HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Nhiệm vụ 1: Kim loại đen

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho HS xem Hình 4.2 và trả lời câu hỏi trong hộp Khám phá 1, 2 SGK trang 30:

+ Các sản phẩm được chế tạo từ kim loại đen trong Hình 4.2 có đặc điểm như thế nào?

+ Nên chọn loại vật liệu nào để chế tạo những chi tiết chịu lực tốt như khung xe máy?

- GV gợi mở để HS quan sát màu sắc của sản phẩm (Đen, xám đen), sờ vào sản phẩm để nhận biết đặc điểm của kim loại đen.

- GV sử dụng nam châm, bật lửa,... để xác định tính chất của kim loại đen: từ tính, tính nóng chảy, độ cứng chắc,...

- GV mở rộng kiến thức cho HS, giới thiệu gang và thép và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Phân biệt gang và thép dựa vào tiêu chí nào?

- GV đặt câu hỏi để HS tóm tắt nội dung cần ghi nhớ:

+ Thành phần chính của kim loại đen là gì?

+ Kim loại đen gồm mấy loại?  

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS quan sát hình, đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi Khám phá 1, 2 SGK trang 31.

-  HS lắng nghe GV giới thiệu các phần mềm hỗ trợ người dùng thiết kế các bản vẽ kĩ thuật.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi mục .

- GV hướng dẫn, hỗ trợ, quan sát.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV mời đại diện 1 -2 HS trả lời câu hỏi Khám phá.

- HS trả lời câu hỏi mở rộng:

Phân biệt gang và thép dựa vào tiêu chí:

+ Tỉ lệ thành phần carbon.

+ Đặc tính.

- HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV nhận xét, tuyên dương HS và chuyển sang nội dung tiếp theo.

1. Vật liệu kim loại

1.1. Kim loại đen

- Đặc điểm kim loại đen: màu đen, xám đen, xám trắng; cứng chắc.

- Chọn vật liệu: kim loại đen để chế tạo những chi tiết chịu lực tốt như khung xe máy.

- Thành phần chính:

+ Kim loại đen có thành phần chính là sắt và carbon.

+ Tỉ lệ carbon càng cao thì vật liệu càng cứng.

- Kim loại đen có 2 loại chính:

+ Thép (tỉ lệ carbon ≤ 2,14%).

+ Gang (tỉ lệ carbon > 2,14%).

Nhiệm vụ 2: Kim loại màu

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS chia thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV cho HS xem Hình 4.3 và trả lời câu hỏi trong hộp Khám phá 3, 4 SGK trang 31:

+ Theo em, nhà sản xuất dựa vào đặc tính nào của kim loại màu để sản xuất các sản phẩm trong Hình 4.3?

+ Nêu tên một số sản phẩm thông dụng trong đời sống được làm bằng kim loại màu?

- GV gợi mở, phân tích từng sản phẩm để phát hiện đặc tính của vật liệu chế tạo ra sản phẩm.

- GV giới thiệu thêm các hợp kim màu:

- GV đặt câu hỏi để HS tóm tắt nội dung cần ghi nhớ:

+ Khái niệm kim loại màu?

+ Đặc điểm của kim loại màu?  

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS quan sát hình, đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi Khám phá 3, 4 SGK trang 31.

-  HS lắng nghe GV giới thiệu các hợp kim màu.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ, quan sát.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- HS xung phong trả lời câu hỏi.

- HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV nhận xét, tuyên dương HS và chuyển sang nội dung tiếp theo.

1.2. Kim loại màu

- Nhà sản xuất dựa vào đặc tính:

+ Hình hộp đựng thực phẩm: tính dễ dát mỏng.

+ Hình lõi dây điện: tính dẫn điện.

+ Hình lò xo: tính dẻo, dễ uốn cong.

+ Hình nồi: tính dẫn nhiệt.

- Một số sản phẩm: vòng, nhẫn vàng/ bạc; xoong, nồi, chảo; lõi dây điện; hộp đựng thực phẩm;...

- Khái niệm: Kim loại màu là các loại kim loại trong thành phần không chứa sắt.

- Đặc điểm: Kim loại màu có đặc tính: chống ăn mòn; dế gia công; dẫn điện, dẫn nhiệt tốt;... và không có độ bền cao như kim loại đen.