăm hỏi thầy cô khi đau ốm. 

       D. Xung phong tham gia các hoạt động chung của xã hội. 

       Câu 6 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải cách kiểm soát và làm chủ mối quan hệ bạn bè trên mạng xã hội?

       A. Cẩn trọng với những người lạ mặt gửi lời mời kết bạn. 

       B. Kết thúc mối quan hệ khi nhận thấy các dấu hiệu bất thường, đe dọa đến bản thân. 

       C. Giải quyết mâu thuẫn trên tinh thần trao đổi, xây dựng, không sử dụng các ngôn từ gây kích động, mất kiểm soát. 

       D. Tham gia các hội nhóm kín, không có chức năng kiểm duyệt nội dung. 

       Câu 7 (0,5 điểm). Theo em, mối quan hệ là gì?

       A. Sự tác động qua lại giữa hai (hoặc nhiều hơn hai) đối tượng hoặc hai (hoặc nhiều hơn hai) nhóm đối tượng có liên quan với nhau.

       B. Sự tác động qua lại giữa hai đối tượng hoặc hai nhóm đối tượng có liên quan với nhau.

       C. Sự tác động qua lại giữa  nhiều hơn hai đối tượng hoặc nhiều hơn hai nhóm đối tượng có liên quan với nhau. 

       D. Sự tác động qua lại giữa hai (hoặc nhiều hơn hai) hiện tượng hoặc hai (hoặc nhiều hơn hai) nhóm hiện tượng có liên quan với nhau. 

       Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là sự thay đổi trong cuộc sống?

       A. Chuyển trường 

       B. Gia đình đón thành viên mới. 

       C. Thay giáo viên bộ môn.

       D. Giữ vững thành tích học tập. 

       Câu 9 (0,5 điểm). Theo em, vì sao cần rèn luyện ý chí?

       A. Tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân trong công việc. 

       B. Giúp vượt qua khó khăn, thách thức và không từ bỏ.

       C. Nâng cao giá trị.bản thân trong mắt mọi người. 

       D. Góp phần hoàn thiện những mặt tiêu cực của bản thân. 

       Câu 10 (0,5 điểm). Theo em, thích nghi là gì? 

1. Khả năng làm quen với môi trường mới, đối phó với những tình huống khó khăn và thay đổi xảy ra tại nơi sinh sống

2. Khả năng làm quen với môi trường mới, chấp nhận với những tình huống khó khăn và thay đổi xảy ra trong cuộc sống và công việc.

3. Khả năng làm quen với môi trường mới, đối phó với những tình huống khó khăn và thay đổi xảy ra trong cuộc sống và công việc. 

4. Khả năng làm quen với điều kiện mới, đối phó với những tình huống khó khăn và thay đổi xảy ra trong cuộc sống và công việc.

       Câu 11 (0,5 điểm). Đâu không phải nội dung cần có trong kế hoạch hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường? 

        A. Mục tiêu.  

        B. Thời gian thực hiện. 

        C. Phương tiện cần thiết. 

        D. Kết quả thực hiện. 

        Câu 12 (0,5 điểm). Đâu không phải biểu hiện của người có tư duy độc lập? 

       A. Không lệ thuộc vào ý kiến của người khác. 

       B. Biết lắng nghe ý kiến hợp lệ. 

       C. Có thái độ bình tĩnh, không vội vàng nghe theo ý kiến khác. 

       D. Nhận diện thông tin nhanh chóng. 

       B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

       Câu 1 (3,0 điểm).  Thể hiện kĩ năng giải quyết mâu thuẫn và nuôi dưỡng, giữ gìn, mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè trong các tình huống sau: 

- Tình huống 1: Tân và Mạnh là bạn cùng lớp, do những hành động trêu chọc thái quá và những lời chê bai, nói xấu nhau đã khiến tình bạn giữa hai người rạn nứt. Xung đột đỉnh điểm là trong giờ ra chơi khi Tân liếc nhìn Mạnh, cái nhìn mà Mạnh cho là "nhìn có ý khiêu khích". Mạnh hẹn Tân sau giờ học gặp nhau để giải quyết mâu thuẫn. Nếu là Tân, em sẽ làm gì?

- Tình huống 2: Nga đang cùng nhóm bạn thực hiện một dự án phát triển cộng đồng. Nhóm của Nga cần thêm thành viên có kĩ năng về truyền thông. Nga được biết bạn Phương ở lớp bên cạnh có kinh nghiệm và năng lực về mặt này nhưng Nga không quen Phương. Nếu là Nga, em sẽ làm gì?

- Tình huống 3 Hết năm học này, Thanh sẽ đi du học. Thanh buồn vì phải xa các bạn trong lớp, đồng thời Thanh cũng hồi hộp, lo lắng vì chưa biết bắt đầu như thế nào với các mối quan hệ mới ở đất nước xa lạ. Nếu là Thanh, em sẽ làm gì để tiếp tục nuôi dưỡng, giữ gìn các mối quan hệ với bạn bè cũ và mở rộng quan hệ ở môi trường mới?

Câu 2 (1,0 điểm). Nêu biểu hiện của tư duy độc lập. 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM  TRA GIỮA HỌC KÌ 1

(2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

        A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

        Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. 

       B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)