CHỦ ĐỀ 1. TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM 

TUẦN 1

CHÀO CỜ: TỔ CHỨC SỰ KIỆN: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM

- Tham gia tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em.

• Trưng bày tranh ảnh về truyền thống và các hoạt động của trường.

• Kể chuyện về các tấm gương dạy tốt, học tốt trong trường.

• Hùng biện về chủ đề Em phát huy truyền thống nhà trường.

- Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia tổ chức sự kiện.

Gợi ý:

a, Một số tranh, ảnh

b, Kể chuyện về các tấm gương dạy tốt, học tốt trong trường.

Sinh năm 1991, cô giáo Phạm Thị Thúy - Giáo viên trường Tiểu học Tích Lương 1. Mặc dù trẻ về tuổi đời, tuổi nghề song với lòng yêu nghề, mếm trẻ cô giáo Thúy đã không ngại khó khăn, vất vả, không ngừng sáng tạo… đó chính là những lời nhận xét, khen ngợi của đồng nghiệp, bạn bè và phụ huynh, học sinh dành cho cô.

Với tinh thần "Tất cả vì học sinh thân yêu", cô luôn trăn trở, băn khoăn, suy nghĩ tìm phương pháp tốt nhất để dạy các em. Để có các tiết học sinh động, cô Thúy đã chủ động tìm hiểu thêm nhiều sách báo, thông tin qua mạng Internet và đưa ứng dụng công nghệ thông tin, áp dụng phương pháp giảng dạy mới, từ đó tạo nên chất lượng hiệu quả trong việc giảng dạy và học tập.

c, Hùng biện về chủ đề Em phát huy truyền thống nhà trường.

- Truyền thống nhà trường không chỉ là những quy tắc và phong cách sống mà chúng ta học từ các thầy cô giáo, mà còn là những giá trị và phẩm chất tốt đẹp mà chúng ta mang theo suốt đời.

- Tinh thần học tập: Học tập không chỉ giúp chúng ta trở nên thông minh hơn, mà còn giúp chúng ta rèn luyện sự kiên nhẫn, sự cống hiến. Vì vậy, em khuyến khích mọi người hãy đặt mục tiêu học tập và cố gắng hết sức để đạt được những mục tiêu đó.

- Tinh thần đoàn kết và tôn trọng: Để tạo nên một môi trường học tập và làm việc tốt, chúng ta cần hỗ trợ và tôn trọng lẫn nhau. Hãy luôn lắng nghe ý kiến của bạn bè, giúp đỡ những người khác khi cần và không bao giờ xem thường ai. 

- Tinh thần trách nhiệm và tự giác. Chúng ta học cách hoàn thành bài tập đúng hẹn, giữ gìn vệ sinh cá nhân và tuân thủ quy tắc an toàn. Những điều này không chỉ đảm bảo sự an toàn và trật tự trong nhà trường, mà còn giúp chúng ta phát triển các phẩm chất tốt đẹp như sự đáng tin cậy, trung thực và tự tin.

d, Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia tổ chức sự kiện.

Em cảm thấy rất vui khi được tham gia tổ chức sự kiện về truyền thống nhà trường. Qua sự kiện này, em còn hiểu biết thêm về những truyền thống đó và thấy bản thân mình cần có trách nghiệm hơn đối với việc gìn giữ những truyền thống tốt đẹp này. 

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: NUÔI DƯỠNG, GÌN GIỮ TÌNH THẦY TRÒ

1. Chia sẻ về chủ đề Nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò

- Chia sẻ ý kiến của em về chủ đề Nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò theo gợi ý

• Cách em ứng xử và giao tiếp với thầy cô,

• Những việc em đã làm để nuôi dưỡng và giữ gìn tình thầy trò.

- Đề xuất những việc làm cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò

• Ứng xử lễ phép với thầy cô

• Quan tâm, hỏi thăm thầy có

Gợi ý:

a, Chia sẻ ý kiến của em về chủ đề Nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò theo gợi ý

- Cách em ứng xử và giao tiếp với thầy cô: Em luôn lễ phép và tôn trọng thầy cô. Trong khi giao tiếp, em sẽ sử dụng những kính ngữ phù hợp, câu nói đầy đủ

- Những việc em đã làm để nuôi dưỡng và giữ gìn tình thầy trò: Em luôn nghe lời thầy cô dạy bảo. Trong lớp em sẽ tích cực giơ tay phát biểu. Khi có bài khó, em sẽ hỏi thầy cô. Bên cạnh đó, em sẽ thể hiện tình cảm đối với thầy cô qua những dịp như 20/11,…

b, Đề xuất những việc làm cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò

• Ứng xử lễ phép với thầy cô 

• Thể hiện lòng quan tâm và tôn trọng bằng cách hỏi thăm tình hình của thầy cô khi thấy thầy cô gặp vấn đề 

• Thể hiện lòng biết ơn và tri ân đối với công lao của thầy cô bằng cách viết thư cảm ơn, tặng quà nhỏ hoặc tham gia vào các hoạt động chung để chúc mừng các ngày lễ và sự kiện quan trọng.

2. Thực hành những việc làm nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò

- Đóng vai thực hành những lời nói, việc làm đề nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò trong các tình huống sau:

Tình huống 1

Giờ ra chơi, Hạnh và các bạn cùng chơi ở sân trường. Hạnh nhìn thấy cô Lan bê một chồng sách rất to và nặng

Nếu là Hạnh, em sẽ làm gì?

Tình huống 2

Huy đang đi dạo ở công viên cùng bố mẹ thì tình cờ nhìn thấy cô Hằng là cô giáo cũ đã nghỉ hưu đang tập thể dục.

Nếu là Huy em sẽ làm gì?

- Chia sẽ bài học em rút ra được sau khi đóng vai

Gợi ý:

- Tình huống 1: Em sẽ lại gần và hỏi xem cô có cần em giúp đỡ hay không. Sau đó em sẽ giúp cô bê một phần của chồng sách. Vừa đi, em vừa có thể nói chuyện với cô

- Tình huống 2: Em sẽ đến chào cô và giới thiệu mình là học sinh cũ của cô. Bên cạnh đó, em cũng giới thiệu cho ba mẹ biết đây là cô giáo cũ của mình. 

- Những bài học em rút ra được: Là học sinh, cần phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo. Mình có thể giúp đỡ thầy cô khi thấy thầy cô gặp khó khăn. Bên cạnh đó, dù là giáo viên cũ nhưng mình cũng nên tiến lại gần và chào hỏi, thể hiện sự tôn trọng và biết ơn của mình. 

SINH HOẠT LỚP: SÁNG TÁC VỀ CHỦ ĐỀ TÌNH THẦY TRÒ

Lựa chọn nội dung và hình thức sáng tác một tác phẩm về chủ đề Tình thầy trò (bài thơ, bài hát, truyện ngắn....)

Sáng tác một tác phẩm về Tình thầy trò theo hình thức đã chọn.

Trình bày tác phẩm.

Chia sẻ cảm nhận về tác phẩm em ấn tượng nhất

Gợi ý:

Em sẽ vẽ tranh. 

Em ấn tượng nhất là tác phẩm của bạn Vy. Bạn đã làm một bài thơ vô cùng cảm động để dành tặng thầy cô