BÀI 1: LỊCH SỬ MÔN BÓNG ĐÁ; KĨ THUẬT DI CHUYỂN; KĨ THUẬT ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN

(Thời lượng:  tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Biết sơ lược về lịch sử môn Bóng đá trên thế giới và Việt Nam.

- Biết cách thực hiện kĩ thuật di chuyển cơ bản trong bóng đá chạy tiến, chạy lùi, chạy đổi hướng, chạy dùng đột ngột và là thuật đá bóng bằng lòng bàn chân

2. Năng lực

- Năng lực chung:

·      Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.

·      Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật di chuyển cơ bản trong bóng đá: chạy tiến, chạy lùi, chạy đổi hướng, chạy dùng đột ngột và kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.

·      Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, thi đấu và vận dụng linh hoạt các phương pháp tập luyện.

- Năng lực riêng:

·      Thực hiện được kĩ thuật di chuyển cơ bản trong bóng đá: chạy tiến, chạy lùi, chạy đổi hướng, chạy dừng đột ngột và kỹ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.

·      Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; biết phán đoán, xử lí các tình huống linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu bóng đá; vận dụng được những kiến thức đã học để rèn luyện, nâng cao khả năng chơi bóng và phát triển thể lực.

3. Phẩm chất

- Có ý thức tự giác, tinh thần tập thể trong tập luyện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Tranh, ảnh, video kĩ thuật di chuyển cơ bản trong bóng đá chạy tiến, chạy lui, chạy đổi hướng, chạy dừng đột ngột và kĩ thuật đá bóng băng lòng bàn chân(nếu có).

- Quả bóng đá số 5.

- Sân bóng đá tiêu chuẩn (hoặc mặt sân bằng phẳng có cầu môn).

- Còi, cờ, cọc mốc hoặc nấm thấp để phục vụ tập luyện và trò chơi.

- Bức tường (hoặc mặt phẳng vuông góc với mặt sân) để tập luyện đá bóng vào tướng.

2. Đối với học sinh

- SGK.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS lắng nghe và thực hiện động tác khởi động.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS khởi động chung (chạy chậm; bài tập tay không, khởi động các khớp và bài tập căng cơ) và khởi động chuyên môn (chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông, chạy đá duỗi chân, chạy mở đùi).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện khởi động.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét phần khởi động của HS.

- GV dẫn dắt vào bài học: Để nắm được các kiến thức lý thuyết và vận dụng chính xác, chúng ta cùng vào bài học– Bài 1: Lịch sử môn bóng đá; kĩ thuật di chuyển; kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sơ lược về lịch sử môn bóng đá

a. Mục tiêu: HS biết lịch sử môn bóng đá trên thế giới và ở Việt Nam.

b. Nội dung: HS tự nghiên cứu nội dung kiến thức về lịch sử môn Bóng đá: “Lịch sử Bóng đá thế giới”. “Lịch sử Bóng đá Việt Nam" được trình bày ở trang 15 SGK

c. Sản phẩm học tập:lịch sử môn bóng đá trên thế giới và ở Việt Nam

d. Tổ chức thực hiện: