Giải Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Giải bài 4: Khách quan và công bằng sách Công dân 9 kết nối tri thức. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng bài tập có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức bài học.

B. Bài tập và hướng dẫn giải

MỞ ĐẦU

Em hãy kể về một trường hợp thể hiện sự khách quan, công bằng trong cuộc sống mà em được chứng kiến

1. KHÁCH QUAN VÀ BIỂU HIỆN CỦA KHÁCH QUAN

Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi:

“Khách quan là nhìn nhận sự vật, sự việc, con người một cách thực tế…tốt đẹp với mọi người”

a. Để thực hiện được tính khách quan, người cán bộ kiểm sát phải làm gì? Điều gì sẽ xảy ra nếu họ thiếu khách quan trong công việc?

b. Qua thông tin trên, em hãy chỉ ra các biểu hiện và ý nghĩa của khách quan

c. Theo em, nhận thức và hành vi thiếu khách quan sẽ có tác hại gì?

2. CÔNG BẰNG VÀ BIỂU HIỆN CỦA CÔNG BẰNG

Em hãy đọc thông tin và trường hợp sau để trả lời câu hỏi:

“Công bằng vừa là mục tiêu vừa là động lực phát triển….cùng phát triển”

“H sinh ra và lớn lên…của mình”

“Phòng khám bệnh…làm việc ở đây”

a. Em hãy chỉ ra những biểu hiện của công bằng/thiếu công bằng trong các thông tin, trường hợp trên

b. Em hãy nêu ý nghĩa của công bằng, tác hại của sự thiếu công bằng trong cuộc sống”

3. RÈN LUYỆN THÁI ĐỘ KHÁCH QUAN, CÔNG BẰNG

Em hãy đọc trường hợp, kết hợp quan sát hình ảnh sau để trả lời câu hỏi:

 

a. Em có nhận xét gì về lời nói và hành động của các nhân vật trong những trường hợp trên?

b. Nếu ở trong các trường hợp đó, em sẽ làm gì?

LUYỆN TẬP

Câu 1: Trong các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ dưới đây, câu nào nói về sự khách quan, công bằng? Câu nào nói về sự thiếu khách quan, công bằng? Vì sao?

  • a. Nói có sách, mách có chứng
  • b. Yêu nhau củ ấu cũng tròn/Ghét nhau thì quả bổ hòn cũng vuông
  • c. Nhất bên trọng nhất bên khinh
  • d. Quân pháp bất vị thân

e. Ăn cho đều, kêu cho sòng

g. Công ai nấy nhớ, tội ai nấy chịu

Câu 2: Trường hợp nào dưới đây thể hiện/không thể hiện sự khách quan, công bằng? Vì sao?

  • a. Vì thấy đa số các bạn ủng hộ ý kiến của T nên M cũng ủng hộ mặc dù biết rằng ý kiến đó là ý kiến sai
  • b. Mặc dù ông B hàng xóm là ân nhân của gia đình V nhưng bố mẹ V vẫn không ủng hộ một số việc làm vi phạm pháp luật của ông
  • c. Trong gia đình G, chỉ có mẹ và chị gái G làm công việc nội trợ
  • d. P và M chơi thân với nhau. Trong buổi lao động trồng cây ở vườn trường, P đã có ý phân công cho M công việc nhe nhàng

e. Chị gái của H được cộng điểm ưu tiên vào đại học vì người dân tộc thiểu số

g. Mặc dù có sự chênh lực về nội dung và hình thức giữa tập san của các tổ, K vẫn cho điểm bằng nhau vì không muốn làm mất lòng các bạn ở tổ có tập san kém hơn

Câu 3: Từ quan niệm “Không có sự khách quan và công bằng, không thể có niềm tin và sự đồng lòng của mọi người”, em hãy viết một đoạn văn và thuyết trình trước lớp về ý nghĩa của sự khách quan, công bằng và tác hại của sự thiếu khách quan và công bằng

Câu 4: Em hãy đọc cái tình huống sau và trả lời câu hỏi:

  • a. H được làm trọng tài trong trận bóng đá giữa hai lớp 9A và 9B. Vì chơi thân với đội trưởng của đội bóng lớp 9A nên H bỏ qua lỗi việt vị của đội này, dẫn tới bàn thua cho đội bóng lớp 9B. Thấy thế, một số bạn của đội bóng lớp 9B đã rời sân khi trận đấu chưa kết thúc
  • b. Làm việc trong một phân xưởng sản xuất cơ khí gia công tư nhân, anh C thắc mắc: các lao động trong xưởng có thời gian lao động và độ vất vả như nhau nhưng mức thu nhập lại khác nhau và cho rằng như vậy là không công bằng

Câu 5: Em hãy kể về một số biểu hiện thiếu khách quan, công bằng trong cuộc sống và đề xuất cách khắc phục phù hợp

VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy sưu tầm câu chuyện về sự khách quan, công bằng và rút ra bài học cho bản thân

Câu 2: Em hãy cùng nhóm bạn thiết kế một áp phích tuyên truyền về vai trò của sự công bằng trong xã hội

Từ khóa tìm kiếm:

Giải SGK Công dân 9 kết nối tri thức, Giải chi tiết Công dân 9 kết nối tri thức mới, Giải Công dân 9 kết nối tri thức bài 4: Khách quan và công bằng

Bình luận

Giải bài tập những môn khác