CHỦ ĐỀ 7. BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

Hoạt động 1: Tìm hiểu về hành vi, việc làm bảo tồn cảnh quan thiên nhiên của tổ chức, cá nhân

Câu 1: Chia sẻ với bạn những hành vi, việc làm của cá nhân, tổ chức trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương mà em biết.

Giải rút gọn:

• Không sử dụng các đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý hiếm.

• Không vứt rác xuống sông, hồ và nơi công cộng.

• Tham gia trồng cây, gây rừng và chăm sóc cây.

• Thu gom rác, làm sạch môi trường ở những nơi công cộng.

• Tuyên truyền mọi người không xả rác bừa bãi ở những nơi công cộng.

• Sử dụng hợp lí các tài nguyên thiên nhiên như: đất, nước, động vật, thực vật,...

Câu 2: Thảo luận xác định danh sách những hành vi, việc làm mà cá nhân, tổ chức cần thực hiện trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

Giải rút gọn:

• Giữ gìn, không làm thay đổi cảnh quan . 

• Bảo vệ các loài động vật quý hiếm.

• Bảo vệ động vật trong mùa sinh sản.

• Quản lí việc xây dựng trong khu cảnh quan thiên nhiên,..

Câu 3: Chia sẻ những việc mà em và các bạn có thể làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

Giải rút gọn:

Học sinh tự chia sẻ những việc mà em và các bạn có thể làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoạt động tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Câu 1: Chia sẻ: Em đã biết những hoạt động tuyên truyền, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nào? Em đã từng tham gia những hoạt động tuyên truyền để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên chưa? Nếu có, em đã tuyên truyền cho đối tượng nào? Em đã sử dụng hình thức tuyên truyền nào để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Giải rút gọn:

Học chia sẻ theo gợi ý. Ví dụ:

- Những hoạt động tuyên truyền, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên mà em biết: 

• Ngăn chặn việc săn bắn các động vật hoang dã.

• Bảo vệ các loài động vật, thực vật sống trong các khu rừng. 

• Xử lí nước thải. 

- Những hoạt động tuyên truyền để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên: không chặt phá rừng bừa bãi, không vứt rác bừa bãi ở nơi công cộng.  Em đã tuyên truyền cho đối tượng thanh, thiếu niên. 

- Hình thức tuyên truyền nào để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên: pano áp phích, thuyết trình. 

Câu 2: Thảo luận để xác định đối tượng, nội dung, hình thức của hoạt động tuyên truyền nhằm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

Giải rút gọn:

• Đối tượng tuyên truyền: học sinh, khách du lịch.

• Nội dung tuyên truyền: giá trị cảnh quan thiên nhiên; những hành vi, việc làm phù hợp để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên,....

• Hình thức tuyên truyền: phát tờ rơi, biểu diễn văn nghệ, thuyết trình,...

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương

Câu 1: Những hành vi, việc làm nào mà các tổ chức, cá nhân đã thực hiện là phù hợp để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em.

Những hành vi, việc làm nào mà các tổ chức, cá nhân đã thực hiện để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là chưa phù hợp? Vì sao?

Những hành vi, việc làm nào cần thiết để bảo tồn cảnh quan mà chưa được thực hiện, cần được bổ sung? Vì sao?

Giải rút gọn:

Những hành vi, việc làm mà các tổ chức, cá nhân đã thực hiện là phù hợp để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em:

• Dọn dẹp vệ sinh lớp học, khuôn viên nhà ở.

• Vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi.

• Hạn chế sử dụng túi nilon.

• Tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt.

• Tích cực trồng cây xanh.

• Hăng hái tham gia các phong trào bảo vệ môi trường.

Những hành vi, việc làm mà các tổ chức, cá nhân đã thực hiện để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là chưa phù hợp:

• Sử dụng phân hóa học vượt mức quy định.

• Khai thác thủy hải sản bằng chất nổ.

Những hành vi, việc làm cần thiết để bảo tồn cảnh quan mà chưa được thực hiện, cần được bổ sung: sử dụng công nghệ tiên tiến và đầu tư thêm kinh phí cho việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, chấp nhận giá thành cao hơn.

Hoạt động 4: Xây dựng và thực hiện kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương

Câu 1: Xây dựng kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Giải rút gọn:

Câu 2: Thực hiện kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

Giải rút gọn:

*Gợi ý:

• Tiến hành tuyên truyền theo kế hoạch đã xây dựng.

• Thu thập thông tin phản hồi từ đối tượng được tuyên truyền,

• Rút kinh nghiệm và viết báo cáo kết quả thực hiện hoạt động tuyên truyền.

Câu 3: Đánh giá ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thông nhà trường đã thực hiện.

Gợi ý:

Đối với bản thân:

• Nâng cao hiểu biết về nhà trường.

• Tăng thêm sự yêu mến, gắn bó với thầy cô, các bạn.

• Tạo động lực phấn đấu học tập, rèn luyện, thể hiện trách nhiệm của bản thân với tập thể.

 Đối với nhà trường:

• Giữ vững những truyền thống tốt đẹp.

• Góp phần xây dựng và phát triển nhà trường.

Hoạt động 5: Tuyên truyền, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Câu 1: Tuyên truyền vận động bạn bè và người thân trong gia đình bảo vệ cảnh quan thiên nhiên trong cuộc sống hằng ngày.

Tham gia hoạt động tuyên truyền do các tổ chức xã hội, đoàn thanh niên thực hiện tại địa phương để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Chia sẻ hình ảnh, thông tin nhận xét về hành vi, việc làm bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Giải rút gọn:

Học sinh tuyên truyền, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên theo hướng dẫn.