Soạn giáo án tin học 6 cánh điều Chủ đề E. Ứng dụng tin học - Bài 3
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án tin học 6 Chủ đề E. Ứng dụng tin học - Bài 3 sách cánh diều. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo
BÀI 3. THỰC HÀNH TÌM KIẾM, THAY THẾ VÀ ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học xong bài này, em sẽ:
- Thực hiện được định dạng phông, định dạng đoạn, căn lề trang và in văn bản
- Sử dụng được công cụ tìm kiếm và thay thế.
2. Năng lực tin học
- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tin học:
- NLa: Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông;
- NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông;
- NLe: Hợp tác trong môi trường số.
3. Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: Giáo án, sgk, máy tính, máy chiếu...
2 - HS : Đồ dùng học tập, sgk.
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Định dạng văn bản, trình bày trang và in
a) Mục tiêu:Thực hiện được định dạng phông, định dạng đoạn, căn lề trang và in văn bản.
b) Nội dung: GV cho HS thảo luận nhóm, trình bày kết quả thực hành
c) Sản phẩm: Kết quả HS thực hiện
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức dạy học bằng kĩ thuật phòng tranh - GV giao nhiệm vụ, tổ chức nhóm và hướng dẫn hoạt động. - GV cho các nhóm hoạt động, các nhóm thực hành tạo sản phẩm đích. Trong quá trình quan sát bạn thao tác trên máy tính, một bạn trong nhóm đánh dấu Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS lắng nghe GV hướng dẫn, giao nhiệm vụ - HS hình thành nhóm, nhận phiếu thực hành và phân công nhiệm vụ cho các thành viên và tiến hành thực hiện - GV quan sát, khuyến khích HS tạo văn bản nhanh và đẹp. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày sản phẩm của nhóm mình. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá quá trình thực hiện của các nhóm, tuyên dương nhóm làm nhanh – đúng – đẹp. | 1. Định dạng văn bản, trình bày trang và in - Bước 1: Soạn thảo câu chuyện - Bước 2: Thực hiện định dạng văn bản và căn lề trang + Định dạng kí tự: Phông Time new roman, in nghiêng, chữ màu xanh, tiêu đề có chữ màu đỉ, căn biên chính giữa trang; chọn các từ “rubik”, “chiếc quạt”, “tấm thẻ lưu niệm” trong đoạn thứ nhất để định dạng chữ đậm và gạch chân nét đơn, chọn các số để định dạng in đậm. + Định dạng đoạn: Sử dụng các lệnh trong nhóm paragrap để: chọn dòng tiêu đề và chọn độ căn dòng 1.5; chọn tất cả các đoạn dưới dòng tiêu đề để căn biên đều hai bên, dãn dòng 1,15; thêm độ dãn cách các đoạn (dùng Add Space Before Paragrap và Space After Paragrap). + Định dạng trang: Sử dụng các lệnh trong nhóm Page Setup, chọn một mẫu lề phù hợp. - Bước 3: Lưu văn bản với tên tệp “Chuyến tham quan đáng nhớ”. - Bước 4: In văn bản, nháy chuột vào File để mở vùng chọn in và nháy lệnh Print. |
Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án tin học 6 cánh diều
Tải giáo án:
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Giải bài tập những môn khác
Giải sgk 6 KNTT
Giải SBT lớp 6 kết nối tri thức
Giải SBT ngữ văn 6 kết nối tri thức
Giải SBT Toán 6 kết nối tri thức
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 kết nối tri thức
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 kết nối tri thức
Giải SBT tin học 6 kết nối tri thức
Giải SBT công dân 6 kết nối tri thức
Giải SBT công nghệ 6 kết nối tri thức
Giải SBT tiếng Anh 6 kết nối tri thức
Giải SBT hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
Giải SBT âm nhạc 6 kết nối tri thức
Giải SBT mĩ thuật 6 kết nối tri thức