Soạn giáo án buổi 2 Toán 11 CTST: Bài tập cuối chương 9
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án buổi 2 Toán 11 : Bài tập cuối chương 9 sách chân trời sáng tạo. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.
Nội dung giáo án
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG IX
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Ôn lại và củng cố kiến thức về
-
Biến cố hợp, biến cố giao, biến cố độc lập.
-
Công thức cộng xác suất.
-
Công thức nhân xác suất.
2. Năng lực
Năng lực chung:
-
Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
-
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
-
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng:
-
Tư duy và lập luận toán học.
-
Mô hình hóa toán học.
-
Giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
-
Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
3. Về phẩm chất:
-
Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
-
Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.
- Học sinh: Vở, nháp, bút.
III. BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong chương thông qua các phiếu bài tập.
b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập
c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, nêu phương pháp giải, cho học sinh làm bài theo nhóm bằng phương pháp khăn trải bàn.
PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1 Bài 1. Gieo một con xúc xắc cân đối và đồng chất hai lần. Tính xác suất sao cho tổng số chấm trong hai lần gieo là số chẵn. Bài 2. Chọn ngẫu nhiên một số nguyên dương có hai chữ số. Xét biến cố : "Số được chọn là số chia hết cho 8 " và biến cố : "Số được chọn là số chia hết cho 9 ". Tính . Bài 3. Chọn ngẫu nhiên một vé xổ só có 5 chữ số từ 0 đến 9. Tính xác suất để số trên vé không có chữ số 1 hoặc không có chữ số 5. Bài 4. Gieo ba đồng xu cân đối một cách độc lập. Tính xác suất để: a) Cả ba đồng xu đều sấp. b) Có ít nhất một đồng xu sấp. c) Có đúng một đồng xu sấp. Bài 5. Gieo 2 đồng xu A và B một cách độc lập. Đồng xu A chế tạo cân đối. Đồng xu B chế tạo không cân đối nên xác suất xuất hiện mặt sấp gấp 3 lần mặt ngửa. Tính xác suất để: a) Khi gieo 2 đồng xu 1 lần thì cả 2 đồng xu đều ngửa. b) Khi gieo 2 đồng xu 2 lần thì cả 2 đồng xu đều ngửa. Bài 6. Cho A và B là hai biến cố độc lập với . Tính a) b) . Bài 7. Cho P(A) = 0,3; P(B) = 0,4 và P(AB) = 0,2. Hỏi hai biến cố A,B có: a) Xung khắc hay không? b) Độc lập với nhau hay không? Bài 8. Trong một trò chơi điện tử, xác suất để An thắng một trận là 0,4. Hỏi An phải chơi tối thiểu bao nhiêu trận để trong loạt chơi đó xác suất thắng ít nhất một trận lớn hơn 0,95? |
- HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ, thảo luận, tìm ra câu trả lời.
- GV cho đại diện các nhóm trình bày, chốt đáp án đúng và lưu ý lỗi sai.
Gợi ý đáp án:
DẠNG 1: Bài 1. Kí hiệu : "Lần đầu xuất hiện mặt chẵn chấm" ; : "Lần thứ hai xuất hiện mặt chã̃n chấm "; : "Tổng số chấm trong hai lần gieo là chẵn". Ta có . Dễ thấy và xung khắc nên Vì và độc lập nên và cũng độc lập, do đó Bài 2. Trong 90 số có hai chữ số, có 11 số chia hết cho 8 , có 10 số chia hết cho 9 và có 1 số chia hết cho cả 8 và 9. Vì thế, ta có: . Vậy . Bài 3. Gọi là biến cố "không có chữ số 1 " ; là biến cố " "không có chữ số 5 ". Dễ thấy và . Từ đó .
Bài 4. a) Xác suất để cả ba đồng xu đều sấp là: b) Gọi biến cố B: “Có ít nhất một đồng xu sấp”. : “Cả ba đồng xu đều ngửa”
c) Gọi là biến cố: “Ở lần gieo thứ i đồng xu có mặt sấp”. K là biến cố: “Có đúng 1 đồng xu sấp”. Ta có: Theo quy tắc nhân: . Bài 5. Gọi A1 là biến cố “ đồng xu A sấp”, A2 là biến cố “đồng xu A ngửa” Gọi B1 là biến cố “ đồng xu B sấp”, B2 là biến cố “đồng xu B ngửa” Theo bài ra ta có: a) A2B2 là biến cố “cả 2 đồng xu đều ngửa”. theo quy tắc nhân xác suất ta có: b) Gọi H1 là biến cố “khi gieo lần đầu cả 2 đồng xu đều ngửa”, H2 là biến cố “khi gieo lần hai cả 2 đồng xu đều ngửa”. Khi đó H1H2 là biến cố “khi gieo hai lần cả hai đồng xu đều ngửa”. Từ a) ta có Áp dụng quy tắc nhân xác suất ta có . Bài 6. a) b) . Bài 7. a) Vì nên 2 biến cố A và B không xung khắc b) Ta có nên hai biến cố A và B không độc lập với nhau. Bài 8. Gọi n là số trận mà An chơi. A là biến cố: “An thắng ít nhất một trong loạt chơi n trận đó”. Biến cố : “An thua cả n trận đấu”. Ta có Ta cần tìm số nguyên dương n nhỏ nhất sao cho Ta có n nhỏ nhất thỏa mãn là 6. Vậy An phải chơi tối thiểu 6 trận. |
Soạn giáo án buổi 2 Toán 11 chân trời : Bài tập cuối chương 9, GA word buổi 2 Toán 11 ctst : Bài tập cuối chương 9, giáo án buổi 2 Toán 11 chân trời sáng tạo : Bài tập cuối chương 9
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Xem thêm giáo án khác
GIÁO ÁN TỰ NHIÊN 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án Toán 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử toán 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Hóa học 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử Hóa học 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Vật lí 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử vật lí 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Sinh học 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử Sinh học 11 chân trời sáng tạo
GIÁO ÁN XÃ HỘI 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử ngữ văn 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Lịch sử 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử Lịch sử 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Địa lí 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử địa lí 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Kinh tế pháp luật 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử Kinh tế pháp luật 11 chân trời sáng tạo
GIÁO ÁN LỚP 11 CÁC MÔN CÒN LẠI
GIÁO ÁN LỚP 11 BỘ SÁCH KHÁC
Giáo án tất cả các môn lớp 11 kết nối tri thứcGiáo án tất cả các môn lớp 11 cánh diều