Ngày dạy:…/…/…..

BÀI 2: KĨ THUẬT TẠI CHỖ NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC

(Thời lượng:  tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

-      Biết cách thực hiện kĩ thuật tại chỗ ném rổ hai tay trước ngực.

-      Biết một số quy định của Luật Ném phạt và quy định về cách tính điểm khi bóng vào rổ.

2. Năng lực

-      Năng lực chung:

+ Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.

+ Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác; thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật tại chỗ ném rổ hai tay trước ngực.

+ Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, thi đấu và vận dụng linh hoạt các phương pháp tập luyện.

-      Năng lực riêng:

+ Thực hiện được kĩ thuật tại chỗ ném rổ hai tay trước ngực.

+ Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; biết phán đoán, xử lí các tình huống linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu bóng rổ; vận dụng được những kiến thức đã học để rèn luyện, nâng cao khả năng chơi bóng và phát triển thể lực.

3. Phẩm chất

-      Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-  Tranh, ảnh, video kĩ thuật tại chỗ ném rổ hai tay trước ngực (nếu có).

- Bóng rổ tiêu chuẩn (bỏng số 7 cho HS nam và số 6 cho HS nữ). Trong trường hợp không có đủ, có thể sử dụng bóng số 5 để tập luyện.

-Sân bóng rổ và bảng rổ để tập các bài tập ném rổ.

- Bức tưởng hoặc mặt phẳng vuông góc với mặt sân (có vẽ điểm cố định trên tường), cao từ 3,5 – 4 m, rộng tối thiểu 2 m để tập ném bóng vào tường.

- Còi để điều khiển các hoạt động tập luyện và trò chơi.

2. Đối với học sinh

- SGK.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS lắng nghe và thực hiện động tác khởi động.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

-GV cho HS khởi động chung (chạy chậm; bài tập tay không, khởi động các khớp và bài tập căng cơ, chạy tăng tốc) và khởi động chuyên môn (tại chỗ dẫn bóng cao tay, thấp tay ; tại chỗ chuyền, bắt bóng hait ay trước ngực).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện khởi động.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét phần khởi động của HS.

- GV dẫn dắt vào bài học:

- GV đặt vấn đề: Để nắm được các kiến thức lý thuyết và vận dụng chính xác, chúng ta cùng vào bài học– Bài 2: Kĩ thuật tại chỗ ném rổ hai tay trước ngực.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật tại chỗ ném rổ hai tay trước ngực

a. Mục tiêu: HS thực hiện được kĩ thuật tại chỗ ném rổ hai tay trước ngực.

b. Nội dung: GV thị phạm và cho HS luyện tập kĩ thuật.

c. Sản phẩm học tập:kĩ thuật tại chỗ ném rổ hai tay trước ngực.

d. Tổ chức thực hiện: