Soạn giáo án Tiếng Việt 5 kết nối tri thức bài 4: Những câu chuyện thú vị

TIẾT 4: NÓI VÀ NGHE 

Những câu chuyện thú vị  

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

Khơi gợi những cảm xúc, suy nghĩ tích cực với việc đọc sách để hứng thú tìm đọc và kể về những chi tiết thú vị có trong câu chuyện/ cuốn sách. 

b. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 1: Chuẩn bị một câu chuyện  

- GV giao nhiệm vụ cho HS ở BT 1 theo những yêu cầu sau: 

+ Nhớ lại câu chuyện mà em yêu thích: 

+ Liệt kê các chi tiết thú vị trong câu chuyện 

+ Ghi chép những ý kiến dự định phát biểu 

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân: 

+ Chọn một câu chuyện mà em đã từng đọc, từng nghe qua gồm tên câu chuyện, tên tác giả (nếu có) và nội dung chính của câu chuyện. 

+ Liệt kê các chi tiết thú vị trong câu chuyện: 

• Bối cảnh câu chuyện có điểm gì độc đáo? Tình huống truyện có gì đặc biệt? Thời gian, địa điểm câu chuyện diễn ra như thế nào? 

• Nhân vật trong câu chuyện có điểm gì đặc biệt so với các nhân vật trong các câu chuyện khác thông qua vẻ bên ngoài và tính cách nhân vật? 

• Sự việc trong câu chuyện có điểm gì bất ngờ, kì lạ? 

- GV mời 1 – 2 HS trình bày bài làm của mình, các HS khác theo dõi và nhận xét. 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS. 

Hoạt động 2: Trao đổi với bạn về câu chuyện đã đọc 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Giúp HS có thêm những câu chuyện thú vị.  

b. Tổ chức thực hiện: 

- GV giao nhiệm vụ cho HS ở BT2: Thảo luận: 

• Người điều hành nêu nội dung thảo luận. 

• Từng thành viên nêu ý kiến đã chuẩn bị. 

- GV gợi ý cho HS: 

• HS nhớ lại những câu chuyện thú vị đã đọc, đã nghe; được nhiều người yêu thích. (Truyện cổ tích, ngụ ngôn, đồng thoại, khoa học viễn tưởng,… chính là những câu chuyện thú vị.) 

• Giới thiệu tên, nội dung chính của câu chuyện. 

• Chia sẻ những chi tiết thú vị có trong câu chuyện. 

• Nêu những suy nghĩ, cảm xúc của mình về những chi tiết thú vị trong câu chuyện,… 

- GV tổ chức hoạt động thảo luận cho HS, GV khuyến khích HS nêu câu hỏi và có những phản biện thể hiện quan điểm cá nhân. 

- GV mời 1 – 2 HS đọc bài cá nhân của mình, các HS theo dõi và cho ý kiến. 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS. 

Hoạt động 3: Đánh giá các câu chuyện kể  

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- HS củng cố kiến thức đã học và thực hành trên lớp. 

b. Tổ chức thực hiện:

- HS đọc nhiệm vụ BT. 

- HS lắng nghe hướng dẫn của GV. 

- HS trình bày bài làm của mình. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc nhiệm vụ BT. 

- HS lắng nghe hướng dẫn của GV. 

- HS thực hiện hoạt động theo hướng dẫn của GV. 

- HS phát biểu ý kiến.  

- HS lắng nghe, tiếp thu.