CHỦ ĐỀ 1. PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội quy của trường, lớp, quy định của cộng đồng và biện pháp thực hiện

Câu 1: Tìm hiểu nội quy của trường, lớp, quy định của cộng đồng.

Giải rút gọn:

a,Tìm hiểu nội quy của trường, lớp:

+ Quy định về ứng xử văn hóa nơi công cộng:

Câu 2: Thảo luận để xác định cách thực hiện tốt nội quy, quy định của trường lớp, cộng đồng.

Giải rút gọn:

Hoạt động 2: Tìm hiểu truyền thống nhà trường

Câu 1: Tìm hiểu và chia sẻ về truyền thống nhà trường.

Giải rút gọn:

• Truyền thống dạy tốt, học tốt.

• Truyền thống tương thân tương ái – Uống nước nhớ nguồn.

• Truyền thống tham gia các hoạt động thiện nguyện, tình nguyện, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, gia đình khó khăn tại địa phương,...

• Truyền thống noi gương, học tập những tấm gương thầy cô, học sinh hoạt động nghiên cứu khoa học tích cực, nghiêm túc....

Câu 2: Chia sẻ về những việc em nên làm để phát huy truyền thống của trường em.

Giải rút gọn:

• Đọc, tham khảo, tìm hiểu về truyền thống nhà trường trên website, tập san giới thiệu về trường học.

• Tham gia vào các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ đề.

• Tham gia vào khóa học nâng cao: Ứng xử văn hóa, thân thiện, lành mạnh, chủ động học tập, nghiên cứu khoa học, trau dồi kiến thức.

• Tham gia thăm hỏi, tặng quà và giúp đỡ các gia đình chính sách, các gia đình thương binh, liệt sĩ, các Mẹ Việt Nam Anh hùng; tham gia tu sửa, làm sạch nghĩa trang liệt sĩ; Lễ thắp nến tri ân các Anh hùng liệt sĩ...

• Sống và học tập theo tấm gương thầy cô, học sinh hoạt động nghiên cứu khoa học tích cực, nghiêm túc.

Hoạt động 3: Thực hiện nội quy trường, lớp và quy định của cộng đồng

Câu 1: Chia sẻ những việc làm tốt, chưa tốt trong việc thực hiện nội quy trường lớp và quy định của cộng đồng.

Giải rút gọn:

- Những việc làm tốt

• Có ý thức rèn luyện, có ý thức tổ chức kỉ luật

• Thực hiện đúng nội quy của nhà trường, của lớp đề ra Tham gia phát biểu xây dựng bài

• Tham gia góp ý xây dựng kế hoạch của lớp, góp ý xây dựng trong những giờ sinh hoạt lớp

• Dân chủ nhưng cần có tổ chức, có ý thức xây dựng tập thể lớp

• Có ý thức rèn luyện, có ý thức tổ chức kỉ luật

• Thực hiện đúng nội quy của nhà trường, của lớp đề ra.

- Những việc làm chưa tốt

• Kỉ luật nội quy trường lớp và cá nhân chưa thống nhất với nhau.

• Chưa gắn kết được mối quan hệ giữa cá nhân với địa phương.

• Chưa đặt ra kỉ luật cho chính mình.

• Chưa lên được kế hoạch làm việc cho từng ngày.

Câu 2. Xác định nguyên nhân trong việc thực hiện chưa tốt nội quy trường, lớp và đề xuất biện pháp khắc phục.

Giải rút gọn:

- Nguyên nhân trong việc thực hiện chưa tốt nội quy trường, lớp:

• Ý thức cá nhân chấp hành nội quy chưa tốt. 

• Nói chuyện riêng trong giờ học .

• Tác động của internet, điện thoại thông minh, mạng xã hội, ...

- Đề xuất biện pháp khắc phục: 

• Tự giác chấp hành nội quy trường lớp. 

• Nhờ sự giúp đỡ của phụ huynh để có biện pháp điều chỉnh, giúp đỡ kịp thời.

• Thường xuyên tự nhắc nhở học bản thân gìn tài sản chung của nhà trường từ chỗ ngồi, cửa sổ, lớp học, hành lang cho đến sân trường.

Câu 3. Xác định nguyên nhân trong việc thực hiện chưa tốt quy định của cộng đồng và đề xuất biện pháp khắc phục.

Giải rút gọn:

Nguyên nhân trong việc thực hiện chưa tốt quy định của cộng đồng:

• Nhận thức và trách nhiệm của bản thân về thực hiện quy định của cộng đồng còn kém.

• Thiếu ý thức tôn trọng tài sản chung hoặc tài sản của người khác

Đề xuất biện pháp khắc phục:

• Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của văn hóa ứng xử nơi công cộng.

• Xác định rõ trách nhiệm của bản thân.

Hoạt động 4: Giáo dục truyền thống nhà trường

Câu 1: Lựa chọn một truyền thống nổi bật của nhà trường để lập kế hoạch tổ chức giáo dục.

Giải rút gọn:

Truyền thống Tôn sư trọng đạo

Câu 2: Chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường.

Gợi ý:

Kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường:

- Nội dung tuyên truyền tổ chức giáo dục: Truyền thống "Tôn sư trọng đạo".

- Những thành công: Học sinh có ý thức và thực hiện những hoạt động giữ gìn truyền thống "Tôn sư trọng đạo".

- Những điểm cần rút kinh nghiệm: 

• Đổi mới và đa dạng hóa các hình thức tổ chức nhằm tạo sự hứng thú, say mê trong học sinh.

• Nên có những tài liệu tham khảo hoặc hướng dẫn các tài liệu tham khảo để các em có thể tìm nghiên cứu trước khi tiến hành hoạt động.

- Hình thức tổ chức: thuyết trình, video, hình ảnh. 

Câu 3: Đánh giá ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường.

Giải rút gọn:

- Ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường:

• Từng bước hình thành ở học sinh mục đích sống có lý tưởng, lối sống đẹp, sống có hoài bão, bản lĩnh, luôn suy nghĩ và hành động để hoàn thiện mình hơn, giúp ích cho mình, gia đình, quê hương, xã hội.

• Nhận thức được những đóng góp và truyền thống hiếu học của các thế hệ đi trước. Để từ đó các em có động cơ học tập và rèn luyện trở thành những người con ngoan, trò giỏi, trở thành những người có ích sau này.

• Xây dựng môi trường nhà trường dân chủ, lành mạnh, thân thiện.

Hoạt động 5: Thực hiện một số biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung

Câu 1: Thảo luận một số biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung

Giải rút gọn:

• Động viên, thuyết phục người khác tham gia.

• Hỗ trợ khi bạn gặp khó khăn trong quá trình hoạt động.

• Mời các bạn tham gia thiết kế và chuẩn bị hoạt động.

• Phân công trách nhiệm phù hợp với sở thích và khả năng của các bạn. 

Câu 2: Lựa chọn các biện pháp phù hợp để thu hút bạn vào hoạt động chung trong tình huống sau đây: Lớp được phân công chủ đề văn nghệ cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ, một số bạn có khả năng văn nghệ nhưng không muốn tham gia.

Gợi ý:

Để thu hút bạn vào hoạt động chung trong tình huống này, có thể áp dụng các biện pháp sau:

1. Tạo ra một không gian thoải mái và thân thiện: để tất cả mọi người cảm thấy thoải mái và dễ dàng tham gia. Đảm bảo không có áp lực hay sự ép buộc khi tham gia hoạt động.

2. Tạo sự hứng thú với chủ đề văn nghệ bằng cách giới thiệu những điểm thú vị và ý nghĩa của hoạt động này. 

3. Tạo cơ hội cho mọi người thể hiện tài năng:  Khuyến khích bạn bè có khả năng văn nghệ tham gia và chia sẻ những lợi ích và niềm vui mà hoạt động này mang lại.

Câu 3: Thảo luận về một số hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn thanh niên để lựa chọn các biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung.

Gợi ý:

• Rèn luyện 3 tốt: đạo đức tốt, học tập tốt, thể lực tốt.

• Tuyến đường Sáng – Xanh – Sạch – Đẹp – Văn minh – An toàn.

• Thanh niên với văn hóa giao thông.

• Tình nguyện mùa đông, Thứ bảy tình nguyện, Chủ nhật xanh, Hiến máu tình nguyện.

Câu 4: Thảo luận lựa chọn biện pháp thu hút các bạn trong địa bàn dân cư cùng tham gia hoạt động do Đoàn TNCS Hồ Chí Minh địa phương tổ chức.

Gợi ý:

• Bảo vệ môi trường.

• Hoạt động thiện nguyện.

• Đền ơn đáp nghĩa.

Hoạt động 6: Xây dựng và thực hiện kế hoạch tự rèn luyện bản thân để thực hiện tốt các quy định chung

Câu 1: Xác định những điều cản trở em thực hiện tốt những nội quy, quy định của nhà trường, lớp, cộng đồng để lập và thực hiện kế hoạch.

Giải rút gọn:

Những điều cản trở em thực hiện tốt những nội quy, quy định của nhà trường, lớp, cộng đồng:

• Chưa đặt ra kỉ luật cho chính mình.

• Chưa lên được kế hoạch làm việc cho từng ngày.

Lập và thực hiện kế hoạch:

• Đặt ra kỉ luật cho chính mình.

• Lên kế hoạch làm việc cụ thể cho từng ngày và tuân thủ theo những kế hoạch đã được đặt ra.

Câu 2: Chia sẻ kết quả thực hiện.

Giải rút gọn:

Kết quả thực hiện các quy định:

• Thực hiện đầy đủ nội quy của trường lớp.

• Thực hiện được quy định của cộng đồng.

• Tham gia được các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.