CHỦ ĐỀ 8. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN

Hoạt động 1: Phân tích đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương

Câu 1: Khảo sát, đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương.

Giải rút gọn:

• Môi trường đất: có dấu hiệu ô nhiễm môi trường đất. Chủ yếu là do hàm lượng kim loại nặng cao từ các hoạt động sản xuất công nghiệp, nổi bật ở một số khu công nghiệp đô thị và các làng nghề, các chất thải đô thị và hàm lượng thuốc bảo vệ thực vật.

• Môi trường không khí: có dấu hiệu ô nhiễm môi trường không khí. Trong quá trình canh tác trên các trang trại một lượng khí thải lớn đến từ phân bón hữu cơ, thuốc trừ sâu, chất thải chăn nuôi và một lượng lớn khí đốt nông nghiệp gây ô nhiễm không khí, ảnh hưởng rất lớn đến sức khỏe con người và các sinh vật khác.

• Môi trường nước: ô nhiễm môi trường nước, chủ yếu là do nước thải của nhà máy hóa chất, thuốc trừ sâu, diệt cỏ, thuốc nhuộm, dệt,…

Câu 2: Đánh giá tác động của con người tới môi trường tự nhiên.

Giải rút gọn:

Tác động đến môi trường đất:

• Tích cực: người dân đã thực hiện luân canh cây trồng, xen canh tằng vụ để tăng độ phì nhiêu của đất.

• Tiêu cực: một số người dân vẫn còn lạm dụng phân hóa học và thuốc bảo vệ thực vật trong sản xuất nông nghiệp, thói quen sử dụng túi ni lông trong sinh hoạt của người dân,....

Tác động đến môi trường không khí:

• Tích cực: đường phố trồng thêm nhiều cây xanh, địa phương có thêm dự án trồng rừng.

• Tiêu cực: các phương tiện giao thông, các nhà máy xi măng, các lò nung gạch,....xả nhiều khí thải ra môi trường.

Tác động đến môi trường nước:

• Tích cực: nhà máy hóa chất đã có hệ thống xử lí nước thải theo quy định.

• Tiêu cực: vẫn còn một số trại chăn nuôi xả nước thải chưa qua xử lí ra sông hồ.

Câu 3: Đề xuất các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên.

Giải rút gọn:

• Thuyết trình tuyên truyền cho người dân và các chủ trại chăn nuôi về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường tự nhiên.

• Hạn chế tối đa sử dụng chất tẩy rửa, chất hóa học.

• Giảm sử dụng phân hóa và thuốc bảo vệ thực vật trong sản xuất nông nghiệp.

• Không vứt rác, xác súc vật, gia cầm xuống ao hồ.

• Sử dụng nước tiết kiệm, hiệu quả.

• Sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường.

• Trồng nhiều cây để giảm xói mòn đất, ngăn chặn hóa chất độc hại và hóa chất chảy vào nguồn nước,...

Câu 4: Lập kế hoạch thực hiện các giải pháp, đặc biệt là giải pháp thuyết trình về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường tự nhiên.

Giải rút gọn:

*Gợi ý: học sinh có thể làm theo các bước sau:

Hoạt động 2: Thuyết trình về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường tự nhiên

Câu 1: Xây dựng nội dung bài thuyết trình. 

Giải rút gọn:

*Gợi ý: Học sinh xây dựng nội dung bài thuyết trình theo yêu cầu:

• Nội dung thuyết trình phải nêu bật được ý nghĩa/ sự cần thiết phải bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương. 

• Nội dung thuyết trình phải phù hợp với người nghe (người thân trong gia đình, dòng họ, bạn bè, gia đình,....).

• Mỗi bài thuyết trình không qua một trang giấy khổ A4.

• Thời gian thuyết trình 5-7 phút. 

• Nội dung nêu được:

• Vai trò của môi trường tự nhiên.

• Thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương.

• Ý nghĩa, sự cần thiết bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương. 

Câu 2: Thực hiện thuyết trình.

Giải rút gọn:

Học sinh thực hiện thuyết trình.

Hoạt động 3: Thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên

Câu 1: Thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên.

Giải rút gọn:

Học sinh thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên đã đưa ra.

Câu 2. Viết báo cáo kết quả thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên. 

Giải rút gọn:

BÁO CÁO KẾT QUẢ

THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Người/nhóm thực hiện:

Địa điểm thực hiện:

Thời gian thực hiện: Từ.....đến.....

Các giải pháp đã thực hiện và kết quả:

• Giải pháp 1:

• Giải pháp 2:

• Giải pháp 3:

Đánh giá chung:

Hoạt động 4: Thực hiện bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương

Câu 1: Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tự nhiên do nhà trường, địa phương tổ chức và vận động bạn bè, người thân cùng tham gia. 

Thực hiện những hành vi, việc làm cần thiết trong cuộc sống hằng ngày để bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương.

Ghi lại kết quả đạt được, chia sẻ kết quả và những khó khăn trong quá trình thực hiện.

Giải rút gọn:

Học sinh thực hiện bảo vệ môi trường ở địa phương theo hướng dẫn.