Slide bài giảng mĩ thuật 6 kết nối bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại

Tóm lược nội dung

BÀI 16: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV đặt câu hỏi khởi động:

Nêu một số tên tác phẩm mĩ thuật thời kì cổ đại Việt Nam mà em biết ?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

1. Quan sát: một số di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại
2. Thể hiện
3. Thảo luận
4. Luyện tập
5. Vận dụng

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Quan sát: một số di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

• Những di vật nào tiêu biểu cho mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại?
• Cảm nhận về tạo hình trên những di vật này so với một số di vật của mĩ thuật thời kì cổ đại ở một số nơi trên thế giới mà em đã biết?
• Hãy chủa sẻ với các bạn những hiểu biết của em về di vật mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại mà em thích nhất.

Nội dung ghi nhớ:

• Những di vật nào tiêu biểu cho mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại?
• Cảm nhận về tạo hình trên những di vật này so với một số di vật của mĩ thuật thời kì cổ đại ở một số nơi trên thế giới mà em đã biết?
• Hãy chủa sẻ với các bạn những hiểu biết của em về di vật mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại mà em thích nhất.

2. Thể hiện

GV hướng dẫn HS quan sát hình minh hoạ trong SGK Mĩ thuật 6, trang 66, và đặt câu hỏi gợi ý:

• Em hãy trao đổi về các bước tiến hành thiết kế và trang trí áo dài.
• Thực hành thiết kế áo dài bằng các vật liệu có sẵn phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương.

Nội dung ghi nhớ:

- Các bước thiết kế và trang trí áp dài :

+ Vẽ phác hình áo dài

+ Vẽ hoa văn trang trí lên áo dài

+ Cắt rời hình áo dài

+ Vẽ màu vào hoa văn trang trí

• Sản phẩm của em:

3. Thảo luận

Căn cứ vào SPMT mà HS vừa thực hiện, GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm:

• Bạn đã dùng hoa văn nào của mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại để trang trí áo dài?
• Cách trang trí trên áo dài như vậy đã phù hợp chưa?
• Bạn đã khai thác vẻ đẹp nào của mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại vào sản phẩm mĩ thuật ứng dụng?

Nội dung ghi nhớ:

• Em dùng hoa văn họa tiết chim phượng hoàng để trang trí
• Theo em, cách trang trí như vậy là phù hợp.
• Em khai thác hình ảnh chim phượng hoàng trong những bộ quốc phục của hoàng hậu trong lịch sử.

……

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Đâu không phải một nền văn hóa thời kì cổ đại của Việt Nam ? 

1. Phùng Nguyên 
2. Đồng Đầu
3. Ai Cập 
4. Đông Sơn 

Câu 2: Trang phục truyền thống của Việt Nam là gì ? 

1. Áo Dài 
2. Sườn xám 
3. Váy xòe
4. Kimono

Câu 3: Một trong những di vật đã được công nhận là báu vật quốc gia là:

A. Tượng đồng Đông Sơn.

B. Trống đồng Đông Sơn.

C. Bình gồm Óc Eo.

D. Đèn gốm Sa Huỳnh. 

Câu 4: Đâu không phải một lĩnh vực trong thiết kế thời trang ? 

1. Trang phục
2. Phụ hiện 
3. Trang sức 
4. Nội thất 

Câu 3: Đâu không phải một di sản mĩ thuật của Việt Nam ? 

1. Trống đồng văn hóa Đông Sơn 
2. Bình gốm, văn hóa Ốc Eo 
3. Đèn gốm, văn hóa Sa Huỳnh 
4. Tượng nữ thần tự do 

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Di sản mĩ thuật Việt nam thời kì cổ đại có đặc điển hoa văn như thế nào ?

Câu 2: Trang trí một vật dụng học tập của em bằng hoa văn di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại ?