Soạn giáo án địa lí 11 kết nối tri thức Bài 21: Kinh tế Liên bang Nga

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 21: KINH TẾ LIÊN BANG NGA

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày được tình hình phát triển các ngành kinh tế, đặc điểm nổi bật của một số vùng kinh tế.
• Đọc được bản đồ, rút ra nhận xét, phân tích được số liệu, tư liệu vẽ được biểu đồ.
• Sưu tầm, hệ thống hóa được thông tin, hình ảnh về địa lí Liên bang Nga từ các nguồn khác nhau.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• - Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• - Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực địa lí:

• Sử dụng công cụ Địa lí học:

+ Đọc được bản đồ phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản, bản đồ phân bố công nghiệp Liên bang Nga.

+ Nhận xét, nhân phân tích được các bảng số liệu thống kê: sản lượng một số sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp, trị giá xuất nhập khẩu hang hóa và dịch vụ, biểu đồ sản lượng thủy sản.

+ Vẽ được biểu đồ từ số liệu đã cho.

• Tìm kiếm thông tin và viết báo cáo ngắn về vấn đề liên quan đến kinh tế của Liên bang Nga.

3. Phẩm chất

• Ham học: Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên internet để mở rộng hiểu biết.
• Rèn luyện đức tính chăm chỉ, trung thực.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Địa lí 11.
• Máy tính, máy chiếu.
• Bản đồ phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản Liên bang Nga.
• Bản đồ phân bố công nghiệp Liên bang Nga.
• Lược đồ các vùng kinh tế Liên bang Nga.
• Phiếu học tập.
• Đường link một số trang web tìm hiểu dữ liệu về Liên bang Nga:

+ https://cacnuoc.vn/

+ https://data.worldbank.org

+ https://www.gso.gov.vn

+ https://fao.org

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Địa lí 11.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Cung cấp thông tin, tạo kết nối giữa kiến thức của HS về kinh tế của Liên bang Nga với nội dung bài học.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của người học.

1. Nội dung:

- GV tổ chức trò chơi: Nhanh như chớp cho HS, HS trả lời những câu hỏi liên quan đến vấn đề kinh tế của Liên bang Nga được học từ cấp dưới. 

1. Sản phẩm:

- Câu trả lời của HS về trò chơi: Nhanh như chớp

1. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nhanh như chớp – trả lời các câu hỏi liên quan đến vấn đề kinh tế của Liên bang Nga được học từ lớp cấp dưới. 

- GV phổ biến luật trò chơi:

+  Lớp chia thành hai đội tương ứng với hai dãy lớp, mỗi đội sẽ giành quyền trả lời câu hỏi từ GV.

+  Nếu trả lời đúng thì đội đó được 10 điểm, nếu trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho đội còn lại.

- GV lần lượt nêu câu hỏi:

Câu 1: Liên bang Nga là nước đầu tiên:

1. đưa người lên sao Hỏa.
2. đưa người đến châu Nam Cực.
3. đưa người lên vũ trụ.
4. thử vũ khí hạt nhân.

Câu 2: Lịch sử ngành công nghiệp nào của Liên bang Nga là lâu đời?

1. Ngành công nghiệp dầu khí.
2. Ngành công nghiệp hạt nhân.
3. Ngành công nghiệp quốc phòng.
4. Ngành công nghiệp – vụ trụ.

Câu 3: Nhà máy điện nguyên tử đầu tiên trên thế giới được xây dựng tại đâu?

1. Mỹ.
2. Đức.
3. Liên bang Nga.
4. Trung Quốc.

Câu 4: Những hình ảnh dưới đây nói đến địa điểm du lịch nổi tiếng nào của Nga?

1. Quảng trường Đỏ
2. Cung điện mùa Đông.
3. Phố cổ Arbat.
4. Thị trấn Sochi.

Câu 5: Vệ tinh nhân tạo đầu tiên của Nga phóng thành công vào không gian mang tên gọi gì? 

1. Thần Châu.
2. Spút – ních
3. Phương Đông.
4. Sa – I – uz 37.

Câu 6: Con sông dài nhất Châu Âu nổi tiếng ở Nga mang tên gọi gì?

1. Sông Elbe.
2. Sông Volga.
3. Sông Danube.
4. Sông Loire.

Câu 7: Ngành công nghiệp mà Liên bang Nga hợp tác với Việt Nam là:

1. Ngành công nghiệp năng lượng
2. Ngành công nghiệp khai thác khoáng sản.
3. Ngành công nghiệp vũ trụ.
4. Ngành công nghiệp luyện kim.

Câu 8: Công trình năng lượng nào của Việt Nam được Nga hỗ trợ, thiết kế?

1. Nhà máy thủy điện Sơn la.
2. Nhà máy thủy điện Lai Châu.
3. Nhà máy thủy điện Hòa Bình
4. Nhà máy thủy điện Hàm Thuận – Đa Mi.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, hiểu biết của bản thân và trả lời ô chữ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt trả lời trả lời những câu hỏi.  

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

- GV kết luận và dẫn dắt HS vào bài học: Liên bang Nga có điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội thuận lợi để phát triển kinh tế. Quốc gia đang từng bước khẳng định vai trò, vị thế của mình trong nền kinh thế giới. Kinh tế Liên bang Nga phát triển ra sao? Những ngành kinh tế nào đóng vai trò quan trọng đối với nền kinh tế Liên bang Nga? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 21: Kinh tế Liên bang Nga.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Các ngành kinh tế

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Trình bày được sự phát triển các ngành kinh tế của Liên Bang Nga.

- Đọc được bản đồ phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản, bản đồ phân bố công nghiệp Liên bang Nga,

- Nhận xét, phân tích được bảng số liệu thống kế (sản lượng một số sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp, trị giá xuất khẩu hàng hóa); biểu đồ sản lượng thủy sản.

21. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo 6 nhóm, khai thác Hình 21.1 – 21.5, Bảng 21.1 – 21.3, mục Em có biết, thông tin mục I SGK tr.105 - 110 và hoàn thành Phiếu học tập số 1, 2, 3:

- Trình bày sự phát triển của ngành nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản và nói phân bố một số sản phẩm nông nghiệp của Liên bang Nga.

- Trình bày sự phát triển của ngành công nghiệp và phân bố một số ngành công nghiệp ở Liên Bang Nga.

- Trình bày sự phát triển các ngành dịch vụ của Liên bang Nga.

1. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1, 2, 3 của HS và chuẩn kiến thức của GV.
2. Tổ chức thực hiện: