TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Bạn N và bạn H chơi thân với nhau, học tốt và chăm chỉ. Tuy nhiên H lại rất ngại tham gia hoạt động cộng đồng và luôn tìm lí do để không tham gia các hoạt động được tổ chức ở trường. Là bạn thân của H, bạn N nên làm gì?

• A. Để cho H được tự nhiên, không nên ép buộc bạn ấy tham gia.

• B. Báo lại với thầy cô để xử lí H khi trốn tránh tham gia các hoạt động.

• C. Khuyên nhủ H nên tham gia các hoạt động để nâng cao tinh thần trách nhiệm với cộng đồng.
• D. Ủng hộ quyết định của H để giữ tình bạn tốt đẹp.

Câu 2: Em hãy bày tỏ quan điểm với ý kiến sau: “Khi có nhiều cá nhân tham gia vào một hoạt động chung thì đó là hoạt động cộng đồng”.

• A. Đồng ý, vì hoạt động cộng đồng là hoạt động của tập thể.
• B. Không đồng ý, vì hoạt động đó cần phải mang giá trị, lợi ích thiết thực cho cộng đồng.

• C. Không đồng ý, vì hoạt động cộng đồng còn được tổ chức bởi cá nhân.

• D. Đồng ý, vì có nhiều người tham gia sẽ mang lại nhiều giá trị cho xã hội.

Câu 3: Nhà trường H đã vận động các em học sinh cùng quyên góp quần áo, sách vở cũ để ủng hộ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn ở vùng cao. Em suy nghĩ gì về việc làm của trường H?

• A. Đồng tình, vì đây là việc làm thiết thực, thể hiện trách nhiệm của nhà trường trong việc tham gia hoạt động cộng đồng.
• B. Không đồng tình với việc làm của nhà trường, vì đây là việc làm tốn thời gian và công sức.
• C. Đồng ý, vì sau hoạt động này sẽ mang lại tiếng vang cho nhà trường.

• D. Không đồng tình, vì học sinh chưa kiếm ra tiền để ủng hộ.

Câu 4: Q và S là bạn học cùng lớp. Q thấy S tham gia các hoạt động cộng đồng rất tích cực và đôi khi còn nghỉ học để tham gia nếu hoạt động đó trùng lịch học. Nếu em là Q thì em sẽ làm gì để xử lí tình huống này?

• A. Ủng hộ S tiếp tục tham gia các hoạt động cộng đồng vì rất ý nghĩa.

• B. Nói với cô giáo để cô phạt S vì nghỉ học để tham gia việc khác.
• C. Nói chuyện với gia đình S để có biện pháp xử lí việc này.
• D. Nói chuyện trực tiếp với S, khuyên S nên biết cân bằng giữa việc học và tham gia hoạt động, vì ở lứa tuổi này quan trọng vẫn là học hành.

Câu 5: Lực lượng nào là lực lượng to lớn, xung kích, sáng tạo, đi đầu trong công cuộc đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam?

• A. Thiếu niên.
• B. Nhi đồng.

• C. Thanh niên.

• D. Người trưởng thành.

Câu 6: Biểu hiện sống có lí tưởng của thanh niên trong thời đại hiện nay là gì?

• A. Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

• B. Sống vì tiền tài danh vọng
• C. Không có hoài bão ước mơ, mờ nhạt lí tưởng
• D. Sống thờ ơ với mọi người, sống quên quá khứ

Câu 7: Để thực hiện lí tưởng sống cao đẹp thanh niên học sinh ngày nay cần phải làm gì?

• A. Đóng góp thật nhiều của cải trong các cuộc vận động, ủng hộ người nghèo

• B. Ra sức học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất và năng lực cần thiết.

• C. Tích cực tham gia các hoạt động phong trào của địa phương.
• D. Làm giàu bằng chính tài năng của mình, không gò bó phụ thuộc vào cái đã có.

Câu 8: Lí tưởng sống cao đẹp của thanh niên hiện nay là ý nào sau đây?

• A. Phấn đấu có cuộc sống sung túc, giàu sang không bận tâm những toan tính nhỏ nhen, ích kỉ.
• B. Phấn đấu vì độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.
• C. Phấn đấu làm giàu từ đôi bàn tay của mình, không dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.

• D. Phấn đấu thực hiện mục tiêu xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.

Câu 9: Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến:

• A. tiền của làm từ thiện giúp người nghèo.

• B. trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.

• C. tài năng trở thành người nổi tiếng được mọi người biết đến.
• D. của cải để xây dựng đường xá quê hương.

Câu 10: Do sơ suất trong quá trình xây dựng, nhà ông A đã làm rơi gạch sang nhà ông B làm đổ bờ tường. Ông B thấy vậy liền chửi bới gia đình ông A và đánh ông A. Vậy ông B là người như thế nào?

• A. Ông B là người khoan dung.
• B. Ông B là người khiêm tốn.

• C. Ông B là người hẹp hòi.

• D. Ông B là người kỹ tính.

Câu 11: Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về câu nói: “Cống hiến thì nhìn về phía trước, hưởng thụ thì nhìn về phía sau”?

• A. Cống hiến là việc làm đầu tiên.

• B. Biết sống hưởng thụ khi còn trẻ.

• C. Biết nhìn về tương lai.
• D. Phải biết hướng về cội nguồn, xác định mục đích lí tưởng để sống và cống hiến.

Câu 12: Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao?

• A. Em đồng ý, vì làm vậy có thấy các bạn biết lo cho gia đình.
• B. Em không đồng ý, vì các bạn không cố gắng để học tập.

• C. Em đồng ý, vì các bạn thể hiện ý thức trách nhiệm với chính bản thân, gia đình và xã hội.

• D. Em không đồng ý, các bạn không có định hướng cho tương lai.

Câu 13: Q là học sinh cá biệt của lớp 9B. Một lần nọ, Q bị nhóm bạn lớp bên cạnh đánh úp sau giờ học. Nếu em là lớp trưởng lớp 9B, em sẽ xử lí như thế nào?

• A. Mặc kệ vì không liên quan đến mình.
• B. Nói với cô giáo để cô xử lí.
• C. Xem đó là chuyện thường tình vì Q là học sinh cá biệt của lớp.

• D. Tìm gặp riêng để hỏi thăm, tìm hiểu nguyên nhân và xử lí triệt để vấn đề này cho Q.

Câu 14: Những câu hát: “Đi lên thanh niên! Chớ ngại ngần chi. Đi lên thanh niên làm theo lời Bác” là lời của bài hát nào?

• A. Bài hát “Đội ca”.
• B. Bài hát “Quốc ca”.

• C. Bài hát “Thanh niên làm theo lời Bác”.

• D. Bài hát “Em là mầm non của Đảng”.

Câu 15: Bạn N rất thông minh, học giỏi nhưng hay chê bai người khác. Khi làm việc nhóm, N thường chỉ trích những điều thiếu sót của thành viên khác. Trong trường hợp này, em nên ứng xử như thế nào?

• A. Xa lánh và không chơi với N vì tính tình rất khó ưa.
• B. Nói với cô chủ nhiệm là N rất hay chê bai các bạn và khó khăn với mọi người khi làm việc nhóm.
• C. Đề nghị với nhà trường cho bạn N chuyển lớp.

• D. Nói chuyện với N rằng ai cũng có khuyết điểm, khuyên N không nên chê bai người khác và cho N có cơ hội sửa sai.

Câu 16: Em có suy nghĩ gì về câu nói: “Tuổi trẻ không có lí tưởng giống như buổi sáng không có Mặt Trời.”?

• A. Tuổi trẻ thì vẫn mãi cháy dù không có lí tưởng.
• B. Lý tưởng là những điều tuyệt vời mà đôi khi ít người trẻ có được.
• C. Tuổi trẻ thường non dại và dễ mắc sai lầm, thế nên cần có lí tưởng.

• D. Lý tưởng giúp thanh niên sống có mục tiêu, chủ động trong cuộc sống hơn.

Câu 17: Nhận định nào sau đây sai khi nói về lòng khoan dung?

• A. Khoan dung là một đức tính quý báu của con người.
• B. Người khoan dung luôn sống cởi mở và chân thành.

• C. Khoan dung tạo nên những mối quan hệ không lành mạnh.

• D. Người khoan dung được mọi người yêu quý.

Câu 18: Việc làm nào dưới đây biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên?

• A. Bị cám dỗ bởi những nhu cầu tầm thường.
• B. Không có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thân.
• C. Dễ làm, khó bỏ.

• D. Luôn khắc phục khó khăn, vươn lên trong cuộc sống.

Câu 19: Để học sinh tham gia các hoạt động cộng đồng, nhà trường cần làm gì?

• A. Tạo điều kiện và môi trường thoải mái cho học sinh tham gia.

• B. Nghiêm cấm hành vi tham gia các hoạt động xã hội, ảnh hưởng việc học.
• C. Thờ ơ, không quan tâm hoạt động ngoại khóa của học sinh.
• D. Không hướng dẫn, giúp đỡ học sinh tham gia các hoạt động cộng đồng ở trường.

Câu 20: Theo em, học sinh cần làm gì để thể hiện việc sống có lí tưởng?

• A. Chưa cần lên kế hoạch học tập, rèn luyện sớm.

• B. Xác định rõ mục tiêu, kế hoạch thực hiện sống có lí tưởng từ nhỏ.

• C. Chăm lo học tập, không cần tham gia các hoạt động ngoại khóa.
• D. Tiếp tay cho các thế lực thù địch, chống phá chủ trương của Đảng và nhà nước