Soạn giáo án điện tử Ngữ văn 9 CTST bài 2: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học

Nội dung giáo án

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN PHÂN TÍCH MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC

Khái quát

- Phân tích một tác phẩm văn học thuộc kiểu bài nghị luận gì?

- Nêu cách làm bài phân tích một tác phẩm văn học thuộc kiểu bài nghị luận?

- Nêu các yêu cầu về nội dung, hình thức, bố cục đối với kiểu văn bản?

- Nêu các bước viết bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học mình yêu thích?

Phân tích bài tham khảo: Bài văn phân tích, đánh giá truyện ngắn Bồng chanh đỏ

- Em có nhận xét gì về cách sắp xếp luận điểm trong bài viết?

- Bài viết đã giới thiệu tác phẩm văn học, khái quát chủ đề như thế nào?

- Nhận xét từng khía cạnh của chủ đề được phân tích trong bài?

- Bài viết đã phân tích những phương diện nội dung nào của chủ đề truyện Bồng chanh đỏ? Từ đó, em rút ra kinh nghiệm gì khi phân tích nội dung chủ đề của một tác phẩm văn học?

- Tác giả bài viết đã phân tích lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ các đặc sắc về nghệ thuật truyện Bồng chanh đỏ như thế nào?

- Theo em, phần mở bài và kết bài có điểm gì ấn tượng? Trình bày thêm một số cách viết để mở bài và kết bài được lôi cuốn, hấp dẫn?

Quy trình viết

- Đề tài bài viết là gì? Lựa chọn đề tài như thế nào để bài viết hấp dẫn, lôi cuốn?

- Mục đích viết bài này là gì?

- Người đọc có thể là ai? Họ mong đợi nhận được điều gì từ bài viết của em?

- Trên cơ sở đề tài, mục đích viết, người đọc đã xác định, em sẽ chọn cách viết nào cho phù hợp?

- Những nguồn nào giúp em thu thập được thông tin về tác phẩm chính xác và đúng đắn?

- Chủ đề chính của tác phẩm là gì? Chủ đề ấy được thể hiện như thế nào trong tác phẩm (qua nhân vật, hình ảnh, sự việc, cốt truyện,...) và gọi ra thông điệp, suy nghĩ, tình cảm gì ở người đọc?

- Đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm thể hiện ở những phương diện nào? Những nét đặc sắc về nghệ thuật biểu hiện như thế nào trong tác phẩm? (với văn bản thơ: chú ý vần, nhịp, hình ảnh thơ, từ ngữ, biện pháp tu từ,...; với văn bản truyện: chú ý cốt truyện, tình huống truyện, nhân vật, ngôi kể, sự việc, chi tiết nghệ thuật,...)?

- Nêu những bước tiến hành tìm ý và lập dàn ý cụ thể?

- Sau khi viết bài lập bảng kiểm tra lại kĩ năng, tiến hành chỉnh sửa và rút kinh nghiệm?