Soạn giáo án Công nghệ 8 chân trời sáng tạo Bài 5: Gia công cơ khí

Nội dung giáo án

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 5. GIA CÔNG CƠ KHÍ

(4 Tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

Sau bài học này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Trình bày được một số phương pháp và quy trình gia công cơ khí bằng tay.

• Thực hiện được một số phương pháp gia công vật liệu bằng dụng cụ cầm tay.

2. Năng lực 

 Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống; vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về phương pháp gia công cơ khí vào các tình huống thực tiễn.
• Giao tiếp và hợp tác: Biết trình bày và thảo luận những vấn đề đơn giản; biết chủ động và gương mẫu hoàn thành việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích, phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề về gia công cơ khí; đề xuất được giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực công nghệ: 

• Nhận thức công nghệ: Tóm tắt được các kiến thức, kĩ năng cơ bản, các quy trình kĩ thuật về gia công cơ khí.
• Giao tiếp công nghệ: Sử dụng được các thuật ngữ chuyên dụng về gia công cơ khí.
• Sử dụng công nghệ: Sử dụng đúng cách, hiệu quả một số dụng cụ gia công cơ khí; thực hiện được một số kĩ thuật đơn giản trong quá trình gia công cơ khí.
• Đánh giá công nghệ: Nhận xét, đánh giá được chức năng, độ bền, tính hiệu quả và an toàn khi sử dụng của các dụng cụ gia công cơ khí.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Có ý thức về nhiệm vụ học tập, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về gia công cơ khi vào học tập và thực tiễn.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học:

• Sử dụng nhóm phương pháp dựa trên học tập trải nghiệm làm chủ đạo.
• Sử dụng phương pháp dạy học thực hành.
• Sử dụng kết hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hóa người học.

2. Thiết bị dạy học:
3. Đối với GV: 

• SGK, SBT, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
• Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học: các dụng cụ cơ khí cầm tay; một số tranh ảnh về tư thế đứng, minh họa các bước trong quy trình gia công cơ khí bằng dụng cụ cầm tay.
• Chuẩn bị thực hành: phôi, vật mẫu, thước lá, thước cặp, ê ke vuông, ê ke góc, mũi vạch và chấm dấu.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với HS: 

• SGK, SBT, vở ghi.
• Thước lá, thước cặp, ê ke vuông, ê ke góc, mũi vạch và chấm dấu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
2. a) Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu các phương pháp gia công cơ khí bằng tay. 
3. b) Nội dung: HS lắng nghe GV trình chiếu hình ảnh sản phẩm và câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
4. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
5. d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV cho HS quan sát Hình 5.1 và nêu câu hỏi: Muốn chế tạo bộ bàn ghế như Hình 5.1, ta phải sử dụng những phương pháp gia công nào? Quy trình thực hiện như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- HS đưa ra nhận định ban đầu: 

+ Muốn chế tạo bộ bàn ghế như Hình 5.1, ta phải sử dụng những phương pháp gia công: vạch dấu, cưa, dũa, hàn. 

+ Quy trình thực hiện: 

• Bước 1: Vạch dấu.

• Bước 2: Cưa.

• Bước 3: Dũa.

• Bước 4: Hàn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Để biết được các phương pháp và quy trình gia công bằng tay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về bài học ngày hôm nay - Bài 5. Gia công cơ khí.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về đo và vạch dấu

1. a) Mục tiêu: Giúp HS nhận biết:

- Khái niệm đo và vạch dấu, các dụng cụ để đo chiều dài; Nhận biết dụng cụ đo góc; Nhận biết các dụng cụ vạch dấu.

- Nhận biết quy trình và thực hiện được phương pháp đo và vạch dấu.

1. b) Nội dung: