CHỦ ĐỀ 1. EM VÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN YÊU

TUẦN 4

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ “TRƯỜNG HỌC THÂN YÊU CỦA EM"

1. Tham gia múa hát tập thể theo chủ đề "Trường học thân yêu của em".

2. Nêu cảm nghĩ của em về mái trường thân yêu.

Đáp án chuẩn: 

1. Tham gia cùng các thành viên trong lớp.

2. Mái trường là nơi ươm mầm ước mơ, ngôi nhà thứ hai với nhiều kỷ niệm tuổi thơ. Thầy cô như cha mẹ thứ hai, ân cần dạy dỗ, truyền đạt tri thức. Em yêu quý bạn bè trong lớp, chúng em học tập, vui chơi, chia sẻ và giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

HOẠT ĐỘNG 7: LÀM SẢN PHẨM GIỚI THIỆU VỀ SỰ THAY ĐỔI CỦA BẢN THÂN

1. Nêu ý tưởng và cách làm sản phẩm giới thiệu về sự thay đổi của bản thân.

2. Làm sản phẩm giới thiệu về sự thay đổi của bản thân.

Đáp án chuẩn: 

1. * Video:

- Quay video phỏng vấn bản thân về những thay đổi.

- Minh họa bằng hình ảnh, video clip.

- Chia sẻ bài học từ quá trình thay đổi.

* Viết nhật ký:

- Viết về hành trình thay đổi.

- Chia sẻ khó khăn, cách vượt qua.

- Đưa ra lời khuyên cho người muốn thay đổi.

2. Viết nhật ký:

- Ghi rõ ngày tháng.

- Kể ngắn gọn hành động, cảm xúc.

- Xem lại sau một thời gian.

HOẠT ĐỘNG 8: TRIỂN LÃM “TÔI ĐANG LỚN"

1. Các nhóm trưng bày sản phẩm.

2. Giới thiệu sản phẩm “Tôi đang lớn".

– Giới thiệu sản phẩm "Tôi đang lớn" của em trước lớp:

+ Giới thiệu về bản thân em được thể hiện trong tư liệu (độ tuổi, bề ngoài, khả năng,...);

+ Sự thay đổi của em ở hiện tại so với em trong tư liệu (bề ngoài, khả năng).

– Bình chọn sản phẩm "Tôi đang lớn":

+ Sản phẩm có sử dụng tư liệu về sự lớn lên của bản thân;

+ Các tư liệu được sắp xếp hợp lý;

+ Sản phẩm trang trí đẹp mắt;

+ Phần giới thiệu hấp dẫn.

Đáp án chuẩn: 

1. Có thể là sổ ghi chép, sổ khám bệnh, nhật ký, băng đĩa, video, ảnh.

2. 

- Độ tuổi: Em hiện 10 tuổi.

- Bề ngoài: Trong tư liệu, em 5 tuổi, tóc ngắn, khuôn mặt bầu bĩnh, cười rạng rỡ. Hiện tại, tóc dài, vóc dáng cao và thanh mảnh.

- Khả năng: Hoàn thiện kỹ năng học tập, phát triển kỹ năng mềm (giao tiếp, thuyết trình, làm việc nhóm), khám phá sở thích mới (đọc sách, nấu ăn, làm thơ, ca hát).

- Thể chất: Chiều cao, cân nặng tăng.

SINH HOẠT LỚP: THỂ HIỆN HIỂU BIẾT, KHẢ NĂNG CỦA EM TRONG PHONG TRÀO XÂY DỰNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH CỦA TRƯỜNG

1. Hái hoa dân chủ về phong trào xây dựng "Chi đội 3 tốt".

2. Thể hiện khả năng em hoặc nhóm em sẽ biểu diễn để tham gia phong trào xây dựng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh của trường.

Đáp án chuẩn: 

1. - Mục đích: Đánh giá phong trào "Chi đội 3 tốt", tạo môi trường học tập lành mạnh, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

- Cách thức: Học sinh bí mật đánh giá bằng hoa màu (đỏ - tốt, vàng - khá, xanh - trung bình).

- Ý nghĩa: Hái hoa dân chủ giúp đánh giá phong trào "Chi đội 3 tốt", nâng cao chất lượng hoạt động Đội và rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh.

2.

- Tiết mục: "Hành khúc Đội viên" (hát múa)

- Nội dung: Thể hiện niềm tự hào, tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái của thiếu niên Đội viên.

- Trang phục: Đồng phục Đội, khăn quàng đỏ, cờ Đội.

- Âm nhạc: Nhạc bài "Hành khúc Đội viên".

- Đạo cụ: Cờ Đội, biểu tượng Đội.

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG

Em tự đánh giá mức độ thực hiện các hoạt động theo Đáp án chuẩn:

Hoàn thành tốt:

Hoàn thành: 

Chưa hoàn thành:

- Nhận diện khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân.

- Nhận diện sự thay đổi của bản thân thông qua các tư liệu, sản phẩm được lưu giữ

- Thực hiện những hoạt động giáo dục của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

Đáp án chuẩn: 

- Hoạt động xuất sắc

- Nhận diện và kiểm soát cảm xúc bản thân tốt

- Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ giáo dục Đội.