Soạn giáo án tăng cường Toán 4 KNTT Bài 19: Giây, thế kỉ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Ôn tập lại kiến thức về đề - xi – mét vuông

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết bài tập lên bảng lớp:

Tính diện tích hình chữ nhật có kích thước như hình vẽ dưới đây.

- GV mời 1 HS lên bảng lớp trình bày, các HS cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn tập lại các kiến thức đã học về giây, thế kỉ

b. Cách thức thực hiện:

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi:

+ Giây, thế kỉ là gì?

+ 1 phút = .?. giây

+ 1 giờ = .?. phút

+ 1 thế kỉ = .?. năm

- GV mời đại diện một nhóm trả lời trước lớp, đại diện các nhóm khác lắng nghe để nhận xét.

- GV đánh giá, chuyển sang nội dung bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lại các kiến thức về giây, thế kỉ thông qua bài tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Số?

a) 4 phút = .?. giây; 8 phút = .?. giây

90 giây = .?. phút; 450 giây = .?. phút

b) 2 thế kỉ = .?. năm; 5 thế kỉ = .?. năm

300 năm = .?. thế kỉ; 600 năm = .?. thế kỉ

c) 4 ngày = .?. giờ; 5 tuần = .?. ngày

3 phút 15 giây = .?. giây; 8 giờ = .?. phút

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV mời đại diện 3 HS lên bảng lớp điền nhanh kết quả.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Bài tập 2: Hoàn thành bài tập:

Bảng sau ghi tên vận động viên và thời gian bơi trên cùng một đường bơi của mỗi người:

Hỏi bạn nào bơi nhanh nhất?

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 1  HS trình bày câu trả lời.

- HS còn lại chú ý nghe, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Hoàn thành bài tập:

Trong cuộc thi điền kinh, một vận động viên chạy về đích với thời gian 1 phút 45 giây. Hỏi vận động viên đó đã chạy hết bao nhiêu giây?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trình bày:

3 m 4 dm = 34 dm

Diện tích hình chữ nhật là:

34  9 = 306 (dm²)

Đáp số: 306 dm²

- HS chữa bài

- HS trả lời:

+ Giây là một đơn vị đo thời gian

+ 1 phút = 60 giây

+1 giờ = 60 phút

+ Thế kỉ là một đơn vị đo thời gian

+ 1 thế kỉ = 100 năm

- HS nhận xét.

Đáp án bài 1:

a) 4 phút = 240 giây; 8 phút = 480 giây

120 giây = 2 phút; 360 giây = 6 phút

b) 2 thế kỉ = 200 năm; 5 thế kỉ = 500 năm

300 năm = 3 thế kỉ; 600 năm = 6 thế kỉ

c) 4 ngày = 96 giờ; 5 tuần = 35 ngày

3 phút 15 giây = 195 giây; 8 giờ = 480 phút

- HS lắng nghe, chữa bài.

Đáp án bài 2:

 phút = 20 giây

 phút = 15 giây

Ta có: 15 giây < 19 giây < 20 giây < 21 giây

Vậy người bơi nhanh nhất là Hân

- HS chữa bài.

Đáp án bài 3:

Ta có: 1 phút 45 giây = 105 giây

Vậy vận động viên đó đã chạy hết 105 giây.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

GIÂY, THẾ KỈ

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Số thích hợp điền vào chỗ chấm là

8 tuần = ..... ngày

Câu 2: Số thích hợp điền vào chỗ chấm là

900 năm = ..... thế kỉ

Câu 3: Một nửa thế kì là

Câu 4: Từ năm 1901 đến năm 1999 là thế kỉ bao nhiêu?

Câu 5: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập vào ngày 2 tháng 9 năm 1945. Vậy quốc khánh nước ta vào thế kỉ thứ