a. Học sinh lần lượt đóng vai và trao đổi với nhau.

b. Những điều em rút ra được từ cuộc trao đổi:

• Dù là giáo viên hay học sinh, chúng ta đều nên thẳng thắn thể hiện mong muốn của mình trong học tập để đạt được hiệu quả dạy và học cao hơn.

• Có sự giải thích lí do dẫn đến những mong muốn đó để thấu hiểu và hợp tác tốt hơn.

• Sự trao đổi liên tục giữa giáo viên và học sinh là rất quan trọng.

3. Hoàn thành nhiệm vụ được thầy cô giao

a. Tự đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được thầy cô giao trong thời gian vừa qua.

Gợi ý:

b. Chia sẻ kết quả đánh giá của mình.

Trả lời:

a. Gợi ý:

b. HS tự chia sẻ kết quả đánh giá.

4. Cách thức hợp tác với thầy cô

a. Lựa chọn và thực hành những cách phù hợp để hợp tác với thầy cô.

b. Bổ sung các cách khác mà em thường thực hiện để hợp tác với thầy cô.

Trả lời:

a. Những cách phù hợp để hợp tác với thầy cô:

• Chú ý lắng nghe: tập trung nghe rõ, đầy đủ yêu cầu của thầy cô và ghi chép lại.

• Chủ động trao đổi: 

• Hỏi lại thầy cô để nắm bắt chính xác nhiệm vụ được giao.

• Nhờ thầy cô cho ý kiến để giải quyết khó khăn gặp phải trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

• Sẵn sàng chia sẻ mong muốn, nguyện vọng học tập của bản thân với thầy cô.

• Đảm bảo hoàn thành đầy đù, đúng hạn những nhiệm vụ được thầy cô giáo giao cho.

• Xin ý kiến của thầy cô để hoàn thiện phương án đưa ra, nhờ thầy cô hỗ trợ tài liệu, định hướng,... để cùng giải quyết vấn đề.

b. Gợi ý một số cách khác mà em thường thực hiện để hợp tác với thầy cô:

• Sẵn sàng nhận sai khi mắc lỗi và tích cực tiếp nhận ý kiến góp ý của thầy cô.

• Không ngại nhờ thầy cô chỉ dẫn khi bản thân có chỗ chưa hiểu hoặc không biết phải bắt đầu như thế nào.

5. Hợp tác với thầy cô để giải quyết các vấn đề nảy sinh

a. Thảo luận và đề xuất phương án hợp tác với thầy cô để giải quyết vấn đề nảy sinh trong tình huống sau:

b. Nhận diện một vấn đề nảy sinh trong lớp và cùng thầy cô giải quyết theo các bước gợi ý trên.

Trả lời:

a. Giải quyết vấn đề:

• Thầy cô sẽ trao đổi với bố mẹ Huy xem gia đình cho chuyện gì ảnh hưởng đến tinh thần của bạn hay không.

• Các bạn trong lớp sẽ chủ động động viên Huy cùng tham gia các hoạt động chung.

• Những bạn được phân công sẽ hỗ trợ Huy học tập: học nhóm để bổ sung kiến thức, giảng lại bài cho bạn,...

b. Gợi ý：

• Vấn đề nảy sinh trong lớp: Hai bạn A và B tranh cãi gay gắt với trong giờ học, không ai chịu nhường ai, khiến tiết học của lớp bị ảnh hưởng.

• Cách giải quyết vấn đề:

• Giáo viên yêu cầu hai bạn dừng cuộc tranh luận lại để tiếp tục bài học.

• Sau khi hết giờ, thầy/cô gọi hai bạn đến để lắng nghe ý kiến của từng người, phân tích cho các bạn hiểu điểm đúng, điểm sai trong từng ý kiến.

• Các bạn trong lớp rủ A và B chơi chung để giải toả căng thẳng giữa hai bạn.

6. Luyện tập hợp tác với thầy cô

Vận dụng các cách hợp tác với thầy cô và các bước giải quyết vấn đề nảy sinh để xử lí các tình huống sau:

Trả lời:

Xử lí tình huống:

• Tình huống 1: 

• Thầy cô sẽ lần lượt nói chuyện với từng người trong nhóm bạn đó để tìm hiểu nguyên nhân các bạn tụ tập, đùa cợt, trêu các bạn khác.

• Sau đó, cán bộ lớp sẽ cùng các bạn đi xin lỗi những người từng bị trêu đùa.

• Tình huống 2:

• Thầy cô sẽ lần lượt nói chuyện với các bạn ở cả hai lớp để tìm hiểu nguyên nhân xảy ra xích mích.

• Sau khi phân định đúng sai, các bạn mắc lỗi sẽ xin lỗi thầy cô giáo, xin lỗi lẫn nhau và cam kết không tái phạm.

• Tình huống 3:

• Thầy cô giáo sẽ chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm trong lớp để chuẩn bị tổ chức hội trại.

• Các bạn trong nhóm sẽ tự phân công nhiệm vụ cho nhau, trao đổi lại với thầy cô nếu có thắc mắc và cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao.