Câu 1: Sự thay đổi áp suất trương nước làm khí khổng đóng mở là do:

• A. Sự thay đổi cường độ ánh sáng
• B. Sự tăng cường quá trình tổng hợp các chất hữu cơ của diệp lục

• C. Thay đổi nồng độ ion K+ của không bào

• D. Thay đổi vị trí của các bào quan trong tế bào.

Câu 2: Tập tính nào sau đây không phản ánh mối quan hệ cùng loài:

• A. Tập tính sinh sản
• B. Tập tính bảo vệ lãnh thổ

• C. Tập tính kiếm ăn

• D. Tập tính di cư

Câu 3: Hiện tượng cảm ứng “Chó vẫy đuôi khi nghe tiếng chân người quen” thuộc loại kích thích nào

• A. Nước
• B. Ánh sáng
• C. Trụ bám

• D. Âm thanh

Câu 4: Một con ngỗng khi nhìn thấy bất cứ quá trứng nào nằm ngoài tổ sẽ tìm cách lăn nó vào tổ. còn tu hú khi đẻ nhờ vào tổ của các loài chim khác lại cố gắng đẩy trứng của chim chủ nhà ra khỏi tổ. Cả hai hoạt động này đều giống nhau ở chỗ

• A. Là những tập tính học được từ đồng loại

• B. Chỉ là những hành động rập khuôn mang tính chất bản năng

• C. Chúng không phân biệt được trứng của mình
• D. Chúng không biết ấp trứng

Câu 5: Bộ phận thần kinh trung ương bao gồm: 

(1) Não            

(2) Hạch thần kinh 

(3) Tủy sống    

(4) Dây thần kinh

• A. (2),(1)
• B. (2),(3)

• C. (1),(3)

• D. (2),(4)

Câu 6: Quá trình nào sau đây là quá trình sinh trưởng của thực vật?

• A. Cơ thể thực vật ra hoa
• B. Cơ thể thực vật tạo hạt

• C. Cơ thể thực vật tăng kích thước

• D. Cơ thể thực vật rụng lá, hoa

Câu 7: Người ta làm thí nghiệm gieo các hạt đậu xanh vào chậu ướt, khi hat nảy mầm thì đặt chậu nằm ngang. Sau 4 ngày thấy có hiện tượng thân cây dài ra và uốn cong lên, rễ cũng dài ra nhưng lại cong xuống dưới. Nguyên nhân của nó là

• A. do ảnh hướng của ánh sáng.
• B. do sức hút của trọng lực.
• C. do cả hai, nhưng ánh sáng có vai trò quan trọng hơn.

• D. do cả hai, nhưng trọng lực có vai trò quan trọng hơn.

Câu 8: Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình trong cơ thể sống có mối quan hệ mật thiết với nhau như thế nào?

• A. Sinh trưởng tạo tiền đề cho phát triển, phát triển sẽ thúc đẩy sinh trưởng.

• B. Phát triển tạo tiền đề cho sinh trưởng, làm nền tảng cho phát triển.
• C. Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình độc lập, không liên quan đến nhau.
• D. Sinh trưởng và phát triển mâu thuẫn với nhau.

Câu 9: Cây nắp ấm bắt mồi giống với hiện tượng nào sau đây?

• A. Cây trinh nữ cụp lá

• B. Con mèo chơi với một con mèo khác
• C. Con hổ nhìn thấy con mồi và đuổi theo
• D. Cây đào bị gió thổi bay hết hoa

Câu 10: Cho các mệnh đề sau:

1. Sinh trưởng và phát triển có liên quan mật thiết với nhau, nối tiếp, xen kẽ nhau.

2. Phát triển là cơ sở cho sinh trưởng, sinh trưởng làm thay đổi và thúc đẩy phát triển.

3. Cây ra lá là sự phát triển của thực vật.

4. Con gà tăng từ 1,2 kg đến 3 kg là sự sinh trưởng của động vật.

Số mệnh đề đúng là

• A. 1.
• B. 4.

• C. 3.

• D. 2.

Câu 11: Quá trình nào sau đây là quá trình sinh trưởng của thực vật?

• A. Cơ thể thực vật ra hoa
• B. Cơ thể thực vật tạo hạt

• C. Cơ thể thực vật tăng kích thước

• D. Cơ thể thực vật rụng lá, hoa

Câu 12: Khi một con gấu mon men đến tổ ong lấy mật, rất nhiều ong lính xông ra đốt nó, sau đó ong chết la liệt. Giải thích đúng về sự hi sinh của các con ong lính trong trường hợp này là

• A.Ong có tính hung hăng
• B. Chúng không biết hậu quả của việc mình làm
• C. Hành động này được khởi xướng từ con đầu đàn, còn những con khác bắt chước

• D. Do tập tính vị tha

Câu 13: Ý nào không đúng với đặc điểm của hệ thần kinh chuổi hạch?

• A. Số lượng tế bào thần kinh tăng so với thần kinh dạng lưới
• B. Khả năng phối hợp giữa các tế bào thần kinh tăng lên
• C. Phản ứng cục bộ, ít tiêu tốn năng lượng so với thần kinh dạng lưới.

• D. Phản ứng toàn thân, tiêu tốn nhiều năng lượng so với thần kinh dạng lưới

Câu 14: Một số loài cây có tính hướng tiếp xúc. Dạng cảm ứng này có ý nghĩa giúp

• A. cây tìm nguồn sáng để quang hợp.
• B. rễ cây sinh trưởng tới nguồn nước và chất khoáng.

• C. cây bám vào giá thể để sinh trưởng.

• D. rễ cây mọc sâu vào đất để giữ cây.

Câu 15: Trong mùa sinh sản, một con chim đực có ngực đỏ thường bảo vệ lãnh thổ của chúng bằng cách tấn công những con đực khác. Thí nghiệm dùng các con chim giả có màu sắc khác nhau thì nó chỉ tấn công những con có bộ ngực đỏ. Điều này có thể do

• A. Chim Robin chỉ nhận biết được màu đỏ trong số các màu tự nhiên

• B. Chúng chỉ có phản ứng với những cá thể giống mình

• C. Màu đỏ ở ngực chim lạ là dấu hiệu khiêu kích  đối với chúng
• D. Những con chim có ngực đỏ thường là những con khỏe mạnh nên được nhiều chim mái lựa

Câu 16: Cảm ứng ở động vật...?

• A. Diễn ra nhanh, dễ nhận ra

• B. Diễn ra nhanh, khó nhận ra
• C. Diễn ra chậm, khó nhận ra
• D. Diễn ra chậm, dễ nhận ra

Câu 17: Cảm ứng ở động vật là ?

• A. Phản ứng lại các kích thích của một số tác nhân môi trường sống đảm bảo cho cơ thể tồn tại và phát triển.

• B. Phản ứng lại các kích thích của môi trường sống, đảm bảo cho cơ thể tồn tại và phát triển.

• C. Phản ứng lại các kích thích định hướng của môi trường sống đảm bảo cho cơ thể tồn tại và phát triển
• D. Phản ứng lại các kích thích vô định hướng của môi trường sống đảm bảo cho cơ thể tồn tại và phát triển

Câu 18: Ứng động không sinh trưởng là:

• A. Ứng động không sinh trưởng là kiểu ứng động không có sự phân chia và lớn lên của các tế bào (liên quan chủ yếu đến hiện tượng sức trưởng nước)

• B. Ứng động không sinh trưởng là kiểu ứng động có sự phân chia và lớn lên của các tế bào (liên quan chủ yếu đến hiện tượng sức trưởng nước)
• C. Ứng động không sinh trưởng là kiểu ứng động không có sự chết đi của các tế bào (liên quan chủ yếu đến hiện tượng sức trưởng nước)
• D. Ứng động không sinh trưởng là kiểu ứng động có sự chết đi nhanh chóng của các tế bào (liên quan chủ yếu đến hiện tượng sức trưởng nước)

Câu 19: Phản xạ của động vật có hệ thần kinh lưới khi bị kích thích là:

• A. Duỗi thẳng cơ thể

• B. Co toàn bộ cơ thể

• C. Di chuyển đi chỗ khác
• D. Co ở phần cơ thể bị kích thích

Câu 20: Nhận xét về ứng động không sinh trưởng, điều không đúng là

• A. có cơ chế chủ yếu là do sự biến đổi hàm lượng nước trong tế bào chuyên hoá.
• B. biểu hiện nhanh hơn so với ứng động sinh trưởng,

• C. chỉ xảy ra ở các cơ quan có cấu tạo dẹt.

• D. có vai trò thích nghi đa dạng dối với sự biến đổi của môi truờng sống.