Soạn giáo án dạy thêm Toán 9 KNTT bài 2: Giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

Nội dung giáo án

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 2: GIẢI HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng: 

Sau bài này HS sẽ:

Ôn tập và củng cố về giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn:

- Giải được hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp thế.

- Giải được giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng đại số.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: 

• Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và các phương pháp đã học, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng đại số hoặc phương pháp thế.
• Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
• Sử dụng công cụ, phương tiện toán học.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

- Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Học sinh: Vở, nháp, bút, máy tính cầm tay.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.

b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d) Tổ chức hoạt động:  

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp: 

Giải hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số:

Đáp án: 

Cộng từng vế hai phương trình ta được suy ra . 

Thế vào phương trình thứ nhất ta được suy ra .

Vậy phương trình đã cho có nghiệm là

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài: “Giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn”.

B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó giải được hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.

b. Nội dung hoạt động: GV hướng dẫn HS nhắc lại phần kiến thức lí thuyết “Giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn”.

c. Sản phẩm học tập:  Câu trả lời của HS về các bài tập giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn và chuẩn kiến thức của GV.

-----------------

………….Còn tiếp …………..