CHỦ ĐỀ 6. PHÁT TRIỂN BẢN THÂN, THÍCH ỨNG VỚI MÔI TRƯỜNG MỚI

TUẦN 22

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN BẢN THÂN

1. Tham gia diễn đàn "Phát triển bản thân mỗi ngày".

2. Ghi nhớ điều em học được từ câu chuyện phát triển bản thân mỗi ngày của các bạn.

Đáp án chuẩn: 

1. Học sinh tham gia diễn đàn trường.

2. Rèn luyện thói quen lành mạnh, tập thể dục thường xuyên, giao tiếp thân thiện, giải quyết vấn đề chủ động.

HOẠT ĐỘNG 3: BÁO CÁO VỀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI MÀ EM ĐÃ TÌM HIỂU

1. Trình bày về không gian của ngôi trường trung học cơ sở mà em đã tìm hiểu.

2. Trao đổi về các môn học và hoạt động giáo dục ở môi trường học tập mới.

- Tên các môn học và hoạt động giáo dục ở trường trung học cơ sở;

- Cách học một môn học mà em đã tìm hiểu;

- Cách ghi bài khi học tập trên lớp;

- Những điều khác.

3. Chia sẻ những điều khác về môi trường học tập mới mà em tìm hiểu được.

Đáp án chuẩn: 

1. Ngôi trường có 3 dãy nhà, mỗi dãy 3 tầng, phía sau dãy C là nhà đa năng và bể bơi. Có 2 nhà gửi xe rộng rãi và sân trường lát gạch.

2. Ví dụ: Môn lý và hoá được học tại phòng thực hành riêng biệt, trang bị đầy đủ dụng cụ. Môn tin học học tại phòng tin học với máy tính và tai nghe.

3. Học môn mới như lý và hoá, cải thiện thời gian thực hành,trải nghiệm học tập với học lý thuyết ở cấp tiểu học.

HOẠT ĐỘNG 4: XÁC ĐỊNH NHỮNG ĐỨC TÍNH EM CẦN RÈN LUYỆN ĐỂ PHÁT TRIỂN BẢN THÂN, THÍCH ỨNG VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

1. Nêu những điểm mạnh, điểm yếu và những thuận lợi, khó khăn của em để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới.

2. Xác định những đức tính em cần rèn luyện để phát triển bản thân và chuẩn bị vào môi trường học tập mới.

- Vượt khó;

- Tự tin;

- Kiên trì/ kiên nhẫn;

- Hợp tác, chia sẻ;

3. Sắp xếp các đức tính em xác định cần rèn luyện thành các nhóm:

- Đức tính liền quan đến học tập.

- Đức tính liên quan đến nên nếp, kỉ luật.

- Đức tính liên quan đến giao tiếp, ứng xử.

Đáp án chuẩn: 

1. 

- Điểm mạnh: Ham học hỏi, dễ tiếp thu, tích cực lắng nghe.

- Điểm yếu: Chưa chủ động, chưa biết ưu tiên, thiếu kinh nghiệm định hướng.

- Thuận lợi: Gia đình quan tâm, môi trường tốt.

- Khó khăn: Ngại giao tiếp, khó bắt chuyện với người mới.

2. Rèn luyện: Giữ bình tĩnh, chủ động xử lý tình huống, lắng nghe tích cực, hợp tác, làm việc nhóm, tinh thần vượt khó.

3. 

- Học tập: Chủ động, ham học hỏi, tích cực đóng góp.

- Nền nếp, kỉ luật: Trung thực, tự chủ, nghiêm túc, thẳng thắn.

- Giao tiếp, ứng xử: Hòa hợp, sẻ chia, đồng cảm, tự tin.

SINH HOẠT LỚP: LẬP KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN MỘT SỐ ĐỨC TÍNH CẦN THIẾT ĐỂ PHÁT TRIỂN BẢN THÂN, THÍCH ỨNG VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

1. Lập kế hoạch theo Đáp án chuẩn:

- Chọn những đức tính em cần rèn luyện;

- Liệt kê những việc cần làm để rèn luyện mỗi đức tính;

-…

2. Chia sẻ với bạn về kế hoạch rèn luyện một số đức tính cần thiết để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới.

Đáp án chuẩn: 

1. 

- Rèn luyện chủ động học tập:

+ Tại trường: Ghi chép bài, lắng nghe thầy cô, hỏi khi chưa hiểu, làm lại bài tập, đặt câu hỏi ngược lại.

+ Tại nhà: Hoàn thành bài tập, tìm kiếm bài tập tương tự, thực hành kiến thức đã học, chú thích kiến thức trọng tâm, hỏi gia đình, bạn bè, thầy cô khi gặp khó khăn.

+ Thời gian thực hiện: Bắt đầu từ học kỳ I, điều chỉnh nếu cần thiết.

2. Học sinh: Xây dựng, hoàn thiện kế hoạch học tập phù hợp, trình bày trước lớp.