BÀI 3. TÍCH CỰC THAM GIA HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG

PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK 

MỞ ĐẦU

Em hãy kể tên một số hoạt động cộng đồng mà em đã tham gia và nêu ý nghĩa của hoạt động cộng đồng đó

KHÁM PHÁ

1. Hoạt động cộng đồng và sự cần thiết của việc tham gia hoạt động cộng đồng

Em hãy quan sát hình ảnh, đọc thông tin và trả lời câu hỏi: 

a) Em hãy cho biết những hoạt động nào được nhắc đến ở mỗi hình ảnh và thông tin trên. Hoạt động đó do những chủ thể nào thực hiện?

b) Theo em, các hoạt động đó có điểm gì chung? Em hiểu thế nào là hoạt động cộng đồng?

c) Từ thông tin và hình ảnh trên, em hãy giải thích sự cần thiết phải tham gia hoạt động cộng đồng.

2. Tham gia hoạt động cộng đồng 

Em hãy dựa vào Chương trình công tác Đoàn – Đội và hình ảnh dưới đây để trả lời câu hỏi: 

a) Em hãy nhận xét việc làm của các bạn học sinh trong mỗi hình ảnh trên.

b) Thực hiện Chương trình Công tác Đoàn - Đội, trường của em thường tổ chức những hoạt động nào? Hoạt động đó nhằm mục đích gì?

c) Em hãy lựa chọn một hoạt động cộng đồng để xây dựng kế hoạch tham gia và vận động người khác cùng tham gia hoạt động đó theo gọi ý dưới đây:

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em hãy xác định tên, mục đích, ý nghĩa của mỗi hoạt động trong các trường hợp dưới đây:

Câu 2: Em hãy dựa vào câu ca dao dưới đây để chia sẻ trước lớp về sự cần thiết và trách nhiệm tham gia hoạt đồng: 

“Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng”

Câu 3: Có ý kiến cho rằng, hiện nay, bên cạnh những học sinh, thanh niên có tấm lòng nhân ái thì vẫn còn những cá nhân sống ích kỉ, ham chơi, chỉ biết hưởng thụ, thờ ơ, thiếu trách nhiệm với cộng đồng.

Em hãy nêu quan điểm của mình về ý kiến trên. Hãy lấy ví dụ chứng minh cho quan điểm đó.

Câu 4: Em hãy cùng bạn thảo luận các tiêu chí để đánh giá trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng theo mẫu dưới dây:

Câu 5: Em hãy sưu tầm thông tin và chia sẻ trước lớp về những tấm gương (tổ chức, cá nhân) tích cực tham gia hoạt động cộng đồng. Em rút ra được bài học gì cho bản thân?

VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy thực hiện kế hoạch tham gia hoạt động cộng đồng và báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch theo tiêu chí đã xây dựng.

Câu 2: Em hãy làm một sản phẩm (một bức thư, bài thuyết trình, video,...) mang thông điệp tuyên truyền về trách nhiệm của mỗi học sinh khi tham gia hoạt động chung của cộng đồng.

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

MỞ ĐẦU

Dọn dẹp vệ sinh khu phố, hiến máu tình nguyện, tham gia chương trình tiếp sức thi cấp 3, dạy học miễn phí cho trẻ em ở làng trẻ SOS

KHÁM PHÁ

1. Hoạt động cộng đồng và sự cần thiết của việc tham gia hoạt động cộng đồng

a. Những hoạt động: thu gom rác thải công viên, hiến máu nhân đạo, xây dựng ngôi nhà tình nghĩa, quyên góp quần áo cho trẻ em vùng cao. Tất cả các hoạt động trên đều do Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh thực hiện 

b. Giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn ở xung quanh chúng ta.

Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể với mục tiêu mang lại lợi ích chung cho cộng đồng

c. Giúp phát huy những giá trị văn hoá tốt đẹp của dân tộc, tăng cường sức mạnh của các lực lượng trong cộng đồng, cải thiện điều kiện sống của cộng đồng và thúc đẩy sự phát triển toàn diện của xã hội.

2. Tham gia hoạt động cộng đồng 

a. Các bạn học sinh đều thể hiện trách nhiệm của bản thân đối với hoạt động cộng đồng, tinh thần hăng hái, tích cực tham gia 

b. Trường em tổ chức một số hoạt động như: Ủng hộ trẻ em vùng núi, quyên góp quần áo – sách vở cho trẻ em vùng cao, dọn vệ sinh khu phố, hiến máu nhân đạo, làm đồ handmade để đi bán lấy quỹ,… 

c. 

LUYỆN TẬP 

Câu 1: 

Câu 2: 

Câu ca dao nhắc nhở, thể hiện sự gắn bó không tách rời giữa giá gương và nhiễu điều, gợi lên sự yêu thương, đùm bọc, che chở. Lấy nghĩa bóng đó, dân gian muốn nhắn nhủ mọi người trong cùng một cộng đồng cần phải biết yêu thương, đùm bọc, che chở cho nhau: “Người trong một nước phải thương nhau cùng”. Đó là một lời khuyên nhủ đậm đà tình nghĩa.

Câu 3: 

Thương yêu, đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau là lẽ sống của mỗi người, nó đã trở thành một truyền thống đạo lí tốt đẹp của dân tộc ta. Tuy nhiên, thực tế cho thấy rằng, hiện nay vẫn còn những người có thái độ dửng dưng đứng trước nỗi đau khổ của họ hàng, làng xóm, dân tộc. Cách sống ích kỉ, chỉ biết quyền lợi cá nhân thì đáng phê phán. Thờ ơ trước nỗi đau của người khác, tệ hại hơn là vui sướng trên nỗi khổ cực, mất mát của đồng bào, đó là biểu hiện sự suy thoái về đạo đức và nhân cách. Và xã hội mới không chấp nhận những kẻ như vậy vào cộng đồng dân tộc. 

Câu 4: 

Câu 5: 

Ngô Hồng Thảo, sinh viên chương trình Chất lượng cao ngành Kỹ thuật Hóa học K2019, tham gia Ban chấp hành Đoàn khối OISP, đang đảm nhận vai trò Phó Bí thư Đoàn khối OISP. Hiện tại, cô ấp ủ nhiều dự án cộng đồng ý nghĩa, đồng thời sẽ cùng các đồng môn triển khai trong thời gian sắp tới. Không chỉ hăng hái tham gia CLB OSA, Thảo Nguyên còn là thành viên tích cực của nhiều hoạt động tình nguyện khác, đặc biệt là EngKids (một dự án cộng đồng dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 6 tại chùa Sùng Đức, được triển khai từ học kỳ Pre-University).

Bài học rút ra: Các hoạt động xã hội không chỉ mang đến cơ hội kết nối bạn bè, đạt được điểm thưởng, khám phá bản thân mà còn giúp sinh viên tích lũy nhiều bài học cuộc sống giá trị.

VẬN DỤNG

Câu 1: 

Câu 2: