BÀI 5. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG

KHỞI ĐỘNG

Em hãy cùng các bạn nghe/ hát bài “Em yêu cây xanh”. (sáng tác: Hoàng Văn Yến) và trả lời câu hỏi: Vì sao bạn nhỏ trong bài hát lại muốn trồng nhiều cây xanh?

Giải nhanh:

- Lý do bạn nhỏ muốn trồng nhiều cây xanh:

+ Cung cấp tổ cho chim.

+ Tạo bóng mát cho sân chơi.

+ Trang trí trường học bằng hoa đẹp.

+ Có trái cây ngon để ăn.

1. TÌM HIỂU CÁC LOẠI MÔI TRƯỜNG SỐNG

Quan sát tranh, giải câu đố và trả lời câu hỏi

Tôi là ai? 

1. Tôi là nơi cư trú của con người và các loài sinh vật khác, cung cấp các chất dinh dưỡng nuôi cây phát triển

2. Tôi bao gồm đại dương, sông, suối, hồ, kênh,…có vai trò quan trọng trong việc điều tiết khí hậu, duy trì sự sống

3. Tôi bao gồm oxi, nito, cacbonic,…cung cấp sự sống cho các loài sinh vật trên trái đất

• Theo em, có những loại môi trường sống chủ yếu nào trong bức tranh trên?

• Hãy kể thêm các loại môi trường sống khác mà em biết

Giải nhanh:

- Môi trường: 

1. Đất

2. Nước

3. Khí quyển

- Biết thêm môi trường sinh vật. 

2. TÌM HIỂU VÌ SAO PHẢI BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG

Đọc thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi: 

• Môi trường sống ở nước ta hiện nay đang gặp phải những vấn đề gì? Việc ô nhiễm môi trường gây tác hại gì đối với sức khoẻ con người? 

• Theo em, vì sao chúng ta cần bảo vệ môi trường sống? 

Giải nhanh:

- Vấn đề và tác hại của ô nhiễm môi trường:

+ Ô nhiễm không khí: Gây bệnh hô hấp.

+ Ô nhiễm tiếng ồn: Gây suy giảm thính lực, mất ngủ, tim mạch.

+ Ô nhiễm đất: Gây bệnh đường tiêu hóa, giun sán.

- Lý do cần bảo vệ môi trường:

+ Duy trì sự sống cho các loài động, thực vật.

+ Bảo vệ sức khỏe con người.

+ Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

3. TÌM HIỂU NHỮNG VIỆC CẦN LÀM ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG. 

Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu:

- Em hãy kể những việc cần làm để bảo vệ môi trường sống trong các tranh trên. 

- Hãy kể thêm những việc làm khác để bảo vệ môi trường sống ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng mà em biết

Giải nhanh:

- Việc bảo vệ môi trường trong các tranh:

+ Tranh 1: Trồng cây xanh ở trường học.

+ Tranh 2: Báo cáo người đốt lửa trong rừng.

+ Tranh 3: Thu gom rác trong trường học.

+ Tranh 4: Tuyên truyền bảo vệ môi trường.

+ Tranh 5: Không đổ dầu ăn thừa xuống cống.

+ Tranh 6: Hạn chế sử dụng túi ni-lông.

+ Tranh 7: Tái chế chai nhựa.

+ Tranh 8: Dọn dẹp vệ sinh sau thú cưng.

- Việc làm khác để bảo vệ môi trường:

+ Không xả rác thải bừa bãi.

+ Tiết kiệm điện, nước.

+ Sử dụng phương tiện công cộng.

+ Trồng nhiều cây xanh.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Tham gia chơi trò chơi “Nếu…thì” về chủ đề “Bảo vệ môi trường” 

Giải nhanh:

- Nếu phân loại, tái chế rác đúng, thì có thể giảm rác thải, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

- Nếu trồng cây xanh ở nhà, trường học, nơi công cộng, thì có thể cải thiện chất lượng không khí, tạo không gian xanh.

- Nếu lãng phí và không tái chế rác thải thì sẽ gây ô nhiễm môi trường, suy thoái nguồn tài nguyên.

Câu 2: Em hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu và giải thích tác dụng của những việc làm dưới đây

a. Trồng và chăm sóc cây xanh

b. Phân loại rác thải trước khi xử lí

c. Giữ trật tự nơi công cộng

d. Tuyên truyền bảo vệ môi trường

e. Sử dụng túi vải, một số loại lá, giấy,…để gói, đựng sản phẩm thay cho túi ni-lông. 

Giải nhanh:

a. Trồng cây xanh:

- Làm môi trường xanh mát, thoáng đãng.

- Lấy CO2, trả lại O2 cho không khí.

- Bảo vệ đất, ngăn ngừa lũ lụt.

b. Phân loại rác thải:

- Tái chế, sử dụng vật liệu có thể.

- Phân biệt rác hữu cơ và rác tái chế.

c. Giữ trật tự nơi công cộng:

- Sống trong môi trường sạch, an toàn, đẹp.

- Giữ sạch công viên, trường học, nơi công cộng.

d. Tuyên truyền bảo vệ môi trường:

- Chia sẻ thông tin về môi trường.

- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

e. Hạn chế sử dụng túi ni-lông:

- Sử dụng túi vải, lá, giấy.

- Giảm rác thải, bảo vệ môi trường.

Câu 3: Em đồng tình hay không đồng tình với những việc làm dưới đây? Vì sao? 

a. Một số người dân trong thôn thường đốt rơm rạ sau khi thu hoạch

b. Bạn Kim báo bác tổ trưởng dân phố khi thấy có gia đình trong khu phố vửt rác không đúng nơi quy định 

c. Lâm đề nghị một người đàn ông không hút thuốc lá trên xa buýt. 

d. Bạn Tư thường nhóm bếp than ở ngoài đường để tránh ô nhiễm trong nhà

e. Sau khi phun thuốc trừ sâu, bố bạn Mỉ thường vứt luôn vỏ chai ra vườn

g. Bạn An thường xem phim, đọc sách về việc bảo vệ môi trường

h. Giang thả cả túi ni-lông đựng cá xuống sông vào ngày 23 tháng Chạp

- Nếu người thân hoặc bạn bè của em làm những việc gây tổn hại đến môi trường như một số việc làm không đúng ở trên, em sẽ khuyên họ điều gì? 

Giải nhanh:

a. Không đồng tình. Đốt rơm rạ gây ô nhiễm môi trường.

b. Đồng tình. Báo cáo giúp vệ sinh và môi trường sạch sẽ, tuân thủ quy định vứt rác.

c. Đồng tình. Hút thuốc gây khó chịu cho người khác, ảnh hưởng sức khỏe, môi trường.

d. Không đồng tình. Sử dụng bếp than gây ô nhiễm không khí.

e. Không đồng tình. Vứt rác thải bừa bãi gây ô nhiễm môi trường.

g. Đồng tình. Tìm hiểu, nâng cao kiến thức là quan trọng => nhận thức và hành động tích cực.

h. Không đồng tình. Thả túi ni-lông xuống sông gây hại cho môi trường.

- Lời khuyên: 

+ Chia sẻ tác hại của hành động đó.

+ Giới thiệu phương pháp thay thế bảo vệ môi trường.

+ Mời tham gia hoạt động bảo vệ môi trường.

+ Làm gương bằng hành động của bản thân.

Câu 4: Em hãy chỉ ra những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ các loại môi trường sống 

Giải nhanh:

Câu 5: Xử lí tình huống:

a. Lớp của Dung và Hiền đi dã ngoại. Cuối buổi chiều, sau khi ăn nhẹ, Hiền, vứt luôn vỏ kẹo xuống đất và đồ nước ngọt còn thừa xuống hồ. Thấy vậy, Dung nhắc nhở: “Bạn làm thế là gây ô nhiễm môi trường đấy!” Hiền liền bảo: “Một chút nước ngọt thì làm sao mà ô nhiễm hồ nước, còn vỏ kẹo thì sẽ có cô lao công thu dọn, tớ thấy nhiều người vẫn làm thế”. 

Em có nhận xét gì về ý kiến của Hiền? Nếu là Dung, em sẽ nói gì với Hiền? 

b. Sau khi quét đường làng xong, Kiên đề nghị các bạn trong xóm gom hết số rác đã quét dọn được thành một đống để đốt cho nhanh, đỡ mất công mang đến khu vực tập kết rác. 

Việc đốt rác ở đường làng mang lại hậu quả gì? Nếu là bạn của Kiên, em sẽ làm gì? 

c. Chú của Mẩy cho rằng: “Từ thời ông bà, cha mẹ sinh sống trên vùng đất này đã nuôi lợn, trâu thả rông xung quanh nhà. Mình chỉ làm theo phong tục thôi, mà hầu như nhà nào cũng vậy nên quen rồi, có thấy ô nhiễm môi trường đâu”. 

Theo em, việc nuôi lợn, trâu thả rông quanh nhà gây ô nhiễm môi trường sống như thế nào? Nếu là Mẩy, em sẽ nói gì với chú? 

d. Giờ ra chơi, Sáng rủ Mai bẻ những chiếc lá bàng to trong sân trường để quạt cho mát vì cho rằng bẻ vài chiếc lá sẽ không ảnh hưởng gì. 

Nếu là Mai, em sẽ nói gì với Sáng

e, Tối thứ Bảy, bạn Phong mở loa rất to để hát karaoke. Khi bác hàng xóm phàn nàn rằng tiếng ồn làm bác mệt mỏi thì bạn trả lời: “Chắc bác mệt vì ốm thôi, chứ sao có thể mệt mỏi vì nghe âm thanh to được ạ!”

Em có nhận xét gì về việc làm của Phong? Nếu là Phong, em sẽ làm gì? 

Giải nhanh:

a. Ý kiến của Hiền không đúng trong việc đánh giá tác động của hành động của mình đến môi trường. Ngay cả một chút nước ngọt hoặc vỏ kẹo nhỏ cũng có thể gây ô nhiễm môi trường. Nếu là Dung, em có thể trả lời Hiền như sau: "Dù là một chút nước ngọt hay vỏ kẹo nhỏ, việc vứt chúng xuống đất và hồ vẫn gây ô nhiễm môi trường. Chúng có thể ảnh hưởng đến sinh vật sống trong hồ và gây ô nhiễm nước. Chúng ta nên chịu trách nhiệm bảo vệ môi trường bằng cách giữ sạch và không vứt rác bừa bãi."

b. Việc đốt rác ở đường làng có thể gây ra nhiều hậu quả xấu cho môi trường và sức khỏe con người. Khi rác được đốt, chất thải và khí thải độc hại có thể phát tán vào không khí, gây ô nhiễm không khí và gây hại cho sức khỏe con người. Nếu là bạn của Kiên, em có thể đề xuất các phương pháp khác như tái chế, phân loại và xử lý rác một cách hợp lý để giảm ô nhiễm môi trường.

c. Việc nuôi lợn, trâu thả rông quanh nhà có thể gây ô nhiễm môi trường sống như sau:

- Chất thải từ lợn và trâu, chẳng hạn như phân và nước tiểu, có thể thấm vào đất và gây ô nhiễm nguồn nước ngầm.

- Mùi hôi từ chất thải động vật có thể gây khó chịu và ảnh hưởng đến sức khỏe của người dân xung quanh.

- Nuôi lợn, trâu thả rông có thể gây tác động tiêu cực đến cảnh quan và môi trường sống xung quanh.

Nếu là Mẩy, em có thể nói với chú: "Dù đã truyền thống từ thời ông bà, nhưng việc nuôi lợn, trâu thả rông quanh nhà có thể gây ô nhiễm môi trường sống. Chất thải từ động vật có thể gây ô nhiễm nguồn nước và tạo ra mùi hôi không dễ chịu. Chúng ta nên xem xét các biện pháp nuôi động vật nông nghiệp một cách bền vững và không gây ảnh hưởng xấu đến môi trường và sức khỏe của chúng ta."

d. Nếu là Mai, em có thể nói với Sáng: "Bẻ những chiếc lá bàng trong sân trường không phải là hành động tốt đối với môi trường. Dù chỉ là vài chiếc lá, nhưng khi chúng bị bẻ, cây có thể bị tổn thương và mất khả năng sản xuất oxy. Chúng ta nên trân trọng cây cối và không gây tổn thương không cần thiết cho chúng."

e. Hành động của Phong không đúng trong việc tôn trọng quyền yên tĩnh và sự thoải mái của hàng xóm. Phong nên lắng nghe phàn nàn của bác hàng xóm và cố gắng giảm âm lượng của loa karaoke để không làm phiền người khác. Em có thể đề xuất cho Phong sử dụng tai nghe hoặc di chuyển hoạt động karaoke vào những nơi không gây ảnh hưởng đến người khác.

VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy tự đánh giá xem mình đã thực hiện việc bảo vệ môi trường như thế nào. Đối với những việc em làm chưa tốt, hãy nêu biện pháp 

Giải nhanh:

Em đã thực hiện việc bảo vệ môi trường khá tốt. Tuy nhiên em vẫn chưa hạn chế được việc sử dụng túi ni lông. Em sẽ cố gắng mang túi vải đi đựng để đỡ phải dùng nhiều túi ni lông, có hại cho môi trường. 

Câu 2: Em hãy cùng các bạn xây dựng nội dung và thuyết trình về chủ đề bảo vệ môi trường sống ở địa phương em. 

Gợi ý nội dung: 

• Thực trạng môi trường sống ở địa phương em. 

• Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường sống ở địa phương em. 

• Những việc cần làm để bảo vệ môi trường sống ở địa phương em. 

Giải nhanh:

Thuyết trình: Bảo vệ môi trường sống ở địa phương của chúng ta

Trong thời đại hiện nay, bảo vệ môi trường sống đã trở thành một vấn đề cấp bách không chỉ trên phạm vi toàn cầu mà còn ở cấp địa phương. Hôm nay, chúng tôi xin được chia sẻ với các bạn về tình trạng môi trường sống ở địa phương của chúng ta, sự cần thiết phải bảo vệ môi trường sống và những việc cần làm để thực hiện mục tiêu này.

I. Thực trạng môi trường sống ở địa phương em

1. Ô nhiễm không khí: Khói bụi từ giao thông, công nghiệp và đốt cháy rừng đã góp phần làm tăng mức độ ô nhiễm không khí. Khí thải từ các phương tiện giao thông và nhà máy công nghiệp gây ảnh hưởng đến sức khỏe con người và động vật.

2. Ô nhiễm nước: Nước mặt và nguồn nước ngầm đang gặp nhiều vấn đề về ô nhiễm từ chất thải sinh hoạt, công nghiệp và nông nghiệp. Sự ô nhiễm nước ảnh hưởng lớn đến hệ sinh thái nước và cũng gây nguy hiểm cho sức khỏe của cộng đồng.

3. Mất rừng và suy thoái đất: Sự phá rừng và suy thoái đất đã làm giảm diện tích rừng tự nhiên và gây ra sự mất mát đa dạng sinh học. Điều này ảnh hưởng đến sự cân bằng sinh thái và gây nguy hiểm cho hệ sinh thái địa phương.

II. Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường sống ở địa phương em

1. Bảo vệ sức khỏe con người: Môi trường sống là yếu tố quan trọng để duy trì sức khỏe của chúng ta. Bảo vệ môi trường sẽ giảm nguy cơ mắc các bệnh do ô nhiễm và tạo ra một môi trường sống lành mạnh và an toàn cho cộng đồng.

2. Bảo vệ đa dạng sinh học: Môi trường sống là nơi sinh sống của hàng ngàn loài động và thực vật. Bảo vệ môi trường sẽ giúp duy trì đa dạng sinh học và ngăn chặn sự mất mát quá nhanh của các loài quý hiếm.

3. Bảo vệ tài nguyên tự nhiên: Môi trường sống cung cấp cho chúng ta các tài nguyên thiên nhiên quan trọng như nước, đất, rừng và khoáng sản. Bảo vệ môi trường sẽ giúp bảo vệ và tận dụng tối đa những tài nguyên này một cách bền vững.

III. Những việc cần làm để bảo vệ môi trường sống ở địa phương em

1. Tiết kiệm năng lượng và tài nguyên: Chúng ta có thể sử dụng các thiết bị tiết kiệm năng lượng như đèn LED, thiết bị điện tiết kiệm năng lượng và hạn chế việc sử dụng máy móc không cần thiết. Hơn nữa, chúng ta cũng cần tận dụng tài nguyên tái chế và thực hiện việc phân loại chất thải.

2. Thúc đẩy sử dụng giao thông công cộng và xe xanh: Sử dụng giao thông công cộng hoặc xe đạp thay vì sử dụng xe hơi cá nhân có thể giảm lượng khí thải gây ô nhiễm không khí. Chúng ta cũng có thể khuyến khích việc sử dụng xe điện hoặc xe chạy bằng năng lượng tái tạo như xe chạy bằng pin hoặc xe chạy bằng năng lượng mặt trời.

3. Tham gia vào các hoạt động tình nguyện và chiến dịch bảo vệ môi trường: Tham gia vào các hoạt động như dọn dẹp môi trường, trồng cây, và tổ chức chiến dịch nhằm tăng cường nhận thức về bảo vệ môi trường. Đồng thời, hỗ trợ và kết nối với các tổ chức môi trường địa phương để tạo ra sự lan tỏa tác động tích cực.

4. Giáo dục và nâng cao ý thức cộng đồng: Tạo ra các chương trình giáo dục và nâng cao ý thức về bảo vệ môi trường trong trường học và cộng đồng địa phương. Chúng ta có thể tổ chức các buổi thảo luận, buổi tọa đàm và chia sẻ thông tin để tăng cường nhận thức và sự tham gia của mọi người.

Câu 3: Em hãy cùng các bạn trong nhóm điều tra, tìm hiểu tình hình môi trường ở trường học hoặc xung quanh nơi các em ở và thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường phù hợp với khả năng theo gợi ý sau: 

Giải nhanh: