BÀI 3: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG

Bài tập 1 trang 14 sách bài tập GDCD 9: Em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng.

Câu hỏi 1 trang 14 sách bài tập GDCD 9: Những hoạt động được tổ chức trong nhà trường, xã hội bởi các cá nhân, tập thể, tổ chức và mang lại lợi ích chung cho cộng đồng như: Phong trào kế hoạch nhỏ; Nụ cười hồng; Đền ơn đáp nghĩa; Hiến máu nhân đạo; Bảo vệ môi trường; Mùa hè xanh; Kì nghỉ hồng, được gọi là gì?

A. Hoạt động Mùa hè xanh.

B. Hoạt động cộng đồng.

C. Hoạt động thiện nguyện.

D. Hoạt động tình nghĩa.

Bài giải chi tiết: 

Đáp án đúng là: B. Hoạt động cộng đồng.

Câu hỏi 2 trang 14 sách bài tập GDCD 9: Hoạt động nào dưới đây không phải là hoạt động cộng đồng?

A. Phong trào kế hoạch nhỏ.

B. Phong trào”Nụ cười hồng”.

C. Phong trào “Đền ơn đáp nghĩa”.

D. Phong trào chụp hình sống ảo.

Bài giải chi tiết: 

Đáp án đúng là: D. Phong trào chụp hình sống ảo.

Câu hỏi 3 trang 14 sách bài tập GDCD 9: “Giúp mỗi cá nhân được rèn luyện về kĩ năng sống, sự trưởng thành và tinh thần trách nhiệm, đóng góp công sức, trí tuệ của mình vào công việc chung của xã hội” là trích dẫn thể hiện nội dung nào của hoạt động cộng đồng?

A. Ý nghĩa của hoạt động cộng đồng.

B. Biểu hiện của hoạt động cộng đồng.

C. Khái niệm của hoạt động cộng đồng.

D. Cách thức để tham gia hoạt động cộng đồng.

Bài giải chi tiết: 

Đáp án đúng là: A. Ý nghĩa của hoạt động cộng đồng.

Câu hỏi 4 trang 14 sách bài tập GDCD 9: Nội dung nào dưới đây không phải là ý nghĩa của hoạt động cộng đồng?

A. Góp phần thúc đẩy gia tăng việc làm cho người lao động.

B. Giúp mỗi cá nhân được rèn luyện về kĩ năng sống.

C. Giúp mỗi cá nhân được rèn luyện tinh thần trách nhiệm.

D. Góp phần tạo dựng mối quan hệ thân ái trong cộng đồng.

Bài giải chi tiết: 

Đáp án đúng là: A. Góp phần thúc đẩy gia tăng việc làm cho người lao động.

Câu hỏi 5 trang 14 sách bài tập GDCD 9: Để thúc đẩy việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng, học sinh không nên thực hiện hành vi nào dưới đây?

A. Tự giác tham gia vào các hoạt động chung của cộng đồng phù hợp với lứa tuổi.

B. Phê phán biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng.

C. Chủ động từ chối tham gia các hoạt động cộng đồng nếu không có giấy khen.

D. Tích cực tham gia các hoạt động chung sức vì cộng đồng.

Bài giải chi tiết: 

Đáp án đúng là: C. Chủ động từ chối tham gia các hoạt động cộng đồng nếu không có giấy khen.

Bài tập 2 trang 15 sách bài tập GDCD 9: Em hãy trình bày cách hiểu của em về hoạt động cộng đồng. Nếu một số hoạt động cộng đồng tiêu biểu mà em biết.

Bài giải chi tiết: 

Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể hay tổ chức nhằm mục đích mang lại lợi ích cho xã hội, góp phần xây dựng một cộng đồng vững mạnh. Những hoạt động này không chỉ giúp cải thiện đời sống tinh thần và vật chất cho mọi người, mà còn tạo ra sự gắn kết giữa các thành viên trong cộng đồng.

Một số hoạt động cộng đồng tiêu biểu mà em biết là:

- Các phong trào bảo vệ môi trường như dọn dẹp rác thải tại các khu vực công cộng.

- Hoạt động hiến máu nhân đạo.

- Các chương trình từ thiện như phát quà cho trẻ em nghèo, người cao tuổi.

Bài tập 3 trang 15 sách bài tập GDCD 9: Em hãy cho biết việc tham gia hoạt động cộng đồng sẽ mang lại những giá trị gì cho cá nhân và xã hội.

Bài giải chi tiết: 

Việc tham gia hoạt động cộng đồng mang lại nhiều giá trị cho cả cá nhân và xã hội. Đối với cá nhân, tham gia vào các hoạt động này giúp phát triển kỹ năng sống, tăng cường khả năng giao tiếp, và xây dựng tinh thần trách nhiệm. Ngoài ra, nó còn giúp em cảm thấy tự hào và hạnh phúc khi đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng. Đối với xã hội, các hoạt động cộng đồng góp phần tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa các thành viên, thúc đẩy sự đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau, từ đó nâng cao chất lượng cuộc sống cho mọi người.

Bài tập 4 trang 15 sách bài tập GDCD 9: Theo em, học sinh có nên tham gia các hoạt động cộng đồng hay không? Vì sao? Hãy nêu một số hoạt động cộng đồng phù hợp với lứa tuổi học sinh mà em biết.

Bài giải chi tiết: 

- Em nghĩ rằng học sinh nên tham gia các hoạt động cộng đồng vì đây là cơ hội để rèn luyện bản thân, phát triển kỹ năng mềm và học hỏi từ thực tiễn. Vì tham gia hoạt động cộng đồng giúp học sinh hiểu hơn về cuộc sống, cảm nhận trách nhiệm với xã hội, và xây dựng mối quan hệ thân thiết với bạn bè và cộng đồng.

- Một số hoạt động cộng đồng phù hợp với lứa tuổi học sinh mà em biết là:

+ Tham gia các chương trình tình nguyện như dọn dẹp đường phố.

+ Tham gia các buổi hiến máu tình nguyện.

+ Hỗ trợ các hoạt động thể thao và văn hóa của trường.

Bài tập 5 trang 15 sách bài tập GDCD 9: Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về câu nói sau: “Đâu cần thanh niên có, việc gì khó có thanh niên.” (Hồ Chí Minh)

Bài giải chi tiết: 

Câu nói của Bác Hồ thể hiện vai trò quan trọng của thanh niên trong xã hội. Thanh niên là lực lượng nòng cốt, năng động và sáng tạo, có khả năng đối mặt với khó khăn và thách thức. Khi xã hội cần những giải pháp mới, sự nhiệt huyết và sức trẻ của thanh niên sẽ là nguồn lực quan trọng để giải quyết. Qua đó, câu nói cũng nhắc nhở chúng ta rằng, nếu có lòng quyết tâm và sự sáng tạo, thanh niên có thể vượt qua mọi trở ngại để đạt được thành công. Em tin rằng, mỗi thanh niên nên tự tin và không ngừng phấn đấu vì lý tưởng của mình, đồng thời đóng góp tích cực vào sự phát triển của xã hội.

Bài tập 6 trang 16 sách bài tập GDCD 9: Em hãy cho biết việc làm nào dưới đây thể hiện sự tích cực tham gia các hoạt dộng cộng đồng. Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng.

Bài giải chi tiết: 

Giải thích:

Tích cực:

1. Quyên góp quần áo: Thể hiện lòng nhân ái và sự quan tâm đến cộng đồng.

3. Tham gia quét dọn, vệ sinh: Hành động này giúp giữ gìn môi trường sạch sẽ, tạo không gian sống tốt hơn cho mọi người.

5. Lấy tiền tiết kiệm ủng hộ: Hành động thể hiện sự sẻ chia, giúp đỡ những người gặp khó khăn.

6. Hi sinh lợi ích của mình: Thể hiện tinh thần cộng đồng cao cả, sẵn sàng vì lợi ích chung.

Không tích cực:

2. Lảng tránh tham gia: Thiếu trách nhiệm và không đóng góp cho cộng đồng.

4. Thái độ coi thường khi phát cơm từ thiện: Hành động này không chỉ thiếu tôn trọng người nhận mà còn làm giảm giá trị của hoạt động từ thiện.

Bài tập 7 trang 16 sách bài tập GDCD 9: Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời các câu hỏi.

Bạn K chỉ chú tâm vào việc học, không quan tâm đến các công việc khác, đặc biệt là các hoạt động cộng đồng vì bạn ấy sợ mất nhiều thời gian. Bạn K cho rằng

những hoạt động này sẽ không mang lại lợi ích gì cho bản thân.

Câu hỏi:

- Em có nhận xét gì về hành vi của bạn K?

- Nếu em là bạn của bạn K, em sẽ khuyên bạn ấy điều gì?

Bài giải chi tiết: 

- Nhận xét về hành vi của bạn K:

Hành vi của bạn K thể hiện sự chú trọng quá mức vào việc học mà bỏ qua các hoạt động cộng đồng. Mặc dù học tập quan trọng, nhưng bạn K không nhận ra rằng tham gia vào các hoạt động xã hội mang lại nhiều giá trị, như phát triển kỹ năng sống và xây dựng mối quan hệ.

- Lời khuyên nếu em là bạn của bạn K:

Em sẽ khuyên bạn K nên thử tham gia vào một vài hoạt động cộng đồng. Những hoạt động này không chỉ giúp bạn phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm mà còn mang lại nhiều trải nghiệm quý báu. Em cũng sẽ nhấn mạnh rằng những bài học cuộc sống thường không chỉ có trong sách vở mà còn từ thực tế xã hội.

Bài tập 8 trang 17 sách bài tập GDCD 9: Em hãy cho biết mình đồng tình hay phản đối với các quan điểm sống trong băng dưới đây và đưa ra các dẫn chứng/ lí lẽ thuyết phục:

Bài giải chi tiết: 

Bài tập 9 trang 18 sách bài tập GDCD 9: Em hãy đặt mục tiêu, lập kế hoạch chi tiết cho một hoạt động cộng đồng theo mẫu gợi ý dưới đây và thực hiện các yêu cầu.

Yêu cầu:

- Em hãy chia sẻ và thảo luận kế hoạch trên với các bạn và điều chỉnh nếu cần thiết .

- Em hãy thảo luận cùng các bạn để thống nhất lựa chọn một trong các hoạt dộng có thể thực hiện trên lớp trong bản kế hoạch trên và cùng nhau thực hiện các hoạt động đó.

Bài giải chi tiết: 

HS tự thực hành.

Bài tập 10 trang 18 sách bài tập GDCD 9: Viết một đoanaj văn ngắn (khoảng 200 chữ) chia sẻ về một hoạt động cộng đồng mà em đã từng tham gua. Sau đó, trình bay đoạn văn trước lớp.

Gợi ý: Đoạn văn chia sẻ về nội dung, ý nghĩa của hoạt dộng, những giá trị cho bản thân em sau khi tham gia hoạt động,..

Bài giải chi tiết: 

Một trong những hoạt động cộng đồng đáng nhớ mà em đã tham gia là chương trình “Ngày hội hiến máu nhân đạo” do trường tổ chức. Đến với hoạt động này, em không chỉ được tìm hiểu về ý nghĩa của việc hiến máu mà còn góp phần giúp đỡ những người bệnh đang cần máu gấp. Trong ngày hội, có rất nhiều bạn học sinh và giáo viên cùng nhau tham gia. Chúng em được các bác sĩ hướng dẫn cách hiến máu an toàn và giải thích về lợi ích của việc này. Điều khiến em cảm thấy tự hào là biết rằng một giọt máu của mình có thể cứu sống một mạng người. Sau khi hiến máu, em cảm thấy vui vì đã làm điều gì đó có ích cho xã hội. Hoạt động này không chỉ mang lại giá trị cho cộng đồng mà còn giúp em rèn luyện tính sẻ chia và lòng nhân ái. Em hiểu rằng mỗi chúng ta đều có thể đóng góp sức mình để giúp đỡ người khác, và đó chính là giá trị tuyệt vời nhất mà em nhận được từ hoạt động cộng đồng này.