BÀI 5. EM VƯỢT QUA KHÓ KHĂN TRONG HỌC TẬP VÀ CUỘC SỐNG

PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

KHỞI ĐỘNG

Quan sát hình ảnh và chia sẻ cảm nghĩ của em

KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI

CH1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Các bạn đã vượt qua khó khăn của bản thân trong học tập và cuộc sống như thế nào? 

- Em đã làm gì để vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống? Nêu ví dụ 

CH2. Đọc các thông tin và thực hiện yêu cầu

- Nêu cảm nghĩ của em về hai tấm gương vượt khó nói trên. 

- Theo em, cần thể hiện thái độ như thế nào với những tấm gương vượt khó trong học tập và cuộc sống? 

LUYỆN TẬP

CH  1: Nhận xét các ý kiến sau

- Ý kiến 1: Để vượt qua khó khăn, cần suy nghĩ lạc quan và có niềm tin vào cuộc sống 

- Ý kiến 2: Những tấm gương vượt qua khó khăn sẽ làm học sinh cảm thấy áp lực, thiếu tin tưởng vào bản thân

- Ý kiến 3: Để vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống, cần nỗ lực, kiên trì với những việc mình làm, phấn đấu đạt được mục tiêu đã đặt ra. 

- Ý kiến 4: Những tấm gương vượt khó truyền tải và lan toả giá trị tích cực nên cần tôn trọng, yêu quý và nêu gương họ

- Ý kiến 5: Mọi khó khăn trong học tập và cuộc sống đều có thể vượt qua nếu quyết tâm và tìm được cách giải quyết phù hợp 

- Ý kiến 6: Chúng ta cần khích lệ, động viên nhau để cùng vượt qua những khó khăn trong học tập và cuộc sống 

CH  2: Bày tỏ ý kiến

Trường hợp 1: 

Sắp đến kiểm tra cuối học kì 1, Na và Cốm đều lo lắng nhưng cách giải quyết của hai bạn lại khác nhau. Na lên kế hoạch ôn bài và tâm sự với bạn để giải toả căng thẳng. Cốm thì chơi trò chơi điện tử, đọc truyện tranh 

• Em đồng ý với cách giải quyết khó khăn của bạn nào? Vì sao? 
• Chia sẻ thêm với hai bạn một số cách để vượt qua sự lo lắng trong học tập hay trong cuộc sống. 

Trường hợp 2: 

Dù hoàn cảnh gia đình khó khăn, Kiên vẫn vươn lên để đạt nhiều thành tích trong học tập và rèn luyện. Thế nhưng, một vài bạn trong lớp vẫn không muốn vui chơi và làm việc cùng nhóm với Kiên. 

• Nhận xét về thái độ của một vài bạn trong lớp với Kiên
• Nếu là bạn cùng lớp với Kiên, em sẽ làm gì ? 

CH  3: Xử lí tình huống:

Tình huống 1: Tin nghĩ mãi nhưng vẫn chưa hoàn thành bài luyện tập mà cô hướng dãn. Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

Tình huống 2:

Bố mẹ phải đi công tác xa nhà một tháng nên Cốm sang ở với ông bà. 

• Theo em, Cốm sẽ gặp những khó khăn gì? 
• Nếu là Cốm, em sẽ vượt qua những khó khăn đó như thế nào? 

Tình huống 3: 

Bin bị ốm nên phải nghỉ học nhiều ngày. Khi đi học lại, Bin cảm thấy khó khăn vì không theo kịp bài trên lớp. 

Nếu là Bin, em sẽ làm gì? 

VẬN DỤNG

CH  1: Chia sẻ về các tấm gương vượt khó trong học tập, trong cuộc sống mà em biết và rút ra bài học cho bản thân. 

CH  2: Lập kế hoạch khắc phục những khó khăn trong học tập và cuộc sống của em và thực hiện kế hoạch đó. 

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

KHỞI ĐỘNG

Ngưỡng mộ học sinh vùng cao: Vượt khó khăn, trèo đèo lội suối đi học.

KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI

CH1:

a. Vượt qua khó khăn học tập:

- Đặt mục tiêu, phân chia giờ giấc.

- Nhờ hỗ trợ, nhắc nhở.

- Làm chủ bản thân, chú ý học tập.

- Tự động viên, học hỏi từ người khác.

b. Vượt qua học kém toán:

- Chú ý nghe giảng, hỏi cô giáo.

- Học toán 1 tiếng mỗi ngày.

- Viết công thức ra sổ tay.

- Luyện đề vào cuối tuần.

CH2. 

- Ngưỡng mộ Mạc Đĩnh Chi và Phạm Ngọc Tiểu Vy: Vượt khó, học tốt.

- Cần thể hiện thái độ:

+ Tôn trọng, ngưỡng mộ người vượt khó.

+ Học hỏi kinh nghiệm, chia sẻ để tiến bộ.

LUYỆN TẬP

CH  1: 

- Ý kiến 1: Đúng. 

- Ý kiến 2: Sai. Tấm gương vượt khó là nguồn cảm hứng, động viên, khuyến khích vượt qua.

- Ý kiến 3: Đúng. 

- Ý kiến 4: Đúng. 

- Ý kiến 5: Đúng.

- Ý kiến 6: Đúng. 

CH  2: 

- Trường hợp 1:

+ Đồng ý cách giải quyết của Na: Lên kế hoạch ôn bài, tâm sự với bạn.

+ Cách vượt qua lo lắng: Lịch học rõ ràng, chia sẻ lo lắng, giảm stress.

- Trường hợp 2:

+ Thái độ với Kiên là không công bằng, thiếu tôn trọng.

+ Cách thể hiện sự công bằng, lòng tốt:

• Khám phá, động viên điểm mạnh của Kiên.
• Chia sẻ lợi ích làm việc nhóm với Kiên.
• Nêu vấn đề bất công với giáo viên/người trưởng thành.

CH  3: 

Tình huống 1: Tập trung và dành thời gian để hoàn thành bài tập theo hướng dẫn của cô.

Tình huống 2: Cốm có thể gặp khó khăn trong việc thích nghi với môi trường mới và thiếu sự quan tâm của bố mẹ. Cốm có thể vượt qua bằng cách giữ liên lạc thường xuyên với bố mẹ, hợp tác và tôn trọng ông bà.

Tình huống 3: Nhờ bạn bè giúp đỡ hoặc xin thầy cô giải thích lại bài, dành thời gian học bù và hỏi thêm về những gì đã bỏ lỡ.

VẬN DỤNG

CH  1: 

- Minh Trang - Tấm gương vượt khó:

+ Hoàn cảnh: Cha mất, mẹ đi làm xa, sống với bà ngoại ốm yếu.

+ Chăm sóc bà, lo việc nhà, vất vả nhưng luôn học giỏi, tham gia hoạt động sôi nổi.

+ Động lực: Vượt khó, học giỏi để lo cho gia đình.

+ Bài học: Tinh thần vượt khó, nỗ lực học tập.

CH  2: