GIÁO ÁN BUỔI 2 TOÁN 11 CHÂN TRỜI: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và nội dung bài học, tính đạo hàm dựa vào các quy tắc.

Mô hình hóa toán học: Vận dụng vào bài toán thực tế.

Giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

3. Về phẩm chất:

Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Học sinh: Vở, nháp, bút.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.

b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.

d) Tổ chức hoạt động:

- GV đặt câu hỏi:

Nêu công thức tính đạo hàm của các hàm số

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Các quy tắc tính đạo hàm”.

B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

a. Mục tiêu:HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó có thể áp dụng giải toán một cách dễ dàng.

b. Nội dung hoạt động: HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi và cùng HS nhắc lại kiến thức phần lí thuyết cần ghi nhớ trong bài “Các quy tắc tính đạo hàm” trước khi thực hiện các phiếu bài tập.

* Thực hiện nhiệm vụ:

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi.

* Báo cáo kết quả: đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả.

* Nhận xét đánh giá:GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

1. Đạo hàm một số hàm thường gặp

2. Đạo hàm của tổng, hiệu, tích, thương của hai hàm số

Cho hai hàm số

có đạo hàm tại điểm

thuộc tập xác định.

Chú ý:

+ Với C là hằng số,

3. Đạo hàm hàm hợp

Nếu hàm số

có đạo hàm

tại

và hàm só

có đạo hàm

thì hàm số hợp

có đạo hàm tại

là

4. Đạo hàm cấp hai

- Cho hàm số

có đạo hàm tại mỗi điểm

. Nếu hàm số

lại có đạo hàm tại

thì ta gọi đạo hàm của

là đạo hàm cấp hai của hàm số

tại

, kí hiệu là

hoặc

- Ý nghĩa cơ học của đạo hàm cấp hai:

Đạo hàm cấp hải

là gia tốc tức thời tại thời điểm

của vật chuyển động có phương trình

C. BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “Các quy tắc tính đạo hàm” thông qua các phiếu bài tập.

b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập

c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, nêu phương pháp giải, cho học sinh làm bài theo nhóm bằng phương pháp khăn trải bàn.

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

DẠNG 1: Đạo hàm một số hàm thường gặp. Đạo hàm của tổng, hiệu, tích, thương

Phương pháp giải:

- Kết hợp quy tắc đạo hàm tổng, hiệu, tích thương và đạo hàm hàm hợp.

Bài 1. Tính đạo hàm các hàm số (giả sử các biểu thức có nghĩa)

Bài 2. Tính đạo hàm của hàm số (giả sử các biểu thức có nghĩa)

Bài 3. Tính đạo hàm của các hàm số (với m là tham số), (giả sử các biểu thức có nghĩa)

Bài 4. Tính đạo hàm của các hàm số sau (giả sử các biểu thức có nghĩa):

Bài 5. Tính đạo hàm hàm số sau (giả sử các biểu thức có nghĩa):

.
c)

.
Bài 6. Tính đạo hàm của các hàm số sau

=> Xem toàn bộ Soạn giáo án buổi 2 Toán 11 CTST

Từ khóa tìm kiếm:

Soạn giáo án buổi 2 Toán 11 chân trời Chương 7 Bài 2: Các quy tắc tính, GA word buổi 2 Toán 11 ctst Chương 7 Bài 2: Các quy tắc tính, giáo án buổi 2 Toán 11 chân trời sáng tạo Chương 7 Bài 2: Các quy tắc tính

Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác

Chat hỗ trợ - 0386 168 725