Soạn giáo án hóa học 11 kết nối tri thức Bài 18: Ôn tập chương 4

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 18: ÔN TẬP CHƯƠNG 4

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ

• Hệ thống hoá kiến thức về hydrocarbon
• Phân biệt được đặc điểm cấu tạo phân tử các hợp chất hydrocarbon
• Trình bày được tính chất hóa học của các hydrocarbon.
• Học sinh nêu được mối quan hệ giữa các loại hydrocarbon với nhau

2. Năng lực 

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Tích cực thực hiện các nhiệm vụ của bản thân trong bài ôn tập.
• Giao tiếp và hợp tác: Chủ động, gương mẫu, phối hợp các thành viên trong nhóm hoàn thành các nội dung ôn tập chương.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được cách giải bài tập hợp lý và sáng tạo.

Năng lực hóa học:

• Nhận thức hoá học: Nhận thức sự đa dạng của vật chất qua các loại hydrocarbon khác nhau.
• Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hoá học:  Giúp con người khám phá, hiểu biết những bí ẩn của tự nhiên.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Giải thích được sự vật, hiện tượng xảy ra trong cuộc sống, cũng như khả năng phản ứng của các hydrocarbon khác nhau trong thực tế.

3. Phẩm chất

• Có ý thức tìm hiểu về chủ đề học tập, say mê và có niềm tin vào khoa học
• Quan tâm đến bài tổng kết của cả nhóm, kiên nhẫn thực hiện các nhiệm vụ học tập vận dụng, mở rộng.
• Trung thực, biết phân tích, tổng hợp, cô đọng kiến thức khi tự thiết lập sơ đồ tư duy tổng kết chương.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC 
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT. 
• Câu hỏi/bài tập

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Nội dung: GV tổ chức trò chơi, HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi theo ý kiến cá nhân.
5. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS ghép nối các mô hình của câu (a) với công thức hóa học của câu (b)

1. Hình ảnh

1. b)       

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi phần khởi động. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS đưa ra nhanh các đáp án.

Bước 4: Kết luận, nhận định

Đáp án: A-4; B-1; C-3; D-2.

- GV đánh giá câu trả lời của HS, tuyên dương HS có câu trả lời đúng, nhanh nhất

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Qua trò chơi khởi động, chúng ta đã củng cố được một phần kiến thức của chương 4, để củng cố và luyện tập chương 4 chúng ta cùng nghiên cứu bài học này - Ôn tập chương 4

1. HOẠT ĐỘNG HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC
2. Mục tiêu: HS hệ thống hoá được kiến thức về hydrocarbon.
3. Nội dung: GV ôn tập kiến thức lí thuyết thông qua trò chơi “Lấy gạch xây nhà”.
4. Sản phẩm học tập: Hệ thống hoá kiến thức hydrocarbon
5. Tổ chức hoạt động: