5 phút giải Công dân 9 cánh diều trang 6
5 phút giải Công dân 9 cánh diều trang 6. Giúp học sinh nhanh chóng, mất ít thời gian để soạn bài. Tiêu chi bài soạn: nhanh, ngắn, súc tích, đủ ý. Nhằm tạo ra bài soạn tốt nhất. 5 phút soạn bài, bằng ngày dài học tập.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
BÀI 1. SỐNG CÓ LÍ TƯỞNG
PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK
MỞ ĐẦU
Dựa vào dữ liệu dưới đây, em hãy cho biết tên các nhân vật và chia sẻ hiểu biết của mình về những nhân vật đó
KHÁM PHÁ
1. Sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng
Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi:
a) Em hiểu như thế nào về câu nói nổi tiếng trong tác phẩm "Thép đã tôi thế đấy" của văn hào N.A.Ostrovsky? Theo em, câu nói của văn hào N.A.Ostrovsky có ý nghĩa như thế nào đối với Đặng Thuỳ Trâm và các thế hệ thanh niên Việt Nam?
b) Em nhận xét gì về mục đích sống, hành động, việc làm của bác sĩ
Đặng Thùy Trâm trong thông tin trên?
c) Hãy kể về một tấm gương sống có lí tưởng ở quê hương em. Điều em học được từ tấm gương đó là gì?
2. Lí tưởng sống của thanh niên việt nam
Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi:
a) Dựa vào thông tin, em hãy xác định những nhiệm vụ của thanh niên
Việt Nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
b) Em hãy nêu những việc thanh niên Việt Nam hiện nay cần phải làm để thực hiện các nhiệm vụ trên.
c) Hãy kể những việc em và các bạn đã làm để thực hiện nhiệm vụ của thanh niên.
LUYỆN TẬP
Câu 1: Em hãy nhận xét việc làm của những thanh niên trong các hình ảnh dưới đây. Phân tích ý nghĩa của những việc làm đó
Câu 2: Em hãy dựa vào câu nói sau để thuyết trình về lí tưởng sống của thanh niên và ý nghĩa của sống có lí tưởng đối với thanh niên Việt Nam hiện nay
“Tuổi trẻ không có lí tưởng giống như buổi sáng không có Mặt Trời”
Câu 3: Em hãy kể về một tấm gương tiêu biểu của thanh niên Việt Nam có đóng góp to lớn cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và rút ra bài học cho bản thân
Câu 4: Em hãy xác định lí tưởng sống của mình và xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân
VẬN DỤNG
Câu 1: Em hãy cùng bạn thiết kế một tác phẩm tuyên truyền về lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam
Câu 2: Em hãy thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân đã xây dựng ở bài luyện tập 4 và báo cáo kết quả thực hiện trước lớp
PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI
MỞ ĐẦU
Hình ảnh 1: Nữ Anh hùng Võ Thị Sáu
Chị Võ Thị Sáu, sinh năm 1933 trong một gia đình nghèo ở Đất Đỏ, cha làm nghề đánh xe ngựa, mẹ bán bì bún tại chợ Đất Đỏ; đầu năm 1946, thực dân Pháp trở lại chiếm các địa bàn tại Bà Rịa lần thứ hai, trong đó có Đất Đỏ. Chi Sáu lúc ấy cũng vừa tròn 11 tuổi, nhìn thấy những cảnh giết người, cướp của tàn bạo của bọn lính Pháp, trong lòng chị đã hình thành một ý chí căm thù sâu sắc bọn thực dân xâm lược. Chị Võ Thị Sáu hy sinh vào sáng ngày 23/01/1952. Khi giặc Pháp đưa chị ra xử bắn, với nét mặt ung dung, bước đi vững chắc, ngẩng cao đầu, cất lên bài hát Quốc tế ca, với tinh thần lạc quan cách mạng, chị đã thể hiện tinh thần bất khuất của người chiến sĩ cộng sản. Chị Võ Thị Sáu là người tử tù đầu tiên ở Côn Đảo cũng là người nữ tù nhỏ tuổi nhất, chị đã được Nhà nước truy tặng danh hiệu AHLL vũ trang nhân dân vào ngày 02/08/1993.
Hình ảnh 2: Anh hùng Lý Tự Trọng
Lý Tự Trọng, tên thật là Lê Hữu Trọng, quê ở huyện Can Lộc - tỉnh Hà Tĩnh. Ngay từ nhỏ, Lý Tự Trọng đã tỏ ra là người sớm hiểu biết, có khả năng học tốt nhiều ngoại ngữ như tiếng Thái, Việt, Anh, Pháp, Nga; được nuôi dưỡng trong môi trường cách mạng, Lý Tự Trọng sớm hiểu được nỗi khổ cực của nhân dân ta dưới chế độ cai trị của thực dân phong kiến.
Năm 11 tuổi, anh được đưa sang Quảng Châu, Trung Quốc đào tạo. Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc, bấy giờ lấy tên Lý Thụy, đưa anh vào nhóm “Thiếu niên tiền phong Việt Nam” và mang tên mới là Lý Tự Trọng. Anh thông minh, học giỏi, tiếp thu rất nhanh tư tưởng cách mạng, nhanh chóng nói thạo tiếng Trung Quốc và tiếng Anh. Học xong trường Tôn Trung Sơn về làm liên lạc cho Tổng bộ Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên, anh tỏ ra vừa chững chạc, nghiêm túc lại vừa tháo vát, khôn ngoan. Đoàn thể tin tưởng, tháng 5-1929 đưa Lý Tự Trọng về Sài Gòn làm công tác vận động thanh niên tiến tới thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản.
