UNIT 1. TOWNS AND CITIES

Vocabulary

1. Places in town or city (Những địa điểm trong thị trấn hoặc trong thành phố)

• restaurant: nhà hàng
• school: trường học
• park: công viên

2. Comparing places and things (So sánh địa điểm và đồ vật)

• dirty: bẩn
• unfriendly: không thân thiện
• quite: yên tĩnh / yên lặng

Pronunciation

Word stress

(Trọng âm của từ)

Grammar

1. Is there …?

Are there …?

How many …?

2. Definite and zero article (a / an / the) (Mạo từ xác định và mạo từ không xác định a / an / the)

• "a" dùng trước những danh từ bắt đầu bằng phụ âm.

• "an" dùng trước nhũng từ bẳt đầu bàng âm h câm và nguyên âm.

• "the" dùng khi danh từ chi đối tượng được cả người nói lẫn người nghe biết rõ đỏ là đổi tượng nào.

3. Comparative adjectives (So sánh hơn)

S1 + S-adj + er/ S-adv- er + than + S2 + Axiliary V

S1 + S-adj + er/ S-adv- er + than + O/ N/ Pronoun

Skills

1. Listening: Comparing places and things 

I can understand people comparing places and things

(Nghe: So sánh địa điểm và sự vật: Tôi có thể hiểu mọi người so sánh địa điểm và sự vật)

2. Speaking: Asking and saying where places are

I can ask and say where places are

(Nói: Hỏi và nói nơi chốn: Tôi có thể hỏi và nói địa điểm ở đâu)

3. Reading: A description of a cruise ship

I can predict the content of a text from photos

(Đọc hiểu: Tả một con tàu du lịch: Tôi có thể dự đoán nội dung của một văn bản từ các bức ảnh)

4. Writing: A description of a town or city

I can write a description of a town or city

(Làm văn: Tả một thị trấn, thành phố: Tôi có thể viết một đoạn mô tả về một thị trấn hoặc thành phố)

UNIT 2. DAYS

Vocabulary

1. Daily routines (Những thói quen hằng ngày)

• get up: thức dậy
• have classes: có lớp học
• study: học bài

2. Special days (Những ngày đặc biệt)

• Vietnamese Lunar New Year: Tết Nguyên Đán của Việt Nam
• celebrate: kỷ niệm
• lucky money: tiền lì xì

Pronunciation

Third person -s

(Ngôi thứ ba -s)

Grammar

Present simple: affirmative, negative and question (Hiện tại đơn: câu khẳng định, câu phủ định và câu hỏi)

(+) S + am/ is/ are + N/ Adj

(-) S + am/ is/ are + not + N/ Adj

(?) Am/ Is/ Are + S + N/ Adj?

WH-word + am/ is/ are + S +…?

Skills

1. Listening: Special days

I can understand the main ideas in an interview about a celebration

(Nghe: Những ngày đặc biệt: Tôi có thể hiểu những ý chính trong một cuộc phỏng vấn về một lễ kỷ niệm)

2. Speaking: Making plans and suggestions

I can make plans and suggestions

(Nói: Lập kế hoạch và đề xuất: Tôi có thể lập kế hoạch và đề xuất)

3. Reading: A busy day

I can understand the general idea of a text

(Tập đọc: Một ngày bận rộn: Tôi có thể hiểu ý tưởng chung của một văn bản)

4. Writing: A special day

I can write a description of a celebration or special day

(Làm văn: Một ngày đặc biệt: Tôi có thể viết một bài mô tả về một lễ kỷ niệm hoặc ngày đặc biệt)

UNIT 3. WILD LIFE

Vocabulary

1. Animals (Động vật)

• camel: con lạc đà
• butterfly: con bướm
• snake: con rắn

2. Amazing animals (Những loài động vật đáng kinh ngạc)

• fast-running: chạy nhanh
• jump: nhảy
• climb: leo trèo

Pronunciation

Sentence stress

(Trọng âm của câu)

Grammar

1. Superlative adjectives (So sánh nhất)

S + to be + the + superlative adjective (+ N)

2. 'can' for ability (Khả năng: can - có thể)

Chúng ta sử dụng 'can' hoặc 'can't' để nói về kỹ năng hoặc khả năng của ai đó.

3. might 

Might là quá khứ của 'may', cho phép chúng ta diễn đạt sự không chắc chắn, khả năng hoặc xác suất.

4. questions with How (Câu hỏi với How)

How much - How many - How often - How long - How high - How far

Skills

1. Listening: Amazing animals

I can understand a podcast about animal skills

(Nghe: Động vật kỳ thú: Tôi có thể hiểu một podcast về kỹ năng động vật)

2. Speaking: Asking for permission

I can ask for permission to do things 

(Nói: Xin phép: Tôi có thể xin phép để làm những việc)

3. Reading: The ugliest animals

I can read for specific information

(Đọc: Những con vật xấu xí nhất: Tôi có thể đọc để biết thông tin cụ thể)

4. Writing: Animals in danger

I can write an information leaflet about animals in danger and give examples

(Tập viết: Con vật gặp nguy hiểm: Tôi có thể viết một tờ rơi thông tin về động vật đang gặp nguy hiểm và đưa ra ví dụ)

UNIT 4. LEARNING WORLD

Vocabulary

1. School subjects (Môn học ở trường)

• math: Toán
• English: Tiếng Anh
• history: lịch sử

2. Verbs: Studying a language (Động từ: Học một ngôn ngữ)

• concentrate: tập trung
• make notes: ghi chú
• revise: ôn lại bài

Pronunciation

The alphabet 

(Bảng chữ cái)

Grammar

Present continuous: affirmative, negative and questions (Hiện tại tiếp diễn: câu khẳng định, câu phủ định và câu hỏi)

(+) S + am/is/are + V-ing

(-) S + am/is/are + not + V-ing

(?) Am/ Is/ Are + S + V-ing?

Wh- + am/ are/ is (not) + S + Ving?

Skills

1. Listening: Verbs: Studying a language

I can listen to interviews about learning a language

(Nghe: Động từ: Học ngoại ngữ: Tôi có thể nghe các cuộc phỏng vấn về việc học một ngôn ngữ)

2. Speaking: Asking for help when you're studying

I can ask for help when I'm studying languages

(Nói: Yêu cầu giúp đỡ khi bạn đang học: Tôi có thể yêu cầu giúp đỡ khi tôi đang học ngôn ngữ)

3. Reading: Schools project

I can identify the writer's opinion

(Đọc: Dự án trường học: Tôi có thể xác định ý kiến ​​​​của người viết)

4. Writing: An email about your school

I can write an information email about my school

(Viết: Một email về trường học của bạn: Tôi có thể viết một email thông tin về trường học của tôi)