Soạn giáo án Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều bài 36: Nguyên phân và giảm phân

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/… 

BÀI 36: NGUYÊN PHÂN VÀ GIẢM PHÂN

I. MỤC TIÊU 

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Dựa vào hình vẽ (hoặc sơ đồ, học liệu điện tử) về quá trình nguyên phân nêu được khái niệm và phân biệt được nguyên phân, giảm phân. Nêu được ý nghĩa và ứng dụng của nguyên phân, giảm phân. Lấy được ví dụ trong thực tiễn.

• Nêu được nhiễm sắc thể vừa là vật chất mang thông tin di truyền vừa là đơn vị truyền đạt vật chất di truyền qua các thế hệ tế bào và cơ thể.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ và tự học: Tự xác định được mục tiêu học tập các nội dung về các hình thức phân bào, chủ động tìm kiếm nguồn tài liệu liên quan đến nguyên phân và giảm phân.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt dưới dạng viết và nói về khái niệm, ý nghĩa, ứng dụng của nguyên phân và giảm phân; Lắng nghe, phản hồi và tranh biện về nội dung được giao trong hoạt động nhóm và trong tập thể lớp.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng linh hoạt các kiến thức, kĩ năng học được về nguyên phân, giảm phân để nhận ra các hiện tượng xảy ra trong thực tiễn.

Năng lực khoa học tự nhiên: 

• Nhận thức khoa học tự nhiên: Dựa vào hình vẽ (hoặc sơ đồ, học liệu điện tử) về quá trình nguyên phân nêu được khái niệm và phân biệt được nguyên phân, giảm phân; Nêu được ý nghĩa và ứng dụng của nguyên phân, giảm phân.

• Tìm hiểu thế giới sống: Lấy được ví dụ trong thực tiễn liên quan đến nguyên phân và giảm phân.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về nguyên phân và giảm phân để giải thích các hiện tượng trong thực tiễn.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân để tìm hiểu về nguyên phân và giảm phân.

• Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ khi được GV và bạn cùng nhóm phân công.

• Trung thực, cẩn thận trong trình bày kết quả học tập của cá nhân và của nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Khoa học tự nhiên 9 - Cánh Diều.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

• Hình ảnh 36.1 - 36.4 và các hình ảnh, video liên quan đến nguyên phân, giảm phân và ứng dụng trong thực tiễn.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Khoa học tự nhiên 9 - Cánh Diều. 

• Sưu tầm thêm thông tin, hình ảnh, video, tài liệu,... liên quan đến quá trình nguyên phân và giảm phân trong thực tiễn.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thu hút, tạo hứng thú học tập cho HS, tạo tính huống và xác định vấn đề học tập.

b. Nội dung: GV đặt vấn đề, tạo hứng thú học tập cho HS; HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Những ý kiến, trao đổi của HS cho câu hỏi mở đầu.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu video về loại cây ngũ quả được ưa chuộng vào mỗi dịp Tết nguyên đán.

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS vận dụng kiến thức, kĩ năng để trả lời: Theo em, cơ sở khoa học để tạo nên loại cây ngũ quả trong đoạn video trên là gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức. kĩ năng để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS xung phong trả lời.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, không chốt đáp án.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để có câu trả lời chính xác và đầy đủ nhất cho câu hỏi trên, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu - Bài 36: Nguyên phân và giảm phân. 
 

………Còn tiếp……….