Video giảng tiếng Việt 4 Cánh diều bài 6: bài đọc 4 Theo đuổi ước mơ

Tóm lược nội dung

BÀI 6: ƯỚC MƠ CỦA EM

ĐỌC: THEO ĐUỔI ƯỚC MƠ

Chào mừng tất cả các em trở lại tiết học của ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các tên riêng nước ngoài (Ca- tơ -rin, NASA); các từ ngữ có âm, vần, thanh khó hoặc HS địa phương dễ viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc độ đọc khoảng 80 – 85 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn đầu học kì I.
• Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài (Cầnkiên trì thực hiện ước mơ. / Đừng bao giờ từ bỏ giấc mơ của mình.)..

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Trước khi vào bài học, chúng ta cùng Xem một video ngắn dựa vào bộ phim Hidden Figures (Những con số bí ẩn) nói về bà Ca – tơ – rin: 

https://www.youtube.com/watch?v=g7J_RrBcchQ

• Clip nói về ai?
• Trong video clip, Ca – tơ – rin được gọi là gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Nội dung 1. Đọc thành tiếng

Cả lớp Luyện đọc thành tiếng bài đọc Theo đuổi ước mơ.

Video trình bày nội dung:

HS luyện đọc.

Nội dung 2. Đọc hiểu

Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

• Câu 1. Thuở nhỏ, Ca-tơ-rin mơ ước điều gì?
• Câu 2. Bà kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào?
• Câu 3. Ca-tơ-rin đã đóng góp vào thành công của các chuyến bay lên Mặt Trăng như thế nào?
• Câu 4. Qua thông điệp mà Ca-to-rin gửi tới các em học sinh, em hiểu được điều gì về bà?
• Câu 5. Em có suy nghĩ gì về thông điệp của bà Ca-tơ-rin?
• Câu 6: Qua bài đọc, em hiểu ý nghĩa câu chuyện nói về điều gì?

Video trình bày nội dung:

- HS chơi trò chơi phỏng vấn:

(1) 

+ HS 1: Thuở nhỏ, Ca-tơ-rin mơ ước điều gì? 

+ HS 2: Thuở nhỏ, Ca-tơ-rin mơ ước tính được cách lên Mặt Trăng.

(2) 

+ HS 2: Bà kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào? 

+ HS 1: Bà say mê, miệt mài học Toán, đặc biệt là hình học và có thể giải được những bài toán vô cùng hóc búa, được bạn bè gọi là “chuyên gia toán học”. Năm 34 tuổi, đang là giáo viên (nghĩa là đã lớn tuổi và có nghề nghiệp ổn định), bà nộp đơn làm nhân viên của NASA. Lần đó, bà không được nhận. Nhưng bà không nản chí mà nộp đơn lần nữa. Sau hai lần nộp đơn, bà trở thành thành viên trong dự án không gian của NASA.

(3) 

+ HS 1: Ca-tơ-rin đã đóng góp vào thành công của các chuyến bay lên Mặt Trăng như thế nào? 

+ HS 2: Bà đã sử dụng toán học để tìm ra các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng. Những tính toán hoàn hảo của Ca-tơ-rin đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn.

(4) 

+ HS 2: Qua thông điệp mà Ca-tơ-rin gửi tới các em học sinh, bạn hiểu được điều gì về bà? 

+ HS 1: Thông điệp của Ca-tơ-rin cho thấy bà là người không bao giờ từ bỏ ước mơ của mình. Với sự kiên trì, bà đã biến ước mơ thành hiện thực. / Bà là người truyền cảm hứng tích cực cho thế hệ trẻ.

(5) 

+ GV dành thời gian cho HS suy nghĩ, sau đó tổ chức chơi trò chuyền bóng theo nhạc. Nhạc dừng, bóng ở tay bạn nào, bạn ấy sẽ trả lời CH. HS nói theo suy nghĩ cá nhân. VD: Em đồng tình với thông điệp của bà và sẽ kiên trì để ước mơ của mình thành hiện thực./ Em cảm ơn bà Ca-tơ-rin. Thông điệp của bà đã giúp em có động lực để không từ bỏ ước mơ. ...

(6) Câu chuyện khuyên chúng ta kiên trì thực hiện ước mơ, đừng bao giờ từ bỏ giấc mơ của mình.

Nội dung 3. Đọc nâng cao

Cả lớp cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

• Để thể hiện nội dung câu chuyện, các em cần đọc với giọng như thế nào?

• Luyện đọc trong nhóm và trước lớp.

Video trình bày nội dung:

Giọng đọc khang trang, cảm hứng ca ngợi, khâm phục.

………..

Nội dung video Bài 6 Đọc 4: Theo đuổi ước mơ còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.