KHÁM PHÁ
1. Sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng
a. Đề cao lí tưởng sống, “cái quý nhất của con người ta là sự sống”, đời người chỉ sống 1 lần nên phải nhận thức được lí tưởng sống của bản thân là gì để biết sống sao cho đúng, sống để không phải xót xa, ân hận.
Câu nói này đã khiến cho Đặng Thuỳ Trâm có thêm dũng khí để viết tiếp những ngày tháng sống ở chiến trường với công việc của một bác sĩ phụ trách bệnh viện điều trị cho các bệnh binh.
b. Bác sĩ không chỉ sống cho riêng mình mà sống vì tất cả, nhận thức được trọng trách, vinh quang của nghề nghiệp để từng ngày phấn đấu vượt qua những khó khăn, gian khổ.
c. "Cậu bé Vàng" Toán học của Việt Nam ở thế kỷ XX Lê Bá Khánh Trình là một trong 5 học sinh Việt Nam được chọn tham gia Olympic Toán Quốc tế ở Luân Đôn. Năm 1979, khi đó, ông là học sinh tại lớp chuyên toán trường Quốc học Huế. Từng là học sinh đoạt huy chương cao nhất tại kỳ thi Olympic quốc tế, hiện tại là người thầy dẫn dắt các lớp thế hệ học sinh tiếp theo một cách thầm lặng, chăm chỉ. Thầy Trình đã dạy cho em hiểu rằng, có năng lực, trí thông minh là chưa đủ, mà cần phải có sự luyện tập, trau dồi, rèn luyện bài bản thì mới có thể thành công.
2. Lí tưởng sống của thanh niên việt nam
a. Thanh niên Việt Nam có nhiệm vụ đi đầu trong công cuộc đổi mới, xây dựng đất nước và bảo vệ tổ quốc Việt Nam
b. Thanh niên Việt Nam cần thấm nhuần đạo đức cách mạng tức là khiêm tốn, đoàn kết, thực hành chủ nghĩa tập thể, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, ra sức cần kiệm, chống lại chủ nghĩa cá nhân, tư lợi, tự kiêu
c. Em cùng các bạn đã cố gắng học hỏi không ngừng nâng hiểu biết, thấm nhuần đạo đức, phong cách tư tưởng Hồ Chí Minh, tích cực thi đua, rèn luyện nề nếp.
LUYỆN TẬP
Câu 1:
Hình 1: Thanh niên tình nguyện dọn dẹp khu phố => bảo vệ, giữ gìn môi trường.
Hình 2: Tham gia tích cực vào các chương trình => không ngừng học hỏi, nâng cao trình độ bản thân.
Hình 3: Tham gia các diễn đàn khởi nghiệp => trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, ý chí quyết tâm cao độ.
Hình 4: Tham gia nghĩa vụ quân sự => bảo vệ nước nhà, an ninh, chủ quyền.
Câu 2:
Đất nước ta đang trên đà hội nhập với sự phát triển của thế giới, rất nhiều cơ hội và thử thách được mở ra, đặt ra câu hỏi lớn cho thanh niên Việt Nam về lý tưởng sống. Những người có lý tưởng là người có định hướng rõ ràng, luôn vững vàng, cố gắng vươn mình và vượt qua mọi khó khăn để đi đến đích cuối cùng. Lý tưởng sống giúp con người luôn sống tích cực, mong muốn khám phá và tự hoàn thiện bản thân. Từ đó, cuộc sống của chúng ta sẽ trở nên hạnh phúc, ý nghĩa hơn rất nhiều. Khi mỗi cá nhân đều có một lý tưởng sống rõ ràng sẽ góp phần tạo ra một xã hội phát triển, hạnh phúc và văn minh. Biết bao thế hệ đã ngã xuống vì một lý tưởng duy nhất là giành lại độc lập tự do cho đất nước. Đến hôm nay khi đất nước hoà bình và đang trên đà phát triển thì lý tưởng sống cao đẹp của thanh niên, thế hệ trẻ lại càng rộng hơn, bao la hơn, “Vì một Việt Nam phát triển và hội nhập”.
Câu 3:
Nguyễn Lê Thảo Anh (19 tuổi) là thí sinh nữ duy nhất của Việt Nam xuất sắc giành huy chương vàng Olympic hóa học quốc tế năm 2021. Hiện nay Thảo Anh đang theo học chuyên ngành dược lý học tại Đại học Melbourne (Úc), xuất sắc giành học bổng toàn phần. Cô chia sẻ, tấm huy chương vàng Olympic hóa học quốc tế là điểm bắt đầu, là động lực để cô phấn đấu, thực sự bước vào con đường nghiên cứu, học thuật trường kỳ sắp tới.
Câu 4:
Lý tưởng sống của bản thân em chính là không trở thành một con người tầm thường trong xã hội. Để cuộc sống trôi qua mỗi ngày 1 cách vô nghĩa, em không ngừng tích cực học hỏi, rèn luyện, khám phá những thứ mới mẻ, trải nghiệm nhiều bài học thú vị để mở rộng vốn sống của bản thân
VẬN DỤNG
Câu 1:
Câu 2:
| Thời gian | Kết quả mong muốn |
Học thêm ngoại ngữ | 3 buổi/tuần, mỗi buổi 1 tiếng rưỡi | Thành thạo ngoại ngữ |
Học thêm về tin học văn phòng | 2 ngày cuối tuần | Thi chứng chỉ tin học MOS |
Sinh hoạt Đoàn đội | 1 buổi/tuần | Giao lưu, kết bạn, mở rộng nguồn thông tin |
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Giải 5 phút Công dân 9 cánh diều, giải Công dân 9 cánh diều trang 6, giải Công dân 9 CD trang 6
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận