THÍCH NGHI VỚI MÔI TRƯỜNG MỚI

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- HS nhận biết được những khó khăn gặp phải khi học ở môi trường học tập mới.

- HS nêu được những việc cần làm để chăm sóc bản thân phù hợp với môi trường học tập mới.

2. Về năng lực: HS được phát triển các năng lực:

- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực hiện mục tiêu học tập. – Giao tiếp và hợp tác: Tìm hiểu, làm quen và thể hiện cảm xúc với những người bạn mới; hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động; cùng bạn bè tham gia giải quyết nhiệm vụ học tập.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tìm ra cách khắc phục những khó khăn ở trường học mới.

- Thích ứng với cuộc sống: Khắc phục khó khăn ở trường học mới; chăm sóc và điều chỉnh bản thân để thích ứng với môi trường học tập mới.

- Tổ chức và thiết kế hoạt động: Làm thiếp và tổ chức hoạt động tặng thiếp, nói lời khen, lời yêu thương với bạn bè.

3. Về phẩm chất:

- Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động.

- Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt, thực hiện việc chăm sóc và điều chỉnh bản thân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

- Giấy A0, A4, giấy màu các loại, giấy nhớ.

- Bút dạ, bút chì màu, kéo, hồ dán, băng dính.

2. Đối với HS: sgk, vở ghi, dụng cụ học tập, đọc trước bài GV giao

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TUẦN 3 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CƠ

Văn nghệ: Hát về mái trường

Hoạt động 1: Chào cờ

a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.

b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.

c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT.

d. Tổ chức thực hiện:

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.

Hoạt động 2: Văn nghệ

a. Mục tiêu: HS vui vẻ, hứng thú tham gia hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức

b. Nội dung: biểu diễn văn nghệ

c. Sản phẩm: tiết mục văn nghệ của  lớp.

d. Tổ chức thực hiện:

- Các lớp được phân công chuẩn bị các tiết mục văn nghệ với chủ đề “Mái trường em yêu”.

- GV chuẩn bị kế hoạch:

+ Bầu ban tổ chức. Ban tổ chức chịu trách nhiệm thiết kế kế hoạch hội thi: thời gian, địa điểm, chương trình.

+ Bầu ban giám khảo để chấm các tiết mục, sản phẩm nghệ thuật. Ban giảm khảo bao gồm: thầy/cô chủ nhiệm, thầy cô bộ môn (nếu có thể mời), phụ huynh (nếu có thể mời), các bạn có năng khiếu trong các lĩnh vực khác nhau.

+ Phân chia các lớp theo nguyện vọng và năng khiếu của HS.

+ Mỗi nhóm lựa chọn và chuẩn bị các tiết mục sản phẩm để tham gia hội diễn nghệ thuật với chủ đề “Mái trường em yêu”.

+ Các tiết mục có thể là: hát, múa, nhảy, đọc thơ, biểu diễn nhạc cụ, đóng kịch, vẽ tranh.....

+ Mỗi tiết mục trình bày từ 5 đến 7 phút.

- GV tổng kết và công bố kết quả biểu diễn văn nghệ.

TUẦN 3 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

- Khắc phục khó khăn ở trường học mới.

- Chăm sóc và điều chỉnh bản thân

Hoạt động 1: Khắc phục khó khăn ở trường học mới

a. Mục tiêu:

- HS chia sẻ được những khó khăn mình gặp phải khi vào học tại trường học cơ sở.

- Nêu được những cách khắc phục các khó khăn đó.

b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, tìm ra phương án khắc phục khó khăn ở trường học mới.

c. Sản phẩm: Những phương án HS đưa ra.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Chăm sóc và điều chỉnh bản thân

a. Mục tiêu:

- HS biết được những việc cần làm để chăm sóc bản thân phù hợp với môi trường học tập mới.

- HS biết cách điều chỉnh bản thân để phù hợp với môi trường học tập mới.

b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, tìm ra cách chăm sóc và điều chỉnh bản thân ở trường học mới.

c. Sản phẩm: HS đưa ra cách chăm sóc và cách điều chỉnh bản thân.

d. Tổ chức thực hiện:

TUẦN 3 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP

Kinh nghiệm thích nghi với môi trường mới