Soạn giáo án dạy thêm Toán 9 KNTT bài 1: Khái niệm phương trình và hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

Nội dung giáo án

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHƯƠNG I: PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN

BÀI 1: KHÁI NIỆM PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng: 

Sau bài này HS sẽ:

Ôn tập và củng cố về phương trình và hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.

• Nhận biết được phương trình và hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.

• Tìm được nghiệm của phương trình và hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.

• Biểu diễn được dạng hình học tất cả các nghiệm của mỗi phương trình bậc nhất hai ẩn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: 

• Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và các phương pháp đã học, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học giải được các bài tập liên quan đến phương trình, hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn và tìm được nghiệm của chúng.
• Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
• Sử dụng công cụ, phương tiện toán học.

3. Phẩm chất:

-    Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

-    Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

-   Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.

-   Học sinh: Vở, nháp, bút, máy tính cầm tay.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.

b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.

d) Tổ chức hoạt động:  

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp:

Bác Minh thu hoạch được 500 kg gạo và đậu tương. Cứ 50 kg gạo bác đóng thành một bao, 20 kg đậu tương đóng thành một bao. Sau khi đóng gói xong, bác Minh có bao gạo và bao đậu tương. Hãy lập hệ thức liên hệ giữa thể hiện tổng số ki – lô – gam  bác Minh thu hoạch gạo và đậu tương. Từ đó, cho biết hệ thức đó có phải phương trình bậc nhất hai ẩn hay không?

Đáp án: 

Số gạo bác Minh thu hoạch được là: 50 (kg)

Số đậu tương bác minh thu hoạch được là: 20 (kg).

Vì bác Minh có tổng số kg gạo và đậu tương là 500 kg nên hệ thức liên hệ giữa và là: .

Hệ thức trên có dạng và  nên hệ thức là phương trình bậc nhất hai ẩn.

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài: “Khái niệm phương trình và hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn”.

-----------------

………….Còn tiếp …………..