Soạn giáo án đá cầu 10 cánh diều Chủ đề 1 Bài 2: kĩ thuật di chuyển nhiều bước và kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân

Soạn chi tiết đầy đủ giáo án đá cầu 10 Bài 2: kĩ thuật di chuyển nhiều bước và kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân sách cánh diều . Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo

BÀI 2: KĨ THUẬT DI CHUYỂN NHIỀU BƯỚC VÀ KĨ THUẬT TÂNG CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN

(Thời lượng:  tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Biết cách thực hiện kĩ thuật di chuyển nhiều bước và kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.

- Biết một số quy định về lưới trong môn Đá cầu.

2. Năng lực

 Năng lực chung:

- Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát tranh, ảnh.

- Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật di chuyển nhiều bước và kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.

- Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, thi đấu và vận dụng linh hoạt các phương pháp tập luyện.

Năng lực riêng:

- Thực hiện kĩ thuật di chuyển nhiều bước và kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.

- Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; biết phán đoán, xử lí các tình huống linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu đá cầu; vận dụng được những kiến thức đã học để rèn luyện, nâng cao khả năng đá cầu và phát triển thể lực.

3. Phẩm chất

- Thể hiện sự yêu thích môn Đá cầu trong học tập và rèn luyện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Tranh, ảnh, video kĩ thuật di chuyển nhiều bước và kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân (nếu có).

- Sân đá cầu để thực hiện các bài tập di chuyển tiến, lùi trên sân.

- Quả cầu (mỗi HS một quả cầu).

- Còi, đồng hồ bấm giây để phục vụ các hoạt động tập luyện và trò chơi.

2. Đối với học sinh

- SGK.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS lắng nghe và thực hiện động tác khởi động.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS khởi động chung (chạy chậm; bài tập tay không, khởi động các khớp và bài tập căng cơ) và khởi động chuyên môn (đá lăng chân ra trước, sang ngang, ra sau; di chuyển dọc, ngang sân đá cầu; tâng cầu bằng đùi).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện khởi động.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét phần khởi động của HS.

- GV dẫn dắt vào bài học:

- GV đặt vấn đề: Để nắm được các kiến thức lý thuyết và vận dụng chính xác, chúng ta cùng vào bài học – Bài 2: Kĩ thuật di chuyển nhiều bước và kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật di chuyển nhiều bước

a. Mục tiêu: HS biết thực hiện kĩ thuật di chuyển nhiều bước

b. Nội dung: GV thị phạm và hướng dẫn HS tập luyện

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện động tác.

d. Tổ chức thực hiện: 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

LƯỢNG VẬN ĐỘNG

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

TG

SL

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

-  GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật di chuyển nhiều bước:

 

 

 

 

- GV thi phạm và phân tích kĩ thuật theo trình tự:

+ Thị phạm toàn bộ kĩ thuật di chuyển nhiều bước.

+ Thị phạm và phân tích TTCB, chú ý tới trọng tâm cơ thể, tư thế thân người và hướng nhìn.

+ Thị phạm và phân tích giai đoạn di chuyển.

+Thị phạm và phân tích bước cuối: cách đặt chân trụ, hướng đặt chân, trọng tâm cơ thể và chân đá cầu.

- GV nêu một số chú ý khi thực hiện kĩ thuật động tác.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe hướng dẫn của GV các động tác.

- HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của GV.

- GV tổ chức tập luyện:

+ GV cho HS trong lớp xếp theo hàng ngang, tập di chuyển nhiều bước theo tín hiệu của GV

+ GV cho HS tự tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động tác.

- GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp theo dõi, tập theo.

- GV lưu ý cho HS một số lỗi sai HS thường mắc. GV hướng dẫn HS khắc phục lỗi sai thường mắc

 

- GV cho HS tập luyện các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi vận động có sử dụng kĩ thuật di chuyển nhiều bước nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật (không bắt buộc).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5p

 

2 p

 

5 p

 

8 p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1n

 

1 N

 

2 N

 

2 N

1. Kĩ thuật di chuyển nhiều bước

- Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng rộng bằng vai, gối khuỷu, trọng tâm rơi vào giữa hai chân, hai tay co tự nhiên, thân người hơi ngả về trước, đầu thẳng, mắt theo dõi đường bay của cầu. Có thể đứng hai chân ngang nhau hoặc chân trước chân sau.

Kỹ thuật di chuyển ngang nhiều bước bằng bước chéo

- Di chuyển sang phải: Xoay người sang phải, đồng thời chân trái đạp mạnh bước sang phải, gói khuyu, di chuyển luân phiên bằng hai chân cho tới vị trí rơi của cầu thì chuyển trọng tâm sang chân trái, chân phải thực hiện kĩ thuật đá cầu phù hợp. Trong quá trình di chuyển, tuy đánh tự nhiên theo bước chân, mắt luôn quan sát đường cầu đến.

- Di chuyển sang trái: Thực hiện ngược lại.

Kĩ thuật di chuyển ngang nhiều bước bằng bước trượt

- Di chuyển sang phải: Hai chân cùng bật mạnh đưa cơ thể lướt nhanh trên mặt sân sang bên phải theo hướng rơi của cầu. Khi tiếp xúc mặt sân, trọng lượng cơ thể dồn vào chân trái, chân phải thực hiện kĩ thuật đá cầu phù hợp. Trong quá trình di chuyển, tay đánh tự nhiên theo bước chân, mất luôn quan sát đường cầu đến.

- Di chuyển sang trái: Thực hiện ngược lại.

 Kĩ thuật di chuyển nhiều bước tiến

- Từ TTCB, thân người hơi ngả về trước, đồng thời đạp mạnh chân thuận tạo đã bước về trước, hai chân luân phiên di chuyển tới vị trí rơi của cầu, chuyển trọng tâm rơi vào chân không thuận, sau đó chân thuận thực hiện kĩ thuật đá cầu phù hợp. Trong quá trình di chuyển, tuy đánh tự nhiên theo bước chân, mắt luôn quan sát đường cầu đến.

Kĩ thuật di chuyển nhiều bước lùi

- Từ TTCB, thân người hơi ngả ra sau, đồng thời đạp mạnh chân thuận tạo đã bước ra sau, hai chân luân phiên di chuyển tới vị trí rơi của cầu, chuyển trọng tâm rơi vào chân không thuận, sau đó chân thuận thực hiện kĩ thuật đá cầu phù hợp. Trong quá trình đi chuyến, tay đánh tự nhiên theo bước chân, mắt luôn quan sát đường cầu đến

Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án Thể dục 10 cánh diều

Hệ thống có đầy đủ: Giáo án word đồng bộ giáo án Powerpoint các môn học. Đầy đủ các bộ sách: Kết nối tri thức, chân trời sáng tạo, cánh diều. Và giáo án có đủ cả năm. Các tài liệu khác như đề thi, dạy thêm, phiếu học tập, trắc nghiệm cũng có sẵn. Và rất giúp ích cho việc giảng dạy. Các tài liệu đều sẵn sàng và chuyển tới thầy cô ngay và luôn

Tải giáo án:

Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác

Giải bài tập những môn khác