Ngày soan:.../.../...

Ngày dạy:.../.../...

BÀI 2: ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2 GIỌNG PHA TRƯỞNG

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• HS hát đúng cao độ gam Pha trưởng. Hát đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2; biết đọc hai bè.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và giáo viên. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Biết cách đọc gam Pha trưởng, từ đó đọc được các đoạn nhạc hoặc bài hát (đơn giản) giọng Pha trưởng.

3. Phẩm chất

• HS có thái độ học tập chuyên cần, phát triển được năng lực âm nhạc.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Âm nhạc 11.
• Đàn phím điện tử, đàn guitar, nhạc cụ gõ.

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 11.
• Nhạc cụ gõ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ của gam và các âm ổn định giọng Pha trưởng. Hát chuẩn xác cao độ và tiết tấu của bài luyện quãng theo tiết tấu.
3. Nội dung:

- Hát.

- Gam và các âm ổn định của giọng Pha trưởng.

- Hát quãng theo tiết tấu.

1. Sản phẩm:

- HS hát chính xác cao độ và các âm ổn định của giọng Pha trưởng.

- HS thể hiện thành thục mẫu luyện đọc quãng theo tiết tấu ở tốc độ từ chậm đến nhanh.

1. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Chia nhóm HS hát gam. Mỗi nhóm hát từ 2 đến 3 âm.

- GV thể hiện mẫu hát quãng theo tiết tấu trên đàn phím điện tử và yêu cầu HS hát theo ở những lần đầu.

- GV gõ tiết tấu hoặc đàn các mẫu và yêu cầu các nhóm thể hiện cùng.

- GV yêu cầu HS tìm những âm hình tiết tấu tương tự trong Bài đọc nhạc số 2 để từ đó hình dung ra cách thể hiện bài đọc nhạc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm, luyện tập theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hành phần luyện tập trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV dẵn dắt vào bài học mới.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. Mục tiêu: HS thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái và hát bè Bài đọc nhạc số 2.
3. Nội dung:

- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái và biết hát bè.

- HS biết thể hiện cách hát liền tiếng để tạo thành những câu nhạc. Chú ý cách hát to dần, nhỏ dần và các chỉ dẫn về sắc thái.

- HS thể hiện được bài đọc nhạc kết hợp với nhạc cụ gõ theo mẫu.

1. Sản phẩm: HS thể hiện thành thục Bài đọc nhạc số 2 đúng cao độ, tiết tấu và sắc thái.
2. Tổ chức thực hiện: