HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS giãn cơ, làm nóng cơ thể, tăng khả năng phản xạ, tạo hứng thú để tiếp nhận nội dung bài học.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Khởi động

- GV cho HS thực hiện xoay các khớp, sau đó thực hiện động tác kéo dãn cơ.

Ÿ Xoay các khớp:

Ÿ Kéo dãn cơ:

Nhiệm vụ 2: Trò chơi bổ trợ khởi động

- GV tổ chức trò chơi bổ trợ khởi động “Xâu chuỗi”:

- GV chuẩn bị và hướng dẫn HS cách chơi:

+ GV chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau, mỗi đội từ 5 – 10 người đứng thành vòng tròn, nắm tay nhau. Mỗi đội có một vòng tròn đường kính từ 80-100 cm.

+ Khi có hiệu lệnh bắt đầu, từng HS lần lượt chui qua vòng tròn và chuyển cho bạn tiếp theo. Trong quá trình chơi, các thành viên trong đội phải nắm tay nhau, nếu bị rời tay sẽ phải thực hiện lại từ đầu. Đội nào hoàn thành đầu tiên sẽ thắng cuộc.

- GV mời HS cả lớp tham gia trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

- GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Trò chơi Xâu chuỗi bước đầu đã giúp các em làm quen với các động tác khởi động. Để biết và thực hiện các động đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải, chúng ta cùng tìm hiểu bài học của môn Giáo dục thể chất 4 – Bài 2: Động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các bước và thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.

- GV làm mẫu động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.

- GV đặt câu hỏi:

+ Động tác thầy/cô/các bạn trong tranh thực hiện là gì? Đó là hoạt động của tay hay chân, hướng đưa ra trước hay sau?

+ Trong động tác thầy/cô vừa thực hiện, em thích động tác nào nhất? Em hãy thử thực hiện động tác đó.

- GV phân tích kết hợp thị phạm và hướng dẫn thực hiện động tác trên đội hình mẫu:

+ Chuẩn bị: Đội hình nhiều hàng dọc đi đều.

+ Khẩu lệnh: “Vòng bên phải... Bước!”.

+ Động tác: Dự lệnh “Vòng bên phải và động lệnh "Bước!" đều rơi vào chân phải. Khi nghe động lệnh “Bước!”, học sinh đầu hàng ngoài cùng bên phải làm chuẩn giậm chân tại chỗ hoặc bước ngắn hơn đồng thời chuyển hưởng vòng bên phải, những học sinh đầu hàng của các hàng còn lại bước dài hơn theo hướng vòng để hàng ngang luôn thẳng, khi đã vòng đúng hướng, tiếp tục đi đều. Học sinh đi sau thực hiện như học sinh đi trước.

- GV hướng dẫn và chỉ huy cả lớp tập động tác, kết hợp nhắc nhở sửa sai trên đội hình toàn lớp.

- GV tổ chức cho HS tập luyện các bài tập theo trình tự:

- HS thực hiện vận động.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe và vỗ tay.

- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài học.

- HS quan sát tranh.

- HS quan sát GV làm mẫu.

- HS trả lời:

+ Động tác thầy cô thực hiện là động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.

+ Động tác kết hợp đánh tay và đi đều giậm chân.

- HS lắng nghe và quan sát.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- Cả lớp tập động tác